Mmd diagnosi in un trattamento del bambino. Disfunzione cerebrale minima nei bambini. Crescere un bambino con la MMD in famiglia

La disfunzione cerebrale minima è una malattia delle sfere psico-emotive e comportamentali. Questa patologia si verifica a causa di disturbi nel cervello del bambino che sono comparsi durante il parto o la gravidanza, nonché a causa di un'educazione impropria. La malattia è caratterizzata da un deterioramento dell'attenzione, del comportamento, della memoria e attività motoria. La correzione della malattia viene effettuata con l'aiuto di droghe, psicoterapia, il lavoro di psicologi, insegnanti e logopedisti.

Disfunzione cerebrale minima: una descrizione della malattia

Disfunzione cerebrale minima (MMD, MCD) - un complesso di disturbi della sfera psico-emotiva, che si verifica a causa dell'insufficienza del sistema nervoso centrale (sistema nervoso centrale). Questo disturbo appare nei bambini ed è caratterizzato da disturbi del comportamento e delle emozioni, nonché funzioni autonomiche. Le cause di questa malattia sono danni alle aree della corteccia cerebrale e anomalie del sistema nervoso centrale. I fattori nello sviluppo di questa malattia sono acuti malattie virali e l'esacerbazione di vari patologie somatiche madri accompagnate intossicazione prolungata organismo.

Le cause includono cattiva alimentazione, violazioni processi metabolici. Patologie della gravidanza, condizioni ambientali sfavorevoli, cattive abitudini, la prematurità del feto influisce anche sullo sviluppo della MMD. Questa malattia può essere causata consegna rapida, neuroinfezioni. All'età di 3-6 anni, la MMD può essere il risultato di un'educazione in una famiglia disfunzionale.

Principali manifestazioni cliniche

I primi sintomi di questa sindrome nei bambini possono svilupparsi dopo il parto, in età prescolare e età scolastica. Ogni categoria ha le sue manifestazioni cliniche specifiche. I segni della MMD nel primo anno di vita di un bambino sono caratterizzati da sintomi neurologici. Quando si verifica la malattia, si verificano violazioni nelle seguenti aree:

• Attenzione;
• discorso;
• memoria;
• sfera motoria;
• comportamento;
• emozioni;
• orientamento nello spazio.

I neonati hanno una violazione del tono muscolo scheletrico- tremore e ipercinesia (movimenti involontari che si verificano improvvisamente in uno o un gruppo di muscoli). I sintomi compaiono spontaneamente. Non sono legati al background emotivo del bambino, in alcuni casi sono aggravati dal pianto. Ci sono disturbi del sonno e dell'appetito. I bambini sviluppano patologie della coordinazione visiva e un ritardo sviluppo mentale. A 8-12 mesi compaiono violazioni della manipolazione degli oggetti. Si sviluppano patologie delle funzioni dei nervi cranici e un aumento della pressione intracranica.

A causa dell'eccessiva eccitabilità delle pareti tratto gastrointestinale c'è un'alternanza di diarrea e stitichezza. Si riscontrano frequenti rigurgiti e vomito. All'età di 1-3 anni, la MMD è caratterizzata da alta attività ed eccitabilità. Sono celebrati un forte calo e perdita di appetito, così come disturbi del sonno, caratterizzati da un lungo addormentamento, comportamento irrequieto e risveglio precoce.

Questi bambini mostrano un lento aumento di peso, un ritardo nello sviluppo del linguaggio, problemi di lettura ed enuresi. All'età di 3 anni, i pazienti sono caratterizzati da goffaggine, affaticamento elevato, impulsività e negativismo. Questi bambini possono rimanere immobili per molto tempo e concentrarsi su qualche compito o gioco. Sono facilmente distratti e si impegnano un gran numero di movimenti inutili e caotici. I bambini sono difficili da sopportare luce luminosa, forte rumore, soffocamento nelle stanze e caldo. Sono malati di movimento durante il trasporto, si verificano rapidamente nausea e vomito. I bambini hanno problemi a scuola a causa del loro comportamento.

La massima gravità della disfunzione cerebrale minima si osserva nei pazienti quando entrano per la prima volta nella squadra (4-6 anni). Questi bambini hanno un'elevata eccitabilità, una maggiore attività motoria o letargia. Hanno attenzione dispersa e compromissione della memoria. Difficilmente padroneggiano il programma scolastico o dell'asilo. I bambini non possono sviluppare pienamente le capacità di scrittura e lettura. Ci sono violazioni dell'account (acalculia). Il bambino si concentra sui suoi fallimenti, si sviluppa una bassa autostima e insicurezza. I bambini crescono egoisti e inclini alla solitudine. C'è una predisposizione ai conflitti. I bambini spesso infrangono le promesse che fanno. In una squadra, il bambino cerca di assumere una posizione di comando o di allontanarsi completamente dagli altri. Di conseguenza, potrebbero esserci violazioni adattamento sociale, deviazioni psichiche e VVD (distonia vegetovascolare).

Nei bambini malati si notano labilità (oscillazioni) dell'umore, scoppi di aggressività e rabbia. Nella maggior parte dei casi confondono "destra" e "sinistra", scrivono lettere allo specchio. Si notano difficoltà nella memorizzazione meccanica.

I bambini hanno capacità motorie fini e articolazione compromesse. Non percepiscono bene il discorso degli altri e non assorbono le informazioni a orecchio. Nei neonati si notano aumento del malumore, malattie del tratto gastrointestinale e convulsioni. Il disturbo da deficit di attenzione e iperattività (ADHD) è una conseguenza di una minima disfunzione cerebrale nei bambini in età scolare. Conseguenze della MMD negli adulti è irritabilità, un brusco cambiamento di umore, impulsività nel comportamento. Si notano difficoltà nel padroneggiare le abilità. I pazienti si lamentano di goffaggine dei movimenti.

Diagnostica

La diagnosi di MMD è stabilita sulla base di anamnesi, metodi di ricerca di laboratorio e strumentali. Le informazioni ottenute dal paziente consentono di identificare possibili ragioni e definire sintomi primari, e all'età di 3-6 anni - le dinamiche manifestazioni cliniche e la loro espressione. Per una diagnosi corretta, ci sono alcuni criteri:

• prima insorgenza dei sintomi prima dei 7 anni;
• conservazione per sei mesi (minimo);
• la comparsa di sintomi in almeno due aree sociali.

Quando si esamina un neonato, viene prestata molta attenzione al controllo dei riflessi. Per stabilire una diagnosi, si raccomanda ai bambini in età scolare di sottoporsi a un esame da parte di uno psicologo e di sottoporsi a metodi psicodiagnostici, come il test Wexler, "Luria - 90". Sono comuni ricerca di laboratorio non dare risultati.

Per valutare lo stato del cervello, del sistema nervoso centrale e della circolazione cerebrale, vengono eseguiti elettro-, reo-, ecoencefalografia, computer e risonanza magnetica. Gli ultimi due metodi aiutano a determinare la diminuzione del volume della corteccia cerebrale nella regione frontale e parietale, la diminuzione delle dimensioni del cervelletto. È necessaria una radiografia delle ossa del cranio per escludere fratture.

Bisogno diagnosi differenziale. Questo tipo di studio dipende dall'età del bambino e dall'insorgenza della malattia. Viene eseguito con malattie come:

• trauma cranico;
• neuroinfezioni;
• paralisi cerebrale;
• schizofrenia.

   Esteriormente, la MMD nei bambini può manifestarsi in modi diversi (a seconda delle caratteristiche della psiche del bambino), ma queste manifestazioni si basano su qualcosa in comune: il bambino non è in grado di regolare il proprio comportamento e controllare la propria attenzione.

   Le seguenti caratteristiche sono tipiche di un bambino con questo disturbo:

   1. Disattenzione:

    - ascolta quando viene chiamato, ma non risponde alla chiamata;

    - non riesce a concentrarsi a lungo nemmeno su un'attività interessante;

    - assume con entusiasmo il compito, ma non lo porta a termine;

    - ha difficoltà nell'organizzazione (giochi, studi, lezioni);

    - evita attività noiose e mentalmente impegnative;

    - spesso perde cose;

    - molto smemorato.

   2. Iperattività:

    - dorme poco, anche durante l'infanzia;

    - è in costante movimento;

    - si agita, non riesce a stare fermo;

    - mostra preoccupazione;

    - molto loquace.

   3. Impulsivo:

    - diverso bruschi cambiamenti sentimenti;

    - risponde prima che venga chiesto;

    - incapace di aspettare il proprio turno;

    - spesso interferisce, interrompe;

    - non può aspettare una ricompensa (richiede qui e ora);

    - non obbedisce alle regole (comportamento, giochi);

   : si comporta in modo diverso durante l'esecuzione di compiti (a volte calmo, a volte no).

   Gli specialisti ritengono che le cause della MMD nei bambini siano molto diverse: patologia perinatale, prematurità, lesioni tossiche del sistema nervoso, lesioni cerebrali traumatiche e così via. Tuttavia, non è stato completamente stabilito in che modo esattamente questi fattori portino a vari tipi di MMD.

   Il paradosso è che un bambino con MMD è, nel complesso, sano. Perché non è una malattia. MMD è disordine funzionale a causa del ritardo dello sviluppo singole strutture cervello (alcune strutture si formano più lentamente di altre, a causa delle quali la pressione nei vasi cerebrali viene disturbata).

   Tutti i trattamenti per la MMD nei bambini (anche bambino di un anno, almeno all'età di 7 anni) si riduce a tre appuntamenti: farmaci nootropi e vitamine (per migliorare la funzione cerebrale), infusi di erbe durante la notte (in modo che il sonno del bambino sia calmo) e pazienza (questo è un consiglio per i genitori). E anche osservazione ed esame funzionale da parte di un neurologo (una volta all'anno o più spesso).

   Tutte queste prescrizioni non curano, ma proteggono dall'infiammazione, cioè da altro conseguenze serie per il corpo, che è già veramente da curare.

   Nel 90% dei casi, la MMD nei bambini scompare da sola all'età di 12 anni, anche senza supporto medico, tuttavia, senza di essa, il bambino ha una probabilità del 99% di aver acquisito disturbi comportamentali come abitudine e un'idea inequivocabile di se stesso come un bambino difficile e cattivo.

   Spesso, sullo sfondo degli appuntamenti da un neurologo, i genitori vedono un chiaro progresso nelle briciole e decidono che è possibile annullare l'applicazione Erbe medicinali. E in appena un mese la situazione può tornare al suo stato originale.

Diagnosi di MMD nei bambini

   La diagnosi è facile solo in caso di elevata gravità dei sintomi: iperattività eccessiva e costante in un bambino (tipo reattivo di MMD). Per tali bambini ci sono chiari criteri diagnostici, sulla base del quale traggono una conclusione sulla presenza di ADHD o ADHD. I restanti tipi di MMD (ce ne sono solo cinque) sono difficili da riconoscere fino a quando il bambino non ha 6,5 ​​anni.

   In realtà tipi diversi La MMD differisce come segue:

   1. tipo attivo.

   Il tipo attivo si mette subito al lavoro, è molto attento all'inizio, ma altrettanto velocemente si spegne e perde la concentrazione. Un bambino del genere può sembrare pigro, infatti è semplicemente difficile per lui mantenere l'attenzione.

   2. Tipo rigido.

   Il tipo rigido, al contrario, è molto difficile da includere nuovo gioco o l'occupazione, l'attività e l'attenzione compaiono solo alla fine. Questo bambino di solito viene etichettato come "ottuso" o "stupido" e ha solo difficoltà a entrare nel mondo del lavoro.

   3. Tipo astenico.

   Il tipo astenico è molto lento e allo stesso tempo disattento e distratto. Questi bambini sono in grado di concentrarsi per un tempo molto breve, quindi semplicemente non hanno abbastanza tempo per ascoltare tutto ciò di cui hanno bisogno.

   4. tipo reattivo.

    Il tipo reattivo, invece, è troppo attivo. Ma perde anche rapidamente efficienza ed è difficile apprendere nuove conoscenze.

   5. tipo subnormale.

   Il tipo subnormale è tipico per i bambini la cui concentrazione dell'attenzione è più pronunciata nel mezzo di una lezione o di un gioco. Le loro prestazioni diminuiscono lentamente. Danno l'impressione di normali bambini sani, ma con scarsa motivazione. In effetti, questi bambini cercano di dare il massimo così tanto che il loro cervello si spegne periodicamente, per evitare stress inutili.

   Tutti i bambini con MMD per tipo sono distribuiti approssimativamente come segue: attivo - 10%, rigido - 20%, astenico - 15%, reattivo - 25%, subnormale - 30%. Sfortunatamente, è possibile determinare a quale tipo di violazione appartiene un bambino solo prima di entrare a scuola.

   Se un neurologo ha diagnosticato a tuo figlio la MMD, allora dovresti ascoltare i seguenti suggerimenti:

   1. Non spaventarti con ciò che è scritto sui bambini negli articoli su MMD e iperattività. Ricorda: il corpo del bambino è in grado di compensare molte disfunzioni.

   2. Non rimproverare il bambino per ciò che non può correggere in se stesso: mobilità eccessiva, disattenzione e così via. Non cambierà nulla, abbasserà solo la sua autostima.

   3. Aiuterai molto il bambino se non crei ulteriori difficoltà al suo cervello. Come evitarlo, lo dirà lo psicologo, tenendo conto caratteristiche individuali bambino.

Diagnosi neurologo MMD(disfunzione cerebrale minima) è apparso relativamente di recente, a metà del ventesimo secolo. Questa diagnosi è espressa da disturbi del sistema nervoso centrale. Questa violazione può portare a un cambiamento sistema emotivo. La diagnosi di Disfunzione Cerebrale Minima può essere fatta sia a un adulto che a un bambino, ma il più delle volte questa diagnosi viene fatta in infanzia. Lo trovano nella maggior parte dei casi al passaggio della commissione prima che il bambino vada in prima elementare. Certo, succede anche in gioventù diagnosticare questo disturbo.

Oggi, la maggior parte dei neurologi è incline a credere che il termine "disfunzione cerebrale minima" non esista. È impossibile fornire una chiara descrizione di questa violazione. Gli esperti tendono a diagnosi MMD è un disturbo, che si chiama "Disturbi del comportamento ipercinetico". Ma finora, gli esperti non sono giunti a un consenso sul fatto che la diagnosi di MMD sia il posto giusto. Vediamo cos'è?

Cos'è questa diagnosi?

Ogni genitore guarda il proprio figlio con tenerezza. Soprattutto se suo figlio è attivo nei giochi, l'ingegno, impara attivamente il mondo. A volte capita di non poter tenere traccia delle azioni del bambino. Sembra che tu abbia distolto lo sguardo dal bambino solo per un secondo, e lui è già entrato nell'armadio e ha tirato fuori tutte le cose da lì o ha strappato un pezzo di carta da parati.

Ma anche persone così agili hanno momenti in cui sono impercettibili e non visibili. In momenti di tale calma, il bambino è impegnato con qualcosa di molto importante (disegna, assembla un designer o un puzzle, scolpisce qualcosa, smonta un giocattolo per parti, ecc.).

Ma ci sono bambini che solo fisicamente incapace di sedersi in un posto. Non possono assolutamente concentrare la loro attenzione, se un bambino del genere inizia a fare qualcosa, lascia immediatamente questa attività. Un bambino del genere non può essere interessato a nulla. Sono questi bambini a cui può essere diagnosticata la MMD.

Sinonimi per il termine "disfunzione cerebrale minima" sono:

1. Sindrome da deficit di attenzione.
2. Iperattività.
3. Sindrome di disadattamento a scuola.

Come determinare la MMD?

Determinare la disfunzione cerebrale minima nei bambini non è così difficile. Ci sono alcune caratteristiche nello sviluppo e nel comportamento del bambino che indicano la presenza di questa diagnosi. . Bambini affetti da MMD, sono molto irritabili e hanno una maggiore eccitabilità. Questi bambini non hanno pazienza, possono mostrare reazioni nevrotiche, la parola e le capacità motorie possono essere compromesse.

Se trovi 8 dei seguenti segni in tuo figlio, molto probabilmente il tuo bambino mmd. Visiterai immediatamente un neurologo e ti sottoporrai a un esame.

Segni che indicano la presenza di una minima disfunzione cerebrale nei bambini:

• Il bambino non può stare seduto in un posto per molto tempo, muove costantemente braccia o gambe o braccia e gambe insieme.
• Perde costantemente cose sia in casa che fuori casa.
• Quando si rivolge a un bambino, sembra che non ascolti l'appello a lui rivolto.
• Molto facilmente distratto da rumori estranei.
• Incapace di ascoltare gli altri per molto tempo.
• Non vedo l'ora di niente.
• Parla costantemente.
• Non permette all'interlocutore di finire di parlare, non può ascoltare la domanda che gli viene posta.
• È l'iniziatore di giochi traumatici o senza esitazione è coinvolto in tali.
• Quando risolve qualsiasi compito, ha difficoltà che non sono legate alla comprensione dell'essenza.
• Un bambino non può giocare da solo, non può giocare in silenzio.
• Non può a lungo fare una cosa.
• Non finisce quello che ha iniziato, ne inizia di nuovi.

Segni che indicano la presenza di una minima disfunzione cerebrale negli adulti:

• La persona è "a disagio". Altrimenti, una violazione della funzione motoria.
• Una persona è incapace di imparare qualcosa di nuovo.
• Non puoi sederti in un posto senza muoverti.
• cambio veloce stati d'animo senza motivo.
• Agisce in modo impulsivo e si irrita rapidamente.
• Ha un deficit di attenzione volontario

Quando si identificano i segni di cui sopra, è necessario contattare un neurologo per confermare o confutare la diagnosi di "Disfunzione cerebrale minima".

Cause

Se al bambino è stata diagnosticata la MMD, quindi i genitori dovrebbero sapere che questa è una violazione nel cervello. Sorge a causa del fatto che ci sono stati microdanni in alcune parti della corteccia cerebrale.

Ad oggi, è stato determinato che le cause della sindrome di minima disfunzione cerebrale nei bambini possono essere dovute a:

Se durante la gravidanza una donna ha avuto alcuni dei suddetti sintomi, allora è importante sapere che il bambino è a rischio.

Diagnostica

Per diagnosticare un bambino con disfunzione cerebrale minima, molto spesso, gli specialisti ricorrono all'aiuto di Viene spesso utilizzato anche il test di Wexler e il sistema di Gordon "Luria-90"..

Al fine di valutare lo stato dei tessuti del Sistema Nervoso Centrale e lo stato di circolazione cerebrale ricorrere alla risonanza magnetica.

Spesso quando si diagnostica una disfunzione cerebrale minima c'è una diminuzione della corteccia cerebrale nelle parti parietale e frontale sinistra, le piccole dimensioni del cervelletto.

Quando si esamina un bambino, viene prestata la massima attenzione al fatto che i riflessi vengano controllati. Simmetria delle riflessioni. Dai 6 anni in su ruolo di primo piano nella diagnosi della MMD svolge la psicodiagnostica.

Come trattare la MMD?

Se tuo figlio ha una disfunzione cerebrale minima, allora ha bisogno dell'aiuto di specialisti e supporto medico, psicologico e pedagogico. Abbiamo bisogno dell'aiuto dei seguenti esperti:

• Un pediatra che ti aiuterà a scegliere il giusto trattamento farmacologico.
• Un logopedista aiuterà con lo sviluppo della parola e sfera cognitiva. Riprenderà programma individuale per correggere la latenza e aiutare con le irregolarità.
• Un neuropsicologo diagnosticherà la memoria, il pensiero, l'attenzione. Ti consentirà di determinare correttamente la prontezza di un bambino in età prescolare a frequentare la scuola. Se un bambino ha scarso rendimento scolastico, aiuterà a capirne le cause e svilupperà un programma individuale in modo che tuo figlio capisca e abbia successo. Insegna ai genitori comportamento corretto con un bambino con diagnosi di MMD.
• Un logopedista ti consentirà di correggere i disturbi dello sviluppo del linguaggio. Insegna a contare, scrivere e leggere.
• Un neurologo aiuterà a redigere correttamente un corso di trattamento, a seconda della gravità della disfunzione cerebrale minima.

Mentre il tuo bambino è in cura per la MMD, ecco alcune cose da tenere a mente:

Come medicinali nella diagnosi di disfunzione cerebrale minima, vengono utilizzati i seguenti farmaci:

• Rimedi erboristici che hanno effetto sedativo(Erba di San Giovanni, motherwort, valeriana, ecc.).
• Farmaci che promuovono il metabolismo nelle cellule cerebrali.
• Farmaci che migliorano la circolazione sanguigna.
• Vitamine del gruppo B e multivitaminici.

Tutti i medicinali devono essere somministrati solo come prescritto dal medico.. Il dosaggio dei farmaci deve essere rigorosamente osservato.

I genitori premurosi si rivolgeranno sempre a uno specialista per chiedere aiuto e fornire supporto tempestivo al bambino.

La disfunzione cerebrale minima è un disturbo neuropsichiatrico derivante da un lieve danno al sistema nervoso centrale. Questi disturbi sono dovuti al corso della gravidanza e del parto, nonché diverso tipo infezioni e mancanza di cure in

Il quadro dei disturbi con disfunzione cerebrale minima è molto vario e cambia con l'età, di norma le sue manifestazioni aumentano fino a La disfunzione cerebrale minima nei bambini può influenzare l'aspetto in un cambiamento nella struttura delle ossa facciali del cranio, nel torto formazione dello scheletro cavità orale, astenia dei muscoli della lingua, che può portare a problemi con lo sviluppo del linguaggio. Possibili violazioni tono muscolare, presenza Da reazioni vegetative è annotato sudorazione eccessiva, salivazione. I bambini con disfunzione cerebrale minima si distinguono per disinibizione motoria, iperattività, a cui sono inclini cambio frequente sentimenti. Gli psicologi che lavorano con bambini con una storia di "disfunzione cerebrale minima" notano la presenza di autoaggressione in tali bambini, suscettibilità alla rabbia, rabbia. Tra disturbi psicologici va notato l'immaturità sociale, che si esprime nel desiderio di giocare e comunicare con i bambini più piccoli. Tali bambini si distinguono per disturbi nel processo di addormentarsi e superficiali, intermittenti, in un sogno, i bambini possono urlare. Come notato sopra, i bambini con MMD hanno problemi con l'apprendimento a scuola (alcuni sono difficili da "dare" azioni computazionali, altri hanno problemi con la scrittura senza errori e altri hanno orientamento spaziale).

Varianti di violazione con disfunzione cerebrale minima:

• Disfunzione cerebrale minima con iperattività dovuta a deficit di attenzione. Questi bambini sono caratterizzati soglia alta eccitabilità, impulsività. Si distinguono alto livello aggressività, diminuzione della concentrazione e arbitrarietà dell'attenzione;
• Disfunzione cerebrale minima con ipoattività dovuta a deficit di attenzione. Questi bambini si distinguono per letargia, letargia, diminuzione della concentrazione;
• MMD associata a capacità motorie compromesse, coordinazione dei movimenti;
• MMD associata all'imperfezione dell'orientamento spaziale;
• MMD, manifestato in una violazione dello sviluppo del linguaggio.

I fattori negativi possono influenzare adolescenza, espresso nella propensione all'uso di stupefacenti e sostanze alcoliche, comportamento asociale, tendenza a rapporti sessuali precoci.

La disfunzione cerebrale minore si manifesta sotto forma di eccitabilità psicomotoria, grado lieve distrazione, instabilità vegetativa. Nel 70% dei bambini con disfunzioni minime minori, i disturbi si risolvono con un intervento medico minimo. Il restante 30% incontra difficoltà di apprendimento a scuola.

La MMD di tipo encefalopatico è caratterizzata da lesione focale NS, espresso nel sottosviluppo delle funzioni corticali superiori. Questi bambini sono caratterizzati da rispecchiamento nella scrittura, difficoltà nel riconoscere "destra" - "sinistra", scarsa memoria vocale. Solo un terzo dei bambini con questo tipo di MMD ha una prognosi compensatoria favorevole.

Durante l'infanzia, i bambini con MMD si distinguono ipereccitabilità, disturbi del sonno, tremore del mento e degli arti. In più ora tarda sono caratterizzati da ritardo nello sviluppo psicoverbale, disinibizione e difficoltà nelle capacità motorie generali. L'enuresi è molto comune. Tipicamente, queste manifestazioni trattamento adeguato passano 5 anni. Se le manifestazioni non vengono compensate prima di questa età, allora all'inizio scolarizzazione possono crescere, il bambino avrà bisogno dell'aiuto di specialisti.

Nell'infanzia, tutti i bambini hanno mobilità, espressioni facciali vivaci, stati d'animo spesso mutevoli, impressionabilità ed eccessiva attenzione a tutto ciò che è nuovo. Se tuo figlio ha queste qualità e proprietà del sistema nervoso eccessivamente affilate ed elevate, allora puoi diagnosticarlo in contumacia con "disfunzione cerebrale minima". Questo termine è diventato popolare negli anni '60. A quel tempo, veniva utilizzato in relazione a bambini con difficoltà di apprendimento e affetti da disturbi comportamentali pronunciati.

Sommario:

MMD - che cos'è?

La disfunzione cerebrale minima è un tipo di disturbo neuropsichiatrico nell'infanzia. Questo disturbo si verifica nel 5% dei bambini in età prescolare e nel 20% degli scolari.

Principale sintomi della MMD - disinibizione dell'attenzione, aumento dell'eccitabilità e della mobilità. Il bambino non può stare fermo per più di cinque minuti. Ha costantemente bisogno di correre da qualche parte, sforzarsi. Perché? L'attenzione di un bambino del genere si esaurisce molto rapidamente, il che provoca affaticamento, che allevia con l'attività fisica. Un tale bambino è attratto da oggetti luminosi. Ma a causa di fatica l'attenzione del bambino è saziata, il che rende difficile organizzare attività arbitrarie. Pertanto, dopo aver giocato con la macchina per tre minuti, il bambino la butta subito via e afferra un nuovo giocattolo. I bambini con MMD sono molto irrequieti, irrequieti, rumorosi. Avendo figli intorno, spesso diventano la causa di litigi e buffonate.

Cause della MMD

La MMD si verifica a causa di disturbi nella struttura del cervello del bambino. La comparsa di tali disturbi è influenzata da molte ragioni, che possono essere suddivise in prenatali (prima del parto), natali (durante il parto) e postnatali (dopo il parto). Nei primi tre mesi, quando il feto inizia a deporre sistema nervoso, qualsiasi nocività può causare patologia. Tali pericoli includono non solo le infezioni portate dalla madre durante la gravidanza (morbillo, scarlattina, influenza, ecc.), Ma anche l'uso di alcol, droghe, antibiotici del gruppo "zinovye" e il fumo. Contusioni e cadute che hanno danneggiato l'addome, incompatibilità Rh, minacce di aborto spontaneo, disturbi metabolici e malattia cardiovascolare le madri avranno anche un impatto negativo sul bambino. Inoltre, scarsa ecologia, aumento delle radiazioni, intossicazione chimica influenzare negativamente non tanto la donna quanto il bambino nello stomaco. Questi fattori rappresentano un pericolo per il feto durante l'intero periodo della gravidanza, ma sono particolarmente dannosi nei primi tre o quattro mesi, quando si formano organi e sistemi funzionali.

Le cause della MMD che si verificano durante il parto includono: travaglio troppo veloce o troppo lungo, sovradosaggio di anestesia durante taglio cesareo, applicazione senza successo di forcipe, asfissia e lesione spinale in un neonato. Se una violazione che si è verificata in un bambino è associata al periodo natale, in una certa misura ciò è dovuto alla mancanza di professionalità dei medici.

Le cause che influenzano negativamente la funzione cerebrale dopo la nascita includono malattie infettive, operazioni accompagnate da anestesia prolungata e grave, commozioni cerebrali, contusioni e ferite alla testa, malattie del sistema cardiovascolare e sistema respiratorio, disturbi metabolici, debolezza somatica del bambino. Questi sono i motivi principali che causano disturbi nel cervello.

L'impatto della MMD sullo sviluppo del bambino

Poiché con la MMD tutti i sistemi cerebrali sono ritardati nel loro sviluppo, ciò influisce negativamente su tutti processo cognitivo bambino: acceso, pensiero, attenzione, percezione, discorso. Il generale e soffre anche. Il bambino è goffo, goffo, si agita costantemente sul posto, gira. I problemi sorgono anche nella sfera emotiva e volitiva: i bambini con MMD sono irritabili, non si adattano bene alla situazione mutevole, non capiscono quale distanza dovrebbe essere quando comunicano con un adulto.
Nonostante la maggiore loquacità, un bambino che soffre di una minima disfunzione cerebrale ha disturbi del linguaggio. Pericoli che portano a
i cambiamenti nella struttura del cervello, influenzano negativamente il centro di Broca e il centro di Wernicke, che sono responsabili della riproduzione e della percezione della parola. Le prime parole e frasi compaiono 5-10 mesi più tardi del normale. Con una formazione adeguata, il vocabolario attivo e passivo dei bambini si arricchisce e all'età di 6-7 anni il loro linguaggio quotidiano torna alla normalità. Tuttavia, ristretto lessico si manifesta nelle condizioni del discorso del monologo (rivisitazione di ciò che è stato letto, una storia su un argomento specifico, una storia da un'immagine). In tali situazioni, l'uso delle parole risulta impreciso, il discorso di solito è costituito da verbi e nomi, è difficile per un bambino formare una nuova parola da una familiare (ad esempio, invece di "mare", un bambino può dire “morenka”). Il discorso del bambino è confuso e indistinto. La frase è costruita in modo estremamente primitivo, le parole vengono riorganizzate, invece di una storia dall'immagine, il bambino elenca semplicemente gli oggetti disegnati. Il bambino ha difficoltà a comprendere le costruzioni nei casi strumentali e genitivi (ad esempio, "prendi la pasta con la forchetta", "figlio di padre"), frasi che riflettono caratteristiche temporali e spaziali, frasi sconcertanti con un ordine delle parole insolito ("Masha ha raggiunto con Petya Chi è il più veloce?

Tutto quanto sopra porta al fatto che i bambini hanno difficoltà nell'imparare a leggere. È difficile per i bambini collegare le lettere in una parola, riorganizzano le lettere in luoghi, le confondono secondo aspetto, il ritmo durante la lettura è rallentato. Di conseguenza, il bambino perde semplicemente interesse per la lettura, sostituendolo con la visione di libri illustrati. A volte, insieme a questi sintomi, il bambino può avere bradylalia, takhilalia, ONR in vari gradi e balbuzie. Un frequente compagno di MMD è legato alla lingua, raggiungendo l'ottentotismo (quando la parola è assolutamente incomprensibile). Nei bambini con MMD, non solo la parola orale, ma anche quella scritta è compromessa. I bambini scrivono da sinistra a destra, c'è il mirroring nella lettera, sostituzioni, omissioni, permutazioni di lettere e sillabe, ci sono ortografia continua parole, sillabazione errata delle sillabe, i bambini confondono lettere minuscole e maiuscole. A causa di una violazione dell'attenzione, il bambino semplicemente non vede questi errori e quindi non li corregge.

Se in età scolare, un bambino con MMD ha difficoltà nel comportamento e nell'apprendimento, allora all'inizio e età prescolare MMD è un problema natura neurologica. Prima viene avviata la correzione della MMD, più facile sarà per il bambino in futuro. È importante che ogni genitore capisca che il comportamento del bambino non è intenzionale, ma causato da un grave disturbo neuropsichiatrico. Pertanto, in casa dovrebbe regnare un'atmosfera calma e pacifica senza urla, rumori eccessivi e litigi. Ciò contribuirà ad appianare la tensione che regna periodicamente intorno al bambino. Il bambino trarrà beneficio dalle passeggiate quotidiane e esercizio fisico. Nell'istruzione è necessario aderire alla linea di mezzo: nessuna punizione, ma un minimo di permissività. Dovresti dare istruzioni al bambino (ma non più di una), così svilupperà la responsabilità delle sue azioni e l'abilità di regolare il comportamento. È importante una chiara routine quotidiana: il bambino dovrebbe andare a letto e alzarsi allo stesso tempo. È importante che un bambino con MMD dorma a sufficienza: questo indebolirà la sua già eccessiva eccitabilità.

È necessario proteggere il bambino da luoghi affollati e non affrettarsi a darlo all'asilo o alla palestra. Alcuni bambini sono prescritti terapia farmacologica: appositamente selezionati medicinali migliorare l'attenzione, alleviare l'eccessiva attività fisica. Per correggere un disturbo del linguaggio per un bambino, è necessario contattare un logopedista. Elaborerà un programma correzionale individuale e darà le sue raccomandazioni.

Video: neurologia nei bambini sani - Dr. Komarovsky

A casa, per migliorare la parola, i genitori devono comunicare più spesso con il bambino, il loro discorso dovrebbe essere chiaro, calmo, espressivo. È bello leggere libri a tuo figlio. Parlando di ciò che leggi, instilla interesse nel processo di lettura. Dovrebbero esserci anche esercizi per lo sviluppo delle capacità motorie generali e fini (abbottonatura e sbottonatura dei bottoni, allacciatura, smistamento delle perline, ecc.), Oltre a imparare a tenere correttamente una matita. Questo preparerà la mano del tuo bambino per la scrittura.
Non importa quanto difficile possa essere la violazione, è importante ricordare che l'amore e la cura dei propri cari svolgono un ruolo decisivo nel processo di correzione.