Teoria del linguaggio
Fondamenti di sintassi strutturale
Di Lucien Tenier
7 settembre 2007, 00:29

Parte 1.

Collegamento sintattico

Libro A. Introduzione

Collegamento sintattico

1. L'oggetto della sintassi strutturale è lo studio di una frase.<…>

2. Una frase è un insieme organizzato, i cui elementi sono parole.

3. Ogni parola che fa parte di una frase perde il suo isolamento, che le è sempre insito nel dizionario. Si può vedere che ogni parola della frase entra con parole vicine in certe connessioni<…>, la cui totalità costituisce la spina dorsale, o la struttura, della frase.<…>

5.<…>Una frase come Alfred parle "Alfred dice" non consiste in due elementi: 1) Alfred e 2) parle , e from tre: 1) Alfred, 2) parle e 3) il legame che li unisce e senza il quale non ci sarebbe offerta. Dire che una frase del tipo Alfred parle contiene solo due elementi è analizzarla da un punto di vista puramente superficiale, morfologico e ignorare la cosa più essenziale, la connessione sintattica.<…>

7. Collegamento di sintassi necessario esprimere il pensiero. Senza di esso, non potremmo trasmettere alcun contenuto coerente. Il nostro discorso sarebbe una semplice sequenza di immagini e idee isolate che non hanno nulla a che fare l'una con l'altra.

8. È il legame sintattico che fa la frase organismo vivente, ed è in esso che il suo forza vitale.

9. Costruire una frase significa dare vita a una massa amorfa di parole, collocamento tra loro un set legami sintattici.

10. E viceversa, capire la frase significa comprendere la totalità delle connessioni, che combinano le parole incluse in esso.

11. Il concetto di connessione sintattica è così base tutta la sintassi strutturale.<…>

12. A rigor di termini, è proprio ciò che chiamiamo connessione che esprime la stessa parola "sintassi", che significa in greco "disposizione", "stabilimento dell'ordine".<…>

13. Per chiarezza, rappresenteremo graficamente le connessioni tra le parole, usando linee che chiameremo legami sintattici. <…>

Gerarchia dei collegamenti sintattici.

1. Collegamenti sintattici<…>stabilire relazioni tra le parole dipendenze. Ogni link ne combina alcuni superiore elemento con elemento a valle.

2. Chiameremo l'elemento genitore manager, O subordinare, e quella inferiore subordinati. Così, nella frase di Alfred parle (cfr. Arte. 1) parle è l'elemento di controllo e Alfred è l'elemento subordinato.

Stemma 1

3. Quando siamo interessati alla comunicazione sintattica verso l'alto, diremo che l'elemento subordinato dipende dal manager, e quando si tratta di comunicazione verso il basso, diremo che l'elemento di controllo controlla il subordinato o lo subordina.<…>

4. Una stessa parola può dipendere simultaneamente da una parola e subordinarne un'altra. Così, nella frase Mon ami parle "Il mio amico dice" la parola ami "amico" è contemporaneamente subordinata alla parola parle "dice" e subordina la parola mon "mio" (vedi Fig. Arte. 2).

Stemma 2

5. Così, l'insieme delle parole che compongono la frase forma una vera e propria gerarchia.<…>

6. Lo studio di una frase, che, come accennato in precedenza, è l'obiettivo della sintassi strutturale, si riduce essenzialmente allo studio della struttura di una frase, che non è altro che una gerarchia di collegamenti sintattici.

7. La linea che raffigura la relazione sintattica, è naturale tracciarla in direzione verticale, poiché simboleggia la relazione tra l'elemento superiore e quello inferiore.

Nodo e gambo.

1. In linea di principio, nessun elemento subordinato può dipendere da più di un dirigente. Il manager, d'altra parte, può gestire diversi subordinati, ad esempio Mon vieil ami chante cette jolie chanson "Il mio vecchio amico canta questa bellissima canzone" (vedi. st . 3 ).

Mon vieil cette jolie

Stemma3

2. Ogni controllo che ha uno o più subordinati forma ciò che chiameremo nodo.

3. Definiamo nodo un insieme costituito da una parola di controllo e da tutte quelle parole che le sono direttamente o indirettamente subordinate e che in qualche modo essa collega in un unico fascio.<…>

5. Proprio come i collegamenti sintattici<…>, i nodi possono essere posizionati uno sopra l'altro. Quindi, insieme alla gerarchia delle relazioni tra le parole, c'è gerarchia dei collegamenti tra i nodi. <…>

6. Si chiama un nodo formato da una parola che soggioga - direttamente o indirettamente - tutte le parole di una frase nodo centrale. Tale nodo è al centro dell'intera frase. Fornisce l'unità strutturale della proposta collegando tutti i suoi elementi in un unico fascio. In un certo senso, si identifica con l'intera frase.

7. <…>Il nodo centrale è solitamente formato da un verbo.<…>

9. Un insieme di linee che descrivono collegamenti sintattici forma uno stemma. Stemma rappresenta visivamente la gerarchia delle connessioni e mostra schematicamente tutti i nodi ei fasci che formano. Pertanto, lo stemma è una struttura di frase materializzata visivamente.

10. Quindi, uno stemma è una rappresentazione visiva di un concetto astratto - un diagramma a blocchi di una frase.<…>

12. Stemma ti permette di risolvere il problema che gli insegnanti esperti hanno sempre posto ai loro studenti nell'ambito della grammatica tradizionale. Hanno chiesto loro di descrivere struttura frasi della lingua studiata, sia essa latina o una qualsiasi delle lingue viventi. Come tutti sanno, se la struttura di una frase non è chiara, allora la frase stessa non può essere compresa correttamente.<…>

ordine strutturale.

