Perché non ci ricordiamo di noi stessi nella prima infanzia? Perché non ricordiamo come siamo nati? Perché ricordiamo così male l'infanzia? Ricerca di psicologi canadesi sul fenomeno dell'amnesia infantile

La maggior parte di noi non ricorda nulla dal giorno in cui siamo nati: i primi passi, le prime parole e impressioni fino a quando asilo. I nostri primi ricordi tendono ad essere frammentari, pochi di numero e intervallati da notevoli lacune cronologiche. La mancanza è sufficiente pietra miliare la vita nella nostra memoria per molti decenni ha depresso genitori e perplessi psicologi, neurologi e linguisti, incluso il padre della psicoterapia, Sigmund Freud, che ha introdotto il concetto di "amnesia infantile" più di 100 anni fa.

Da un lato, i bambini assorbono nuove informazioni come spugne. Ogni secondo formano 700 nuove connessioni neurali, così i bambini padroneggiano rapidamente la lingua e altre abilità necessarie per sopravvivere nell'ambiente umano. Recenti studi dimostrano che il loro sviluppo capacità intellettuali inizia prima della nascita.

Ma anche da adulti dimentichiamo le informazioni nel tempo, a meno che non facciamo sforzi speciali per salvarle. Quindi una spiegazione per la mancanza di ricordi d'infanzia è che l'amnesia infantile è solo il risultato di processo naturale dimenticando che quasi tutti noi sperimentiamo nel corso della nostra vita.

La risposta a questa ipotesi è stata trovata dallo studio dello psicologo tedesco del XIX secolo Hermann Ebbinghaus, che fu uno dei primi a condurre una serie di esperimenti su se stesso per testare le possibilità e i limiti della memoria umana. Per evitare associazioni con ricordi passati e studiare la memoria meccanica, ha sviluppato un metodo di sillabe prive di significato: memorizzare file di sillabe fittizie di due consonanti e una vocale.

Ricordando le parole apprese dalla memoria, ha introdotto una "curva dell'oblio" che dimostra rapido declino la nostra capacità di ricordare il materiale appreso: senza ulteriore addestramento, il nostro cervello scarta metà del nuovo materiale entro un'ora e al giorno 30 ci rimane solo il 2-3% delle informazioni ricevute.

Maggior parte conclusione principale negli studi di Ebbinghaus: dimenticare le informazioni è del tutto naturale. Bastava confrontare i grafici per scoprire se vi rientravano i ricordi infantili. Negli anni '80, gli scienziati hanno fatto alcuni calcoli e hanno scoperto che memorizziamo molte meno informazioni sul periodo tra la nascita e l'età di sei o sette anni di quanto suggerirebbe la curva della memoria. Ciò significa che la perdita di questi ricordi è diversa dalla nostra. processo normale dimenticare.

È interessante notare, tuttavia, che alcune persone hanno accesso a ricordi precedenti rispetto ad altri: alcuni potrebbero ricordare eventi dall'età di due anni, mentre altri potrebbero non ricordare alcun evento di una vita fino all'età di sette o otto anni. In media, compaiono ricordi frammentari, "immagini". dall'età di 3,5 anni. Ancora più interessante è il fatto che l'età in cui si riferiscono i primi ricordi differisce tra i rappresentanti culture differenti e paesi, raggiungendo il primo valore di due anni.

Questo potrebbe spiegare le lacune nella memoria? installare possibile connessione di questa incoerenza e del fenomeno dell'“oblio infantile”, lo psicologo Qi Wang della Cornell University ha raccolto centinaia di ricordi di studenti universitari cinesi e americani. Secondo gli stereotipi, le storie americane erano più lunghe, più intricate e apertamente egocentriche. Le storie cinesi, d'altra parte, erano più brevi e più concrete e, in media, erano sei mesi più tardi di quelle degli studenti americani.

Che i ricordi più dettagliati e incentrati sulla persona siano molto più facili da conservare e rivivere è stato dimostrato da numerosi studi. Un po' di egoismo aiuta la nostra memoria a funzionare, poiché la formazione del nostro punto di vista riempie gli eventi di un significato speciale.

"C'è una differenza tra dire 'C'erano le tigri allo zoo' e 'Ho visto le tigri allo zoo e anche se facevano paura, mi sono divertito molto'"-afferma Robin Fivush, psicologo della Emory University.

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I bambini assorbono le informazioni come una spugna: perché allora ci vuole così tanto tempo per formare un primo ricordo di noi stessi? L'osservatore ha deciso di scoprire il motivo di questo fenomeno.

Ti sei incontrato a cena con persone che conosci da molto tempo. Organizzavate le vacanze insieme, festeggiavate i compleanni, andavate al parco, mangiavate il gelato con piacere e andavate anche in vacanza con loro.

A proposito, queste persone - i tuoi genitori - hanno speso molti soldi per te nel corso degli anni. Il problema è che non te lo ricordi.

La maggior parte di noi non ricorda affatto i primi anni della nostra vita: dal momento più cruciale - la nascita - ai primi passi, alle prime parole e persino all'asilo.

Anche dopo che abbiamo un prezioso primo ricordo nella nostra mente, le tacche di memoria successive sono sparse e frammentarie fino a quando non invecchiamo.

A cosa è connesso? L'enorme divario nella biografia dei bambini sconvolge i genitori e sconcerta psicologi, neurologi e linguisti ormai da diversi decenni.

Il padre della psicoanalisi, Sigmund Freud, che coniò il termine "amnesia infantile" più di cento anni fa, era completamente ossessionato da questo argomento.

Esplorando questo vuoto mentale, ci si chiede involontariamente domande interessanti. Il nostro primo ricordo è vero o è inventato? Ricordiamo gli eventi stessi o solo la loro descrizione verbale?

Ed è possibile un giorno ricordare tutto ciò che sembra non essersi conservato nella nostra memoria?

Questo fenomeno è doppiamente misterioso, perché sotto tutti gli altri aspetti i bambini assorbono nuove informazioni come una spugna, formando 700 nuove informazioni ogni secondo. connessioni neurali e utilizzando abilità di apprendimento delle lingue che qualsiasi poliglotta invidierebbe.

Secondo i dati ultime ricerche, il bambino inizia ad allenare il cervello nel grembo materno.

Ma anche negli adulti le informazioni si perdono nel tempo se non si fa alcun tentativo di preservarle. Quindi una spiegazione è che l'amnesia infantile è solo una conseguenza del processo naturale di dimenticare gli eventi che hanno avuto luogo durante la nostra vita.

Alcune persone ricordano cosa è successo loro all'età di due anni e altre non hanno alcun ricordo di se stesse fino all'età di 7-8 anni.

La risposta a questa domanda può essere trovata nel lavoro dello psicologo tedesco del XIX secolo Hermann Ebbinghaus, che condusse una serie di studi innovativi su se stesso per rivelare i limiti della memoria umana.

Per rendere il tuo cervello all'inizio dell'esperimento simile tabula rasa, ha avuto l'idea di utilizzare serie di sillabe prive di significato - parole composte a caso da lettere selezionate a caso, come "kag" o "slans" - e ha iniziato a memorizzare migliaia di tali combinazioni di lettere.

La curva dell'oblio che ha tracciato dalla sua esperienza indica che c'è un declino sorprendentemente rapido nella capacità di una persona di ricordare ciò che ha imparato: in assenza di sforzi speciali cervello umano elimina metà di tutte le nuove conoscenze entro un'ora.

Entro il 30° giorno, una persona ricorda solo il 2-3% di ciò che ha appreso.

Una delle conclusioni più importanti di Ebbinghaus è che tale dimenticanza delle informazioni è abbastanza prevedibile. Per scoprire in che modo la memoria di un bambino differisce dalla memoria di un adulto, è sufficiente confrontare semplicemente i grafici.

Negli anni '80, dopo aver effettuato i calcoli appropriati, gli scienziati hanno scoperto che una persona ricorda sorprendentemente pochi eventi accaduti nella sua vita dalla nascita fino all'età di sei o sette anni. Ovviamente qui sta succedendo qualcos'altro.

È interessante che il velo sui ricordi sia sollevato per tutti età diverse. Alcune persone ricordano cosa è successo loro all'età di due anni e altre non hanno alcun ricordo di se stesse fino all'età di 7-8 anni.

In media, frammenti di ricordi cominciano ad apparire in una persona da circa tre anni e mezzo.

Più interessante, il grado di dimenticanza varia da paese a paese: età media in cui una persona inizia a ricordare se stessa può differire paesi diversi per due anni.

Queste scoperte possono gettare luce sulla natura di un tale vuoto? Per rispondere a questa domanda, lo psicologo Qi Wang della Cornell University (USA) ha raccolto centinaia di ricordi di gruppi di studenti cinesi e americani.

In pieno accordo con gli stereotipi nazionali, le storie degli americani erano più lunghe, più dettagliate e con una chiara enfasi su se stessi.

I cinesi erano più concisi e concreti; in generale, i loro ricordi d'infanzia sono iniziati sei mesi dopo.

Questo modello è confermato da molti altri studi. Di più storie dettagliate, concentrati su se stessi, a quanto pare, vengono ricordati più facilmente.

Se i tuoi ricordi sono vaghi, la colpa è dei tuoi genitori

Si ritiene che l'interesse personale contribuisca al lavoro della memoria, perché se si ha il proprio punto di vista, gli eventi si riempiono di significato.

"Riguarda la differenza tra i ricordi 'C'erano le tigri allo zoo' e 'Ho visto le tigri allo zoo e, sebbene fossero spaventose, mi sono divertito molto'", spiega Robin Fivush, psicologo della Emory University (STATI UNITI D'AMERICA).

Conducendo di nuovo lo stesso esperimento, Wang ha intervistato le madri dei bambini e ha trovato esattamente lo stesso schema.

In altre parole, se i tuoi ricordi sono vaghi, la colpa è dei tuoi genitori.

Il primo ricordo nella vita di Wang è una passeggiata in montagna nei pressi della sua casa nella città cinese di Chongqing con sua madre e sua sorella. Aveva allora circa sei anni.

Tuttavia, fino a quando non si è trasferita negli Stati Uniti, a nessuno è mai venuto in mente di chiederle dell'età in cui si ricorda di se stessa.

"IN Culture orientali i ricordi d'infanzia non interessano a nessuno. Le persone si chiedono solo: "Perché lo fai?", dice.

"Se la società ti fa sapere che questi ricordi sono importanti per te, li conservi", dice Wang.

Cominciano a formarsi innanzitutto i ricordi tra i giovani rappresentanti del popolo neozelandese Maori, caratterizzati da una grande attenzione al passato. Molte persone ricordano cosa è successo loro all'età di soli due anni e mezzo.

Il modo in cui parliamo dei nostri ricordi può anche essere influenzato dalle differenze culturali, con alcuni psicologi che suggeriscono che gli eventi iniziano a essere immagazzinati nella memoria di una persona solo dopo che ha imparato a parlare.

"La lingua aiuta a strutturare, organizzare i ricordi sotto forma di una narrazione. Se esprimi l'evento sotto forma di una storia, le impressioni ricevute diventano più ordinate ed è più facile ricordarle a lungo", afferma Fivush.

Tuttavia, alcuni psicologi sono scettici sul ruolo del linguaggio nella memoria. Ad esempio, i bambini che nascono sordi e crescono senza conoscere la lingua dei segni iniziano a ricordarsi di se stessi intorno alla stessa età.

Questo suggerisce che non possiamo ricordare i primi anni della nostra vita solo perché il nostro cervello non è ancora dotato degli strumenti necessari.

Questa spiegazione è stata il risultato di un esame del paziente più famoso nella storia della neurologia, noto con lo pseudonimo di H.M.

Dopo durante operazione fallita con lo scopo di curare l'epilessia in H.M. l'ippocampo è stato danneggiato, ha perso la capacità di ricordare nuovi eventi

Dopo un'operazione fallita per curare l'epilessia in H.M. l'ippocampo è stato danneggiato, ha perso la capacità di ricordare nuovi eventi.

"Questo è il centro della nostra capacità di apprendere e ricordare. Se non fosse per l'ippocampo, non sarei in grado di ricordare la nostra conversazione in seguito", spiega Jeffrey Fagen, che ricerca questioni relative alla memoria e all'apprendimento presso la St. John's University (STATI UNITI D'AMERICA).

È interessante, tuttavia, notare che un paziente con una lesione ippocampale potrebbe ancora elaborare altri tipi di informazioni, proprio come un bambino.

Quando gli scienziati gli hanno chiesto di disegnare una stella a cinque punte dal suo riflesso in uno specchio (è più difficile di quanto sembri!), è migliorato a ogni tentativo, anche se ogni volta gli sembrava di disegnarla per la prima volta.

Forse dentro gioventù l'ippocampo semplicemente non è abbastanza sviluppato per formare ricordi a tutti gli effetti degli eventi in corso.

Durante i primissimi anni di vita nelle scimmiette, nei cuccioli di ratto e nei bambini, i neuroni continuano ad essere aggiunti all'ippocampo, e in infanzia nessuno di loro è in grado di ricordare nulla per molto tempo.

Allo stesso tempo, a quanto pare, non appena il corpo smette di creare nuovi neuroni, questi acquisiscono improvvisamente questa capacità. "Nei bambini piccoli e nei neonati, l'ippocampo è molto sottosviluppato", afferma Fagen.

Ma questo significa che in uno stato sottosviluppato l'ippocampo perde i ricordi accumulati nel tempo? O non si formano affatto?

Poiché gli eventi dell'infanzia possono continuare a influenzare il nostro comportamento molto tempo dopo che li abbiamo dimenticati, alcuni psicologi ritengono che rimangano sicuramente nella nostra memoria.

"Forse i ricordi sono archiviati in un luogo attualmente inaccessibile, ma è molto difficile dimostrarlo empiricamente", spiega Feigen.

Tuttavia, non bisogna fidarsi troppo di ciò che ricordiamo di quel periodo: è possibile che i nostri ricordi d'infanzia siano in gran parte falsi e ricordiamo eventi che non ci sono mai accaduti.

Elizabeth Loftes, psicologa dell'Università della California a Irvine (USA), ha dedicato la sua ricerca scientifica proprio a questo argomento.

"Le persone possono raccogliere idee e iniziare a visualizzarle, rendendole indistinguibili dai ricordi", afferma.

eventi immaginari

La stessa Loftes sa in prima persona come succede. Quando aveva 16 anni, sua madre è annegata in una piscina.

Molti anni dopo, un parente la convinse che era stata lei a scoprire il corpo emerso.

Loftes è stata inondata di "ricordi", ma una settimana dopo lo stesso parente l'ha richiamata e le ha spiegato che si era sbagliata: qualcun altro ha trovato il cadavere.

Certo, a nessuno piace sentire che i suoi ricordi non sono reali. Loftes sapeva di aver bisogno di prove concrete per convincere i suoi dubbiosi.

Negli anni '80, ha reclutato volontari per la ricerca e ha iniziato lei stessa a piantare "ricordi".

Il mistero più grande non è perché non ricordiamo la nostra prima infanzia, ma se ci si può fidare dei nostri ricordi.

Loftes ha inventato una bugia sofisticata sul trauma infantile che avrebbero ricevuto dopo essersi persi nel negozio, dove una gentile anziana li ha poi trovati e li ha portati dai suoi genitori. Per una maggiore credibilità, ha trascinato i membri della famiglia nella storia.

"Abbiamo detto ai partecipanti allo studio: 'Abbiamo parlato con tua madre e lei ci ha raccontato cosa ti è successo'".

Quasi un terzo dei soggetti è caduto nella trappola: alcuni sono riusciti a “ricordare” questo evento in tutti i suoi dettagli.

In effetti, a volte siamo più fiduciosi nell'accuratezza dei nostri ricordi immaginati che negli eventi realmente accaduti.

E anche se i tuoi ricordi sono basati su eventi reali, è del tutto possibile che siano stati successivamente riformulati e riformattati tenendo conto delle conversazioni sull'evento, e non dei propri ricordi.

Ricordi quando hai pensato a quanto sarebbe stato divertente trasformare tua sorella in una zebra con un pennarello indelebile? O l'hai appena visto in un video di famiglia?

E quella fantastica torta che ti ha preparato tua madre quando avevi tre anni? Forse tuo fratello maggiore ti ha parlato di lui?

Forse il più grande mistero non è perché non ricordiamo la nostra prima infanzia, ma se ci si può fidare dei nostri ricordi.

i primi tre o quattro anni di vita. Inoltre, generalmente ricordiamo molto di noi stessi prima dei sette anni. "No, beh, ricordo ancora qualcosa", dici, e avrai assolutamente ragione. Un'altra cosa è che, riflettendoci, può essere difficile da capire in questione su ricordi reali o su ricordi di secondo ordine basati su fotografie e storie di genitori.

Il fenomeno noto come "amnesia infantile" è stato un mistero per gli psicologi per oltre un secolo. Nonostante grande quantità informazioni che possono essere utilizzate e sviluppi tecnologici, gli scienziati non possono ancora dire con certezza perché ciò stia accadendo. Sebbene ci siano un certo numero di teorie popolari che sembrano loro le più plausibili.

La prima ragione è lo sviluppo dell'ippocampo

Potrebbe sembrare che il motivo per cui non ci ricordiamo di noi stessi durante l'infanzia sia perché i neonati e i bambini piccoli non sono pieni. Ma in realtà, aggiunge The Conversation, i bambini di appena 6 mesi possono formare sia ricordi a breve termine che durano minuti sia ricordi a lungo termine associati a eventi. ultime settimane e anche mesi.

In uno studio, i bambini di 6 mesi che hanno imparato a spingere una leva per azionare un trenino hanno ricordato come eseguire l'azione per 2-3 settimane dopo aver visto l'ultima volta il giocattolo. E i bambini in età prescolare, secondo un altro studio, sono in grado di ricordare cosa è successo diversi anni fa. Ma qui, spiegano gli esperti, ancora una volta la questione rimane aperta: sono questi ricordi autobiografici o ricordi ottenuti con l'aiuto di qualcuno o qualcosa.

La verità è che le capacità di memoria nell'infanzia non sono davvero le stesse dell'età adulta (infatti, la memoria continua a svilupparsi nell'adolescenza). E questa è una delle spiegazioni più popolari per "l'amnesia infantile". È importante capire che la memoria non è solo la formazione, ma anche il mantenimento e il successivo recupero dei ricordi. Allo stesso tempo, l'ippocampo, la regione del cervello responsabile di tutto questo, continua ad evolversi. almeno fino a sette anni.

È anche interessante notare che il tipico confine dell '"amnesia infantile" a 3-4 anni, a quanto pare, cambia con l'età. Ci sono prove che i bambini e gli adolescenti generalmente hanno ricordi precedenti rispetto agli adulti. E questo, a sua volta, suggerisce che il problema potrebbe riguardare meno la formazione dei ricordi, ma più la loro conservazione.

Il secondo motivo è la competenza linguistica

Secondo fattore importante che gioca un ruolo nei ricordi d'infanzia è il linguaggio. Tra uno e sei anni, i bambini attraversano fondamentalmente il complesso processo di formazione del linguaggio per diventare fluenti (o anche lingue, se parliamo di bilingui). Gli scienziati ritengono che l'ipotesi che la capacità di parlare influisca sulla capacità di ricordare (qui includiamo la presenza delle parole "ricordare", "ricordare" nel lessico) sia in una certa misura vera. In altre parole, il livello di competenza linguistica in un determinato periodo influisce parzialmente sul modo in cui un bambino ricorderà questo o un altro evento.

Questo ci permette di parlare, ad esempio, di uno studio condotto con la partecipazione di bambini consegnati al reparto cure di emergenza. Di conseguenza, i bambini di età superiore ai 26 mesi che potevano raccontare l'evento in quel momento lo ricordavano cinque anni dopo, mentre i bambini di età inferiore ai 26 mesi che non potevano parlare ricordavano poco o niente. Cioè, i ricordi preverbali lo sono davvero più probabilmente vanno persi se non vengono tradotti nella lingua.

Motivo tre: caratteristiche culturali

Al contrario della mera condivisione di informazioni, i ricordi ruotano attorno alla funzione sociale di condividere esperienze con gli altri. Così, storie di famiglia mantenere la disponibilità della memoria nel tempo, nonché aumentare la coerenza della narrazione, compresa la cronologia degli eventi, il loro tema e.

I Maori, i nativi della Nuova Zelanda, hanno i primi ricordi d'infanzia: si ricordano già all'età di 2,5 anni. I ricercatori ritengono che ciò sia dovuto alla logica della narrazione delle madri Maori e alla tradizione di raccontare storie di famiglia fin dalla tenera età. L'analisi dei dati sull'argomento mostra anche che gli adulti nelle culture che apprezzano l'autonomia ( Nord America, Europa occidentale) tendono a riportare ricordi d'infanzia precedenti rispetto agli adulti nelle culture che apprezzano l'interezza e la connessione (Asia, Africa).

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Perché non ricordiamo i nostri sogni? Anche questo è strano perché i sogni possono essere molto più vividi e intensi di vita di ogni giorno. Se alcuni degli eventi che si svolgono in sogno ci accadessero nella realtà - ad esempio una caduta da un tetto o una relazione romantica con una star del cinema - questa storia rimarrebbe sicuramente nella nostra memoria (per non parlare del feed dei social media ).

Esistono diverse teorie che aiutano a capire perché i sogni vengono cancellati così rapidamente dalla memoria. Da un lato, l'oblio è un processo estremamente necessario dal punto di vista dell'evoluzione: per un uomo delle caverne, un sogno che, scappando da un leone, si è buttato da un dirupo, non sarebbe andato a buon fine. Un'altra teoria evolutiva, sviluppata dallo scopritore del DNA Francis Crick, afferma: funzione principale sogni: dimenticare i ricordi inutili che si accumulano nel cervello nel tempo.

Dimentichiamo anche i sogni perché non siamo abituati a ricordare cosa è successo in sogno. Siamo abituati al fatto che il nostro passato sia organizzato cronologicamente, linearmente: prima è successa una cosa, poi un'altra, una terza... I sogni sono caotici, pieni di associazioni e svolte casuali e illogiche.

Inoltre, la vita di tutti i giorni, la necessità di alzarsi alla sveglia e correre subito a fare affari non contribuisce a ricordare i sogni - la prima cosa a cui pensiamo (se pensiamo affatto) dopo il risveglio: “Da dove cominciare, cosa devo fare oggi?”. Per questo motivo, i sogni si dissipano come fumo.

Cosa fare per ricordare un sogno?

Prima di andare a letto, imposta due sveglie: una per svegliarti finalmente, l'altra (musicale) per concentrarti su ciò che hai visto in sogno (la seconda dovrebbe suonare un po 'prima della prima).

1. Prima di andare a letto, metti una penna e un pezzo di carta sul comodino vicino al letto. Oppure usa l'app notebook sul tuo smartphone per annotare tutto ciò che ricordi finché non inizi a dimenticare.
2. Quando suona la sveglia "musicale" e prendi carta e matita, cerca di muoverti il ​​meno possibile.
3. Ricorda la sensazione del sonno, il suo stato d'animo, scrivi ciò che ti viene in mente. Fallo dentro forma libera, non dare una sequenza agli eventi.
4. Tieni un taccuino vicino per tutto il giorno: forse il sogno continuerà a "flirtare" con noi. Flirty sleep è un termine coniato da Arthur Mindell: frammenti di sonno possono apparire durante il giorno o anche diversi giorni, "prendendo in giro" noi e il nostro cervello.
5. Quando impari a ripetere i tuoi sogni, sarà molto più facile per te ricordarli.

La nostra infanzia. Guardando i bambini del cortile vicino, capisci che questo è il momento più spensierato nella vita di ogni persona. Tuttavia, non abbiamo accesso ai ricordi della nostra infanzia o nascita. In cosa consiste questo segreto? Perché non dovremmo ricordarci di noi stessi durante l'infanzia. Cosa si cela dietro questo vuoto nella nostra memoria. E ad un certo punto, improvvisamente balenò un pensiero, perché non ci ricordiamo di noi stessi dalla nascita, ci fa addentrare nei misteri dell'ignoto.

Perché non ricordiamo la nostra nascita

Sembrerebbe così punto importante, come una nascita, sarebbe rimasta impressa per sempre nel nostro cervello. Ma no, alcuni eventi luminosi da Vita passata a volte compaiono nel subconscio e, soprattutto, cancellati per sempre dalla memoria. Non è sorprendente che le migliori menti la psicologia, la fisiologia e la sfera religiosa stanno cercando di capire un fatto così interessante.

Cancellazione della memoria dal punto di vista del misticismo

Ricercatori coinvolti nello studio del lato mistico inesplorato dell'esistenza del nostro universo e mente superiore, danno le loro risposte alle domande sul perché le aree della memoria umana cancellano la capacità di riprodurre il processo di nascita.

L'enfasi principale è sull'Anima. Contiene informazioni su:

• periodi vissuti della vita,
• esperienze emotive,
• successi e fallimenti.

Perché non ricordiamo come siamo nati

Da un punto di vista fisico, a una persona non è dato di comprendere l'anima e decifrare i fatti in essa immagazzinati.

Si presume che questa sostanza visiti l'embrione formato il decimo giorno della sua esistenza. Ma lei non si stabilisce lì per sempre, ma lo lascia per un po 'per tornare un mese e mezzo prima della nascita.

Giustificazione scientifica

Ma non abbiamo l'opportunità di ricordare un momento molto importante della nostra vita. Ciò è dovuto al fatto che l'anima non vuole "condividere" con il corpo le informazioni che possiede. Un grumo di energia protegge il nostro cervello da dati non necessari. Molto probabilmente, il processo di creazione di un embrione umano è troppo misterioso e non può essere risolto. L'universo esterno usa il corpo solo come guscio esterno mentre l'anima è immortale.

L'uomo nasce nel dolore

Perché non ricordiamo come siamo venuti al mondo? Non sono state ottenute prove accurate di questo fenomeno. Ci sono solo supposizioni secondo cui la colpa è dello stress più forte sperimentato alla nascita. Un bambino dal caldo grembo materno viene selezionato da canale di nascita in un mondo a lui sconosciuto. Nel processo, prova dolore a causa della struttura mutevole delle sue parti del corpo.

Altezza corpo umano direttamente correlato alla formazione della memoria. Un adulto ricorda i momenti più importanti della sua vita e li mette nel vano "magazzino" del suo cervello.

Per i bambini le cose sono un po' diverse.

• Momenti ed eventi positivi e negativi si depositano nella "sottocorteccia" della loro coscienza, ma, allo stesso tempo, distruggono i ricordi che vi si trovano.
• Il cervello di un bambino non è ancora abbastanza sviluppato per immagazzinare abbondanti quantità di informazioni.
• Ecco perché non ci ricordiamo di noi stessi dalla nascita e non immagazziniamo impressioni memorabili dell'infanzia.

Cosa ricordiamo dall'infanzia?

La memoria dei bambini si sviluppa nel periodo da 6 mesi a 1,5 anni. Ma anche allora è diviso in lungo e breve termine. Il bambino riconosce le persone intorno a lui, può passare all'uno o all'altro oggetto, sa come muoversi nell'appartamento.

Un altro presupposto scientifico sul motivo per cui abbiamo completamente dimenticato il processo di apparizione in questo mondo è connesso all'ignoranza delle parole.

Il bambino non parla, non può confrontare gli eventi e i fatti che si stanno verificando e descrivere correttamente ciò che ha visto. Amnesia infantile- questo è il nome dato all'assenza di ricordi d'infanzia negli psicologi.

Gli scienziati esprimono le loro ipotesi su questo problema. Credono che i bambini scelgano come nicchia per conservare esperienze importanti memoria a breve termine. E non ha nulla a che fare con la mancanza della capacità di creare ricordi. Qualunque persona non solo non può raccontare come è avvenuta la sua nascita, ma il passare del tempo gli fa dimenticare altri momenti luminosi della vita importanti in un certo periodo.

Ci sono due principali teorie scientifiche che stanno cercando di capire questo difficile problema.

Perché alcune persone si ricordano da bambini?

A che età iniziamo a ricordare gli eventi che ci accadono? Tra i tuoi conoscenti, molto probabilmente ci sono persone che affermano di ricordare i loro anni da bambini. Se sei uno di loro, allora smettila di prenderti in giro. E non credere agli altri che lo dimostrano.

Il cervello cancella gli eventi dall'infanzia

Un adulto può ricordare i momenti che gli sono accaduti dopo i cinque anni, ma non prima.

Ciò che gli scienziati hanno dimostrato:

• L'amnesia infantile cancella completamente i primi anni di vita dai ricordi.
• Nuove cellule cerebrali, formandosi, distruggono tutti i primi eventi memorabili.
• Questa azione nella scienza è chiamata neurogenesi. È costante a qualsiasi età, ma nell'infanzia è particolarmente violento.
• Le "celle" esistenti che memorizzano determinate informazioni vengono sovrascritte con nuovi neuroni.
• Di conseguenza, i nuovi eventi cancellano completamente quelli vecchi.

Fatti sorprendenti della coscienza umana

La nostra memoria è diversa e finora non è stata completamente studiata. Molti scienziati hanno cercato di andare a fondo della verità e determinare come influenzarla, costringendoci a creare le "camere di stoccaggio" di cui abbiamo bisogno. Ma anche il rapido sviluppo del progresso dell'informazione non rende possibile un simile arrocco.

Tuttavia, alcuni punti sono già stati dimostrati e potrebbero sorprenderti. Dai un'occhiata ad alcuni di loro.

Cosa puoi ricordare dall'infanzia

Quali sono i ricordi più vividi della tua infanzia? Il cervello del bambino è progettato in modo tale da non essere ricettivo alle associazioni sonore. Molto spesso riesce a ricordare gli eventi che ha visto o quelli che i bambini hanno provato al tatto.

La paura e il dolore vissuti nell'infanzia vengono espulsi dalle "camere di deposito" e sostituiti da impressioni positive e buone. Ma alcune persone possono solo ricordare punti negativi dalla vita, e felici e gioiosi cancellano completamente dalla memoria.

Perché le nostre mani ricordano più del nostro cervello

Una persona è in grado di riprodurre le sensazioni corporee in modo più dettagliato rispetto a quelle coscienti. Un esperimento con bambini di dieci anni ha dimostrato questo fatto. Sono state mostrate loro le foto dei loro amici del gruppo dell'asilo nido. La coscienza non riconosceva ciò che vedevano, solo la reazione galvanica della pelle mostrava che i bambini ricordavano ancora i loro compagni adulti. È possibile determinarlo per resistenza elettrica vissuta dalla pelle. Cambia con l'eccitazione.

Perché la memoria ricorda le esperienze

La memoria emotiva diventa sfregiata a causa delle nostre esperienze più negative. Così la coscienza ci avverte per il futuro.

Ma a volte la psiche semplicemente non ha la capacità di far fronte al trauma mentale subito.

• I momenti terribili semplicemente non vogliono inserirsi in un puzzle, ma sono rappresentati nella nostra immaginazione sotto forma di passaggi disparati.
• Un'esperienza così triste è immagazzinata nella memoria implicita in pezzi strappati. Un piccolo dettaglio - un suono, uno sguardo, una parola, la data di un evento - è in grado di far risorgere il passato che stiamo cercando di cancellare dal profondo del nostro cervello.
• Affinché i fatti terribili ossessivi non vengano resuscitati, ogni vittima utilizza il principio della cosiddetta dissociazione.
• Le esperienze dopo il trauma sono divise in frammenti separati e incoerenti. Quindi non sono così associati agli incubi della vita reale.

Se sei stato offeso:

Ci sono davvero opzioni per rispondere alla domanda perché non ci ricordiamo di noi stessi dalla nascita? Forse queste informazioni possono ancora essere estratte dalle profondità del nostro capiente deposito?

Quando sorgono determinati problemi, molto spesso ci rivolgiamo agli psicologi. Per far fronte alla sua decisione, in alcuni casi gli specialisti ricorrono a sessioni di ipnosi.

Si presume spesso che tutte le nostre dolorose esperienze presenti provengano dalla profonda infanzia.

Nel momento della trance, il paziente può elencare tutti i suoi ricordi nascosti, senza nemmeno saperlo.
A volte, la non suscettibilità individuale all'ipnosi rende impossibile immergersi primi periodi percorso di vita.

Alcune persone inconsciamente alzano un muro bianco e proteggono le loro esperienze emotive dagli estranei. E questo metodo non ha ricevuto conferme scientifiche. Pertanto, se alcuni ti diranno che ricordano perfettamente il momento della loro nascita, non prendere sul serio questa informazione. Molto spesso si tratta di semplici invenzioni o di un'abile trovata pubblicitaria professionale.

Perché ricordiamo i momenti che ci accadono dopo aver raggiunto i 5 anni

Puoi rispondere:

• Cosa ricordi della tua infanzia?
• Quali sono state le tue prime impressioni dopo aver visitato il vivaio?

Molto spesso, le persone non possono dare almeno una risposta a queste domande. Tuttavia, ci sono ancora almeno sette spiegazioni per questo fenomeno.

Ricordiamo o no?

Non si può presumere che tutte le ipotesi di cui sopra siano corrette al 100%. Poiché il momento del ricordo è un processo molto serio e non completamente compreso, è difficile credere che solo uno dei fatti elencati lo abbia influenzato. Certo, risulta curioso che conserviamo molte cose diverse, ma non immaginiamo la nostra nascita. Questo è il più grande mistero che l'umanità non possa svelare. E, molto probabilmente, la domanda sul perché non ci ricordiamo di noi stessi dalla nascita entusiasmerà grandi menti per più di una dozzina di anni.

I tuoi commenti sono molto interessanti: ti ricordi da bambino.

Sarà interessante saperlo.