1. Ordine strutturale delle paroleè l'ordine in cui vengono stabiliti i collegamenti sintattici.

2. L'ordine di stabilire collegamenti non può essere specificato in modo univoco, poiché ogni elemento di controllo può avere diversi subordinati. Ne consegue che l'ordine strutturale è multidimensionale. <…>

catena del discorso.

1. Il materiale da cui è costruito il discorso è una sequenza di suoni<…>che percepiamo con il nostro udito. Chiameremo questa sequenza catena del discorso.

3. Catena vocale unidimensionale. Appare davanti a noi sotto forma di una linea. Questa è la sua proprietà essenziale.

4. La natura lineare della catena del discorso è dovuta al fatto che il nostro discorso si svolge in tempo, e il tempo è fondamentalmente unidimensionale.<…>

11. La catena del discorso non è solo unidimensionale, ma anche diretta solo dentro un lato. Questo perché è una funzione del tempo, che si muove solo in una direzione.

12. Pertanto, la catena del discorso, così come il tempo, irreversibile.<…>

Ordine strutturale e ordine lineare.

1. Alla base di ogni sintassi strutturale c'è la relazione tra ordine strutturale e ordine lineare.

2. Costruire o stabilire uno schema di frase significa trasformare un ordine lineare in uno strutturale.<…>

3. E viceversa: ripristina la frase dalla radice, o tradurre lo stemma in una frase, - significa trasformare l'ordine strutturale in uno lineare, allungando le parole che formano lo stemma in una catena.<…>

4. <…>Si può dire: parlare in questo linguaggio significa saper trasformare un ordine strutturale in uno lineare. Rispettivamente capire il linguaggio è saper trasformare l'ordine lineare in ordine strutturale.<…>

Parola.

1. Nonostante l'apparente semplicità, definire linguisticamente il concetto di parola è straordinario difficile. <…>

2. Il punto qui, a quanto pare, è che molti ci stanno provando deriva dalla parola definire il concetto di frase, invece che, al contrario, partendo dal concetto di frase, definire una parola. Non puoi definire una frase in termini di una parola, ma solo una parola in termini di una frase. Il concetto di frase è logicamente precedente al concetto di parola. <…>

3. Poiché la frase si svolge in una catena del discorso, la parola può essere definita solo come segmento questa catena.<…>

Sintassi e morfologia.

1. Quando il diagramma a blocchi di una frase è disposto in un ordine lineare in una catena di discorso, è pronto per essere assunto guscio sonoro e quindi ottenere la sua forma esterna.<…>

3. Gli schemi strutturali e semantici che si oppongono alla forma esterna costituiscono un genuino forma interna offerte.<…>

4. Chiunque abbia studiato una lingua straniera sa quali requisiti la sua forma interna impone a chi parla una data lingua. È una forza a cui non si può resistere, una specie di imperativo categorico.

5. Studia forma esterna proposte costituisce un oggetto morfologia. Lo sto studiando forma interna- un oggetto sintassi.

6. Quindi la sintassi è nitida separato dalla morfologia e indipendente da lei. Obbedisce alle sue stesse leggi - lui autonomo.

7. L'autonomia della sintassi è tutt'altro che universalmente riconosciuta. Dopo che l'approccio di F. Bopp ha prevalso nelle menti dei linguisti sulle opinioni di W. Humboldt sotto l'influenza delle idee che hanno dominato il XIX secolo, la grammatica comparata si è sviluppata quasi esclusivamente nel campo della fonetica e della morfologia.<…>

8. Per quanto riguarda la sintassi, fin dai tempi di F. Bopp, è sempre stato nella posizione di un parente povero della morfologia. Nelle rare occasioni in cui non veniva passato sotto silenzio, gli veniva data una camicia di forza morfologica. La maggior parte delle descrizioni della sintassi che sono state pubblicate negli ultimi cento anni sono solo sintassi morfologica. <…>

Marcatore morfologico

1. Chiameremo il pensiero ei corrispondenti schemi strutturali e lineari espresso <…>, e chiameremo il guscio fonetico che dà loro una forma percepita dai sensi esprimere. <…>

2. <…> Senso<…>, o valore,<…> c'è un elemento della catena del discorso relazione dell'espresso con l'espresso. Ed è giusto: ciò che viene espresso è il significato dell'espressore.

3. Il concetto di significato consente di definire ciò che è espresso solo in relazione all'espressore. Presuppone quindi il primato dell'espressore rispetto all'espresso, cioè il primato della morfologia rispetto alla sintassi.

4. Tuttavia, sarebbe errato riconoscere tale primato. Infatti, la sintassi precede la morfologia. Quando parliamo, non badiamo al fatto per una sequenza di fonemi già pronunciati. Al contrario, il nostro compito è trovare una sana incarnazione per un pensiero pre-dato, che sola ne giustifichi l'esistenza.<…>

5. Il primato della sintassi ci costringe a introdurre nella nostra terminologia un termine nuovo, che sarebbe l'opposto del termine senso. Come tale termine, proponiamo il termine "marcatore" (o "marcatore morfologico").<…>

6. Il marcatore non esprime più la relazione dell'espresso con l'espresso, ma la relazione dell'espresso con l'espresso. Ora possiamo dire che l'esprimere è un marcatore per l'espresso.

7. Ne consegue che la morfologia è essenzialmente lo studio dei marcatori.<…>

12. Il legame sintattico non ha marcatori, ma questo non lo rende meno reale.<…>

Struttura e funzione.

2. Funzionamento<…>l'unità strutturale si basa su una combinazione significativa delle funzioni dei suoi elementi. Senza funzioni non può essere strutture. In altre parole, la gerarchia sintattica è strutturata allo stesso modo della gerarchia militare, in cui ogni soldato svolge funzioni strettamente definite.

3. Ne consegue da quanto sopra che sintassi strutturale equivale a sintassi funzionale, e quindi funzioni, eseguiti da vari elementi della proposta e necessari per la sua vita, sono di fondamentale interesse per lui.<…>

11. Da questo punto di vista, si può sostenere che la sintassi funzionale è in grado di fornire aiuto essenziale per lo studio delle lingue moderne, per la loro padronanza attiva e per la loro insegnamento.

12. Va notata una profonda analogia tra sintassi funzionale e fonologia La scuola di Praga, che cerca di vedere dietro ai fenomeni di natura puramente fisica quelle funzioni linguistiche proprie che questi fenomeni sono in grado di svolgere.<…>

Parole piene e incomplete.

2. La prima categoria comprende parole, dotato di una specifica funzione semantica, cioè quelli la cui forma è direttamente associata alla particolare idea che rappresenta o evoca nella mente.<…>

3. La seconda categoria comprende parole che non hanno una funzione semantica. Fondamentalmente è solo mezzi grammaticali, la cui funzione è solo quella di indicare, chiarire o modificare la categoria di parole semanticamente riempite e stabilire relazioni tra di esse.<…>

6. Un confine netto tra parole piene e ambigue esiste solo in alcune lingue, in particolare in cinese.<…>

8. Molte lingue, e in particolare quelle europee, che ci interessano maggiormente, combinano spesso nella stessa parola elementi a valore pieno e non a valore pieno. Chiameremo queste parole compositi. <…>

13. Secondo la misura sviluppo storico le parole a valore pieno hanno tendenza trasformarsi in ambiguo, avendo solo una funzione grammaticale.<…>

14. I significati espressi da parole significative possono essere percepiti solo attraverso una griglia di categorie grammaticali. Pertanto, le parole a valore intero appartengono a sintassi categorica.

15. Le parole incomplete, al contrario, appartengono a sintassi funzionale, poiché, come elementi grammaticali ausiliari, aiutano a collegare le parole a pieno significato in un'unità strutturale.<…>

Capitolo 32

Tipi di parole complete.

1.<…>Classificheremo le parole a pieno significato in base al loro contenuto categorico. Abbiamo individuato due basi per la classificazione.

2. Prima di tutto, è necessario separare le idee che esprimono elementi, dalle idee che esprimono processi.

3. Gli oggetti sono cose percepite dai sensi e contrassegnate dalla coscienza come aventi un'esistenza indipendente, ad esempio cheval "cavallo", table "tavola", quelqu "un" qualcuno ". Parole a pieno significato che esprimono l'idea di oggettività sono chiamati nomi.

4. Processi rappresentare stati O Azioni, per mezzo del quale gli oggetti manifestano la loro esistenza, ad esempio est "è", dort "dorme", rogna "mangia", fait "fa", ecc. Vengono chiamate parole a valore intero che denotano processi verbi.

5. La maggior parte delle lingue non ha la capacità di distinguere tra i concetti di processo e soggetto. Interpretano il processo come un soggetto, e quindi il verbo come sostantivo. In tali lingue, il aime "egli ama" non è diverso da son amour "il suo amore". In altre parole, il nodo nominale funge qui da nodo centrale della frase. Sembra che concetto di verbo nel vero senso della parola si trova solo nelle nostre lingue europee.<…>

10. Seconda divisione contrasta concetti specifici, che in linea di principio includono i concetti di oggetti e processi, e concetti astratti, a cui si riferiscono i loro attributi.Ciò fornisce due nuove cifre di parole a pieno significato: una nel campo degli oggetti e la seconda nel campo dei processi.

11. Vengono chiamate parole a valore intero che esprimono gli attributi astratti degli oggetti aggettivi.

12. Vengono chiamate parole a valore pieno che esprimono attributi astratti di processi avverbi <…>

21. Quindi nomi, aggettivi, verbi e avverbi costituiscono quattro classi di parole a pieno significato che mentono al centro stesso della lingua <…>

Parole non valide.

1. Abbiamo già visto che le parole ambigue sono mezzi grammaticali speciali, e quindi si riferiscono a sintassi funzionale. Pertanto, li classificheremo in base alla loro natura intrinseca. funzioni.

2. La funzione generale delle parole ambigue è quella di diversificare struttura della frase modificandone la struttura. Alcune parole ambigue modificano quantitativo aspetto della struttura della frase, e altri - il suo qualitativo aspetto.

3. Viene chiamata la prima di queste funzioni, che interessano l'aspetto quantitativo della struttura della frase congiuntivo <…>. Consente di aumentare all'infinito il numero di elementi di una frase aggiungendo a qualsiasi nucleo un numero teoricamente illimitato di nuclei della stessa natura.

4. Marcatori morfologici della giunzione che chiameremo giuntiva <…>.

5. Pertanto, la funzione dei congiuntivi è di unire tra loro parole a pieno significato o i nodi formati da esse. Così, nella frase francese Les hommes craignent la misè re et la mort "La gente ha paura della povertà e della morte", il congiuntivo et "e" unisce le parole a tutti gli effetti misè re "povertà" e mort "morte" in un unico insieme.

6. Funzione che cambia qualitativo aspetto della struttura della frase è chiamato traslazionale. Permette di differenziare all'infinito gli elementi di una frase, traducendo qualsiasi nucleo in un numero teoricamente infinito di nuclei di diversa natura (cioè appartenenti ad altre categorie).

7. Chiameremo marcatori morfologici di traduzione traduttori <…>.

8. Pertanto, la funzione dei traduttori è cambiando categorie parole piene. Ad esempio, nel nodo sostanziale le bleu de Prusse "blu di prussia", lettere. Articolo "Blu di Prussia (vernice)". leè un traduttore che trasforma l'aggettivo bleu "blu" in un sostantivo che significa "vernice blu", e la preposizione deè un traduttore che trasforma il sostantivo Prusse "Prussia" in un aggettivo, poiché il gruppo de Prusse ha essenzialmente la funzione di un aggettivo.<…>

Junctiva.

2. <…>Junctiva è una specie di cemento, tenendo insieme nuclei della stessa natura.

3. Ne consegue che, così come la malta viene posta tra i mattoni, le giuntive sono strutturalmente poste tra i nuclei senza penetrare negli stessi. Junctiva può essere chiamato elementi internucleari. <…>

4. La funzione congiuntiva è riconosciuta anche dalla grammatica tradizionale, che designa i congiuntivi con il termine "congiunzioni coordinanti".<…>

Traduzioni.

1. I traduttori, come abbiamo visto sopra, sono parole ambigue, la cui funzione è to modifica categorie di parole a valore pieno.

2. Ne consegue che la loro azione è diretta direttamente alle parole piene di significato e, di conseguenza, è localizzata all'interno dei nuclei formati da queste parole. Si può dire che, a differenza dei congiuntivi, che sono elementi internucleari, i traslativi sono elementi intranucleare <…>

3. La funzione traduttiva non veniva notata dalla grammatica tradizionale, che si opponeva solo alle congiunzioni compositive congiunzioni subordinanti.

4. Infatti, non solo congiunzioni subordinanti, ma anche pronomi relativi, preposizioni, articoli E verbi ausiliari grammatica tradizionale e prefissi verbali E desinenze grammaticali, che non sono altro che traduttori agglutinati.<…>

Tipi di offerta.

1. Ogni parola a valore intero è in grado di formare un nodo. Ne distingueremo tanti tipi di nodo, quanti tipi di parole a valore intero ci sono, vale a dire quattro: nodo verbale, nodo sostantivo, nodo aggettivale e nodo avverbiale.

2. verbo nodoè un nodo il cui centro è un verbo, ad esempio Alfred frappe Bernard "Alfred batte Bernard".

3. nodo sostanzialeè un nodo centrato su un sostantivo, come six forts chevaux "sei forti cavalli".

4. nodo aggettivaleè un nodo centrato su un aggettivo, ad esempio extr ê mement jeune "estremamente giovane".

5. nodo avverbialeè un nodo centrato su un avverbio, come relativement vite "relativamente veloce".

6. Come abbiamo visto, ogni frase è una raccolta organizzata di nodi. Chiamiamo il nodo che soggioga tutti gli altri nodi della frase centrale.

7. Si propone di classificare le frasi secondo la natura del loro nodo centrale. Distinguiamo tanto tipi di offerta, quanti tipi di nodo ci sono, vale a dire quattro: frase verbale, frase sostanziale, frase aggettivale e frase avverbiale.

8. frase verbaleè una frase il cui nodo centrale è verbale, ad esempio: Le signal vert indique la voie libre "Il segnale verde indica che la via è aperta".<…>

10. frase sostanzialeè una frase il cui nodo centrale è sostanziale, ad esempio: Le stupide XIX si é cle "Stupido XIX secolo"<…>o lat. Vae victis "Guai ai vinti".

11. frase aggettivoè una frase il cui nodo centrale è aggettivale. Tuttavia, un participio può agire al posto di un aggettivo, il che non modifica la struttura della frase, ad esempio: Ouvert la nuit "Aperto di notte".<…>

12. frase avverbiale- questa è una frase del genere, il cui nodo centrale è avverbiale. Il posto di un avverbio può essere preso da un'espressione avverbiale, che non modifica la struttura della frase, ad esempio: A la recherche du temps perdu "Alla ricerca del tempo perduto".<…>

13. Nelle lingue che distinguono tra verbo e sostantivo, in particolare nelle lingue europee<…>, più diffuso Avere frasi verbali. Sono seguiti da frasi sostanziali, aggettivi e avverbiali in ordine decrescente di frequenza. Gli ultimi tre tipi, come abbiamo visto, si trovano spesso nei titoli dei libri, nelle didascalie e simili.<…>

14. Nelle lingue in cui la distinzione tra verbo e sostantivo non è chiaramente fatta, non possono esserci frasi verbali. In loro il più comune offerte - sostanziale<…>.

15. base qualsiasi offerta è l'una o l'altra organizzazione dei nodi.

16. Altri fenomeni possono essere sovrapposti a questa base generale, risultando in complicazione aumenta la struttura delle frasi e la varietà delle possibili strutture. Ci sono due di questi eventi: giunzione <…>E trasmissione<…>.

17. Accettiamo di chiamare frase semplice qualsiasi frase in cui la normale disposizione dei nodi non è complicata da nessuna parte da una giunzione o da una traduzione.

18. Di conseguenza frase complessa <…>ne chiameremo uno in cui è rappresentata la funzione o la traduzione.<…>

Libro B. Struttura di una frase semplice.

nodo verbale.

1. Il nodo del verbo, che è il centro della frase nella maggior parte delle lingue europee<…>, esprime un tipo piccolo dramma. In effetti, come in qualche dramma, ha necessariamente azione, e molto spesso anche caratteri E circostanze.

2. Se ci spostiamo dal piano della realtà drammatica al piano della sintassi strutturale, allora l'azione, gli attori e le circostanze diventano, rispettivamente, verbo, attanti E circostanti.

3. Il verbo esprime processi<…>

4. Attori sono esseri viventi o oggetti coinvolti nel processo<…>

5. Così, nella frase Alfred donne le livre à Charles, «Alfred dà il libro a Charles» (cfr. Arte. 77), Charles, e anche livre, sebbene non recitino essi stessi, sono tuttavia attanti allo stesso grado di Alfred.

Alfred le livre a Charles

Stemma 77

7. Signore costanti esprimere le circostanze (tempo, luogo, metodo, ecc.) in cui si svolge il processo.<…>

8. Signore costanti- è sempre avverbi(tempo, luogo, metodo, ecc.) o loro equivalenti. E viceversa, sono gli avverbi che, di regola, assumono sempre la funzione di indiziari.

9. Abbiamo visto che il verbo è il centro del nucleo verbale e quindi della frase verbale.<…>Agisce quindi come elemento di governo dell'intera frase verbale.

11. <…>In una frase semplice, il nodo centrale non deve essere un verbo. Ma se c'è un verbo nella frase, è sempre il centro di questa frase.<…>

13. Quanto agli attanti e ai circostanti, questi sono gli elementi direttamente subordinato al verbo. <…>

Capitolo 49

Soggetto e predicato.

2. <…>Grammatica tradizionale basata su rompicapo principi, cerca di rivelare nella proposta logico opposizione del soggetto e del predicato: il soggetto è ciò di cui si riferisce qualcosa, il predicato è ciò che si riferisce del soggetto<…>

6. Per quanto riguarda le osservazioni puramente linguistiche dei fatti di una lingua, esse portano a una conclusione di tutt'altra natura: in nessuna lingua nessun fatto puramente linguistico conduce all'opposizione del soggetto al predicato.

7. Così, ad esempio, nella frase latina Filius amat patrem «Il figlio ama suo padre» (cfr. Arte. 80), la parola amat è il risultato dell'agglutinazione dell'elemento predicativo ama- e dell'elemento soggetto -t. Distacco tra soggetto e predicato, quindi, non è indicato da un'interruzione nella parola. Al contrario, vi è uno scarto tra gli elementi costitutivi del soggetto filius ...- te il predicato ama - ... patrem .

Stemma 80

8. tessere elementi del soggetto e del predicato è poco coerente con la posizione di opposizione di questi due concetti, mentre non ci sono difficoltà se si accetta l'ipotesi della posizione centrale del verbo nodo.

10. <…>Il predicato a volte contiene elementi natura e interno struttura che sono completamente confrontabile con la natura e la struttura degli elementi del soggetto.

11. Prendiamo, ad esempio, la frase Votre jeune ami connaît mon jeune cugino «Il tuo giovane amico conosce il mio giovane cugino» (cfr. Art.81). Qui l'elemento mon jeune cugino forma un nodo sostantivo, esattamente analogo al nodo votre jeune ami, come evidenziato dall'identità delle loro radici.<…>. Pertanto, non c'è motivo di collocarli su livelli diversi, il che è inevitabile se si ammette l'opposizione di soggetto e predicato.

votre jeune cugino

Stemma 81

12. Questo inconveniente scompare se si parte dall'ipotesi del nodo verbale come centrale nella frase e si costruiscono le radici di conseguenza. In questo caso viene ripristinato il parallelismo tra due nodi sostanziali (vedi Fig. Arte. 83).

votre jeune mon jeune

Stemma 83

13. La contrapposizione del soggetto al predicato rende così difficile vedere l'equilibrio strutturale della frase, poiché porta all'isolamento di uno degli attanti come soggetto e all'esclusione di altri attanti, che, insieme al verbo e tutte le circostanti, sono assegnate al predicato. Questo approccio significa che viene fornito uno dei membri della proposta importanza sproporzionata non giustificato da alcun fatto strettamente linguistico.

14. Contrastare il soggetto con il predicato nasconde, in particolare, la capacità degli attanti di scambiarsi, che sottende le trasformazioni del pegno.

15. Così, la frase latina attiva Filius amat patrem "Il figlio ama il padre" per un semplice scambio di attanti si trasforma nel passivo Pater amatur a filio "Il padre è amato dal figlio": il primo attante diventa pater invece di filius , il secondo - e filio invece di patrem, e ciascuno rimane al tuo livello (cfr. Arte. 85 e 86).

filius patrem pater a filio

Stemma 85 Stemma 86

16. Al contrario, l'opposizione del soggetto al predicato porta alla dissimmetria, poiché ogni attante cambia di livello a seconda che sia soggetto o meno (cfr. Arte. 87 e 88).

filius amat pater amatur

Stemma87 Stemma88

17. Nascondendo il meccanismo del pegno, l'opposizione del soggetto al predicato oscura allo stesso tempo l'intera teoria attanti E valenza verbi.

18. Inoltre, rende impossibile rivelare i fatti incroci E trasmissioni, che, avvicinandosi al nodo verbale come centrale, sono così facilmente spiegabili.<…>

Attori.

1. L'abbiamo visto attanti- si tratta di persone o oggetti e, in un modo o nell'altro, partecipano al processo.

2. D'altra parte, abbiamo anche visto che gli attanti sono solitamente espressi nomi <…>e cosa loro direttamente subordinato al verbo. <…>

3. Gli attanti differiscono nella loro natura, che a sua volta è correlato a numero nel verbo nodo. La questione del numero degli attanti, dunque, è decisiva nell'intera struttura del nodo verbale.

4. I verbi hanno un diverso numero di attanti. Inoltre, lo stesso verbo non ha sempre lo stesso numero di attanti.

5. Ci sono verbi senza attanti, verbi con uno, Con due O tre attanti.

6. I verbi senza attanti esprimono un processo che si svolge da solo e in cui non ci sono partecipanti. Questo vale principalmente per i verbi che denotano fenomeni atmosferici. Così, nella frase latina Pluit “piove”, il verbo pluit descrive un'azione (pioggia) senza attanti. Stemma in tal caso si riduce a un semplice nocciolo,<…>perché a causa dell'assenza di attanti in esso, le connessioni tra questi ultimi e il verbo non possono essere riflesse.<…>

7. Frasi francesi come Il pleut “Sta piovendo”, Il neige “Sta nevicando” non possono servire come confutazione di quanto detto sopra, dove il sembra essere un attante, perché il è proprio giusto indicatore 3a persona del verbo e non esprime né una persona né un oggetto che in alcun modo possa partecipare a questo fenomeno atmosferico. Il pleut forma il nucleo, e lo stemma qui è identico al precedente.<…>La grammatica tradizionale ha riconosciuto questo fatto chiamando il in questo caso pseudo-soggetto. <…>

8. Tornando al nostro paragone di una frase con un piccolo dramma,<…>diremmo che nel caso di un verbo inattivo, il sipario si è alzato per rivelare una scena dove piove o nevica, ma no attori.

9. Verbi con un attante esprimere un'azione a cui partecipa solo una persona o un oggetto. Così, nella frase Alfred tombe "Alfred cade" (cfr. Arte. 91). Alfred è l'unico partecipante all'azione di caduta e, affinché tale azione abbia luogo, non è necessario che vi partecipi nessuno diverso da Alfred.

Stemma91

10. Secondo la definizione data sopra, si potrebbe pensare che in una frase come Alfred et Antoine tombent "Alfred e Antoine cadono" il verbo tomber includa due attanti (vedi fig. Arte. 92). Non è successo niente. Questo è lo stesso attante, ripetuto due volte. È lo stesso ruolo svolto da persone diverse. In altre parole, Alfred et Antoine tombent = Alfred tombe + Antoine tombe (cfr. Arte. 93). Abbiamo qui un semplice biforcazione. E il fenomeno della biforcazione non viene preso in considerazione quando si determina il numero di attanti.

tombe tombe tombe tombe

Alfred e Antoine Alfred Antoine Alfred e Antoine

Stemma92 Stemma 93

11. Verbi con due attanti esprimere un processo a cui partecipano due persone o oggetti (ovviamente, senza duplicarsi a vicenda). Quindi, nella frase Alfred frappe Bernard "Alfred batte Bernard" ci sono due attanti: 1 - Alfred, che colpisce, e 2 - Bernard, che li riceve. Un'azione con due attanti non potrebbe compiersi se entrambi gli attanti, ciascuno per parte sua, non vi prendessero parte.

12. Verbi con tre attanti esprimere un'azione a cui partecipano tre persone o oggetti (naturalmente, senza duplicarsi a vicenda). Quindi, nella frase Alfred donne le livre à Charles "Alfred dà il libro a Charles" ci sono tre attanti: 1 - Alfred, che dà il libro, 2 - le livre "libro", che viene dato a Charles, e 3 - Carlo, colui che riceve il libro. Un'azione con tre attori non avrebbe potuto aver luogo se tutti e tre gli attori, ciascuno nel proprio ruolo, non vi avessero preso parte.

13. Nel caso di verbi con tre attanti, il primo e il terzo attante, di regola, volti(Alfred, Charles), il secondo - articolo(libro).

14. L'introduzione di un verbo ausiliare (nelle forme del modo o del tempo) non cambia nulla nell'organizzazione della struttura dell'attante: la struttura dell'attante della frase Alfred peut donner le livre à Charles "Alfred può dare un libro a Charles" ( Vedere. Arte. 94) non è diverso dalla struttura della frase di Alfred donne le livre à Charles (cfr. Arte. 77)

le livere a Charles

Stemma 94

Tipi di attanti.

1. Diversi attanti si comportano in modo diverso funzioni in relazione al verbo a cui obbediscono.<…>

6.C semantico punto di vista, il primo attante è colui che prende provvedimenti.

7. Pertanto, viene chiamato il primo attante nella grammatica tradizionale soggetto, lasceremo questo termine.<…>

9. Da un punto di vista semantico, il secondo attante è quello che sperimentando l'effetto.

10. Il secondo attante è stato a lungo chiamato complemento diretto, in seguito - l'aggiunta dell'oggetto. Ci riferiremo semplicemente ad esso come a un oggetto.

11. Va notato che se semanticamente c'è opposizione tra il soggetto e l'oggetto, allora strutturalmente non c'è opposizione tra il primo e il secondo attante. opposizione, ma semplice differenza.

12. Infatti, da un punto di vista strutturale, indipendentemente da ciò che ci sta di fronte, primo o secondo attante, l'elemento subordinato è sempre aggiunta, Comunque complementare parola subordinata,<…>e comunque il sostantivo, soggetto o oggetto che sia, governa tutti gli elementi subordinati uniti in un nodo, di cui è il centro.

13. Sulla base di questo punto di vista e utilizzando termini tradizionali, si può affermare senza esitazione che il soggetto è tanto un'aggiunta quanto qualsiasi altro. Sebbene a prima vista una tale affermazione sembri paradossale, può essere facilmente dimostrata se si chiarisce che questo non è un punto di vista semantico, ma strutturale.

14. Quindi, nella frase Alfred frappe Bernard "Alfred batte Bernard"<…>Bernard è strutturalmente il secondo attante, ma semanticamente è l'oggetto del verbo frappe.

15. Definendo il secondo attante, ci siamo sempre rivolti ai fatti più comuni, vale a dire a diatesi attiva. <…>Passiamo ora a diatesi passiva quando l'azione è vista dal lato opposto.<…>

16. Mentre il secondo attante del verbo in diatesi attiva sperimenta l'azione,<…> secondo attante del verbo in diatesi passiva questa azione è compiuta da: Bernard est frappè par Alfred "Bernard è picchiato da Alfred."

17. Quindi, da un punto di vista strutturale, distingueremo tra il secondo attante dell'asset, per il quale manterremo il nome semplicemente il secondo attante e il secondo attante del passivo.

18. Da un punto di vista semantico, viene solitamente chiamato il secondo attante del passivo nella grammatica tradizionale aggiunta passiva, o complemento agentivo. Lo chiameremo il controsoggetto,<…>perché si oppone al soggetto, come il passivo si oppone all'attivo.

19. Il terzo attante - dal punto di vista semantico - è l'attante a favore oa scapito del quale si compie un'azione.

20. Pertanto, una volta veniva chiamato il terzo attante nella grammatica tradizionale aggiunta indiretta, o attributivo.

21. Per il terzo attante la presenza di altri attori, così come il passaggio da attività a passività, non produce alcun effetto. Sia nella diatesi attiva che in quella passiva, rimane il terzo attante: Alfred donne le livre à Charles "Alfred dà il libro a Charles", così come Le livre est donn é par Alfred à Charles "Il libro è dato da Alfred a Charles" .<…>

Capitolo 52

Tipi di attanti in varie lingue del mondo.

1. Per comprendere il significato della frase, è necessario designare diversi attanti segnali speciali, facilitando la distinzione tra questi attanti.

2. Tali segnali possono essere indicatori speciali, più o meno agglutinanti (preposizioni e postposizioni, prefissi, suffissi e desinenze), oppure posizione attante nella catena del discorso.

3. Lingue diverse ricorrono a un'ampia varietà di mezzi per designare ciascun attante.

4. Nelle lingue senza declinazione, il primo attante è considerato come tipico attante; pertanto, è privo di particolari caratteristiche distintive. Tali sono l'inglese e il francese, cfr. francese Alfred parle o inglese. Alfredo sta parlando<…>

5. Nelle lingue che usano la declinazione, il primo attante ottiene la forma nominativo. Tale è il caso in latino e greco,<…>cfr. lat. Aulus loquitur "Aulo dice".

6. Infine, in alcune lingue di tipo arcaico, come il basco e le lingue del Caucaso, in particolare il georgiano, carattere attivo il primo attante è chiaramente indicato dalla desinenza.

7. Così, in basco, il soggetto dei verbi d'azione ha una desinenza speciale che sottolinea la sua attività, mentre il soggetto dei verbi di stato non ha tale desinenza, e vediamo, rispettivamente, le forme gizona nella frase Gizona ona da "Buono uomo" e gizonak nella frase Gizonak erraiten du "L'uomo sta parlando"<…>.

8. Nella lingua georgiana tale differenziazione avviene solo con il verbo al perfetto, e quindi si usa il primo attante invece del nominativo nel caso speciale, ergativo <…>o un bene il cui nome indica chiaramente la sua funzione.<…>

9. Secondo attante. Nelle lingue senza declinazione, il primo e il secondo attante di solito non differiscono. Bisogna ricorrere a una posizione fissa degli attanti, cioè assegnare a ciascuno di essi un posto fisso, al quale deve essere associata la funzione del soggetto o dell'oggetto. Questo è esattamente il caso del francese e dell'inglese, dove la posizione prima del verbo è la posizione del soggetto, la posizione dopo il verbo è per l'oggetto.<…>

10. Analogamente, in cinese, basta una semplice inversione del primo e del secondo attante per mutare il contenuto della frase in contrario: ni ta wo "Mi hai colpito"; wo ta ni "ti ho colpito".

11. In alcune lingue che non hanno declinazione, per indicare si usa il secondo attante pretesto. Ad esempio, in ebraico, rumeno, spesso in spagnolo:<…>rum. Petru love ş te pe Ion "Jon colpisce Peter."

12. Nelle lingue con declinazione (come greco, latino, tedesco, russo), il secondo attante ha la forma di un accusativo.<…>

16. Secondo attante passivo<…>il più delle volte accompagnato da una preposizione, anche nelle lingue con declinazione:<…>fr. Bernard est frappe par Alfred.

17. Alcune lingue che hanno un sistema di casi sviluppato usano semplicemente un caso specifico. Quindi, in russo è strumentale: La bara è portata dai compagni.

18. In latino, il controsoggetto è indicato dall'ablativo con la preposizione ab se il nome è animato, o solo dall'ablativo se è un oggetto, ad esempio Pater amatur a filio "Il padre è amato dal figlio"<…>ma Homines cupiditate ducuntur lettere."Le persone sono guidate dalla passione."<…>

20. Terzo attante. Nelle lingue che non hanno declinazione, il terzo attante è indicato da una preposizione: fr. Alfred donne le livre à Charles Alfred dà il libro a Charles.<…>

21. Nelle lingue con un sistema di casi, il terzo attante è espresso da un nome in dativo, ad esempio, lat. Aulus dat librum Caio "Aulo dà il libro a Caio".<…>

Libro G. Valenza e pegno.

Valenza e pegno.

1. Lo sappiamo già<…>che ci sono verbi che non hanno un solo attante, verbi con un attante, verbi con due attanti e verbi con tre attanti.

2. Così come esistono diversi tipi di attanti: primo attante, secondo attante e terzo attante<…>e le proprietà dei verbi che controllano questi attanti differiscono a seconda che controllino uno, due o tre attanti. Perché è abbastanza ovvio che il soggetto non può percepire allo stesso modo un verbo capace di controllare un attante, un verbo capace di controllare due o tre attanti, e un verbo privato della possibilità di avere alcun attante.

3. Pertanto, il verbo può essere immaginato come una specie di atomo con ganci, che può attrarre a sé più o meno attanti, a seconda dei più o meno agganci che possiede per trattenere a sé questi attanti. Il numero di tali uncini che il verbo possiede, e di conseguenza il numero di attanti che è in grado di controllare, è l'essenza di ciò che chiameremo valenza verbo.

4. Il modo in cui il parlante presenta il verbo in termini di valenza in relazione a possibili attanti è ciò che viene chiamato in grammatica impegno. Pertanto, le proprietà vocali di un verbo dipendono principalmente dal numero di attanti che può avere.

5. Si noti che non è affatto necessario che tutte le valenze di un qualsiasi verbo siano occupate dai corrispondenti attanti, che siano sempre, per così dire, sature. Alcune valenze possono essere non occupate, o gratuito. Ad esempio, il verbo bivalente chanter "cantare" può essere utilizzato senza il secondo attante. Si può dire Alfred chante "Alfred canta", cfr. Alfred chante une chanson "Alfred canta una canzone".<…>

Verbi validi.

1. Verbi che non possono avere attanti, o non valente i verbi, cioè i verbi privi di qualsiasi valenza, sono conosciuti nella grammatica tradizionale sotto il nome impersonale. Tuttavia, quest'ultimo termine è stato considerato infruttuoso, poiché i cosiddetti verbi impersonali sono usati sia negli stati d'animo personali<…>, e in quelli impersonali (sotto forma di infinito o participio, ad esempio pleuvoir "piovere").<…>

3. L'assenza di attanti nei verbi non valenti è facilmente spiegabile, dato che denotano eventi che si verificano senza la partecipazione di alcun attante. La frase Il neige "Sta nevicando" si riferisce solo a un processo che avviene in natura, e non possiamo immaginare l'esistenza di un attante che sarebbe la causa principale di questo processo.<…>

Capitolo 99

verbi monovalenti.

1. Verbi con un attante, altrimenti monovalente verbi, nella grammatica tradizionale sono noti come<…>nome intransitivo verbi. Ad esempio, i verbi sommeiller "to nap", voyager "to travel", jaillir "to zampillo" sono intransitivi.

2. Si può infatti dire Alfred dort "Alfred sta dormendo" o Alfred tombe "Alfred sta cadendo", ma non si può dire o meglio non si può immaginare che questo processo coinvolga qualche altro attante oltre ad Alfred. Impossibile pisolino, viaggio O sgorga qualcuno O nulla.

3. I verbi di un attante spesso risultano essere galgol di stato<…>, ma i verbi d'azione possono anche essere un attante.<…>

5. Nel caso di verbi ad un attante, a volte è molto difficile determinare se il loro unico attante sia il primo o il secondo attante.<…>

6. Verbi che denotano fenomeni meteorologici quando sono usati come atti singoli. L'espressione Il pleut des hallebardes "Piove come un secchio" (lett. "Alabarde versanti") è talvolta analizzata come lettere Des hallebardes pleuvent. "Le alabarde stanno piovendo". Ma le alabarde dovrebbero piuttosto essere intese come un oggetto di pioggia, e non un soggetto, che a sua volta appare piuttosto nella forma di un dio greco che rovescia torrenti di pioggia. Inoltre, la forma plurale hallebardes non può essere considerata grammaticalmente come soggetto del verbo pleut, che conserva la forma singolare. Ciò porta alla conclusione che l'unico attante delle hallebardes è il secondo attante e non il primo.<…>

9. Molto probabile è anche l'esistenza di verbi con un solo attante, che è il terzo attante. In particolare, tali verbi si trovano in espressioni simili. es ist mir warm "Ho caldo"; qui il dativo attante è la persona a cui si attribuisce la sensazione di calore espressa dal verbo.

verbi transitivi.

1. Vengono chiamati i verbi a due attanti nella grammatica tradizionale transitorio verbi, perché in una frase come Alfred frappe Bernard "Alfred batte Bernard", l'azione passa da Alfredo a Bernardo.

3. <…>Nella grammatica tradizionale, c'è una buona ragione per distinguere quattro tipi di voce transitiva, qualcosa del genere subcollaterali, che chiameremo diatesi, prendendo in prestito questo termine dai grammatici greci (διάθεσις).

4. Infatti, se un'azione coinvolge due attori, possiamo considerarla diversamente a seconda della direzione in cui si compie, o, per usare il termine tradizionale, a seconda della direzione in cui passa da un attante all'altro.

5. Prendiamo ad esempio il verbo transitivo frapper "colpire" e due attanti: A (Alfred) che colpisce e B (Bernard) che lo riceve, e formulate la seguente frase: Alfred frappe Bernard "Alfred colpisce Bernard". In questo caso, possiamo dire che è usato il verbo frapper "colpire". diatesi attiva, poiché l'azione "colpire" è eseguita dal primo attante, che è quindi un partecipante attivo nell'azione.

6. Ma la stessa idea può essere espressa dalla frase Bernadr est frapp é par Alfred letters. "Bernard colpisce Alfred." In questo caso, il verbo frapper "colpire" è dentro diatesi passiva Poiché il primo attante sperimenta solo l'azione, la sua partecipazione all'azione risulta essere del tutto passiva.

7. Attivo e passivo sono le principali diatesi della voce transitiva, tuttavia, queste non sono le uniche diatesi, poiché possono essere combinare.

8. Ad esempio, può accadere che la stessa persona (o cosa) li colpisca e li riceva. È attivo e passivo allo stesso tempo, in altre parole, sia il primo che il secondo attante. Un caso del genere è la frase Alfred se tue "Alfred si uccide". Qui il verbo è diatesi ricorrente, perché l'azione, proveniente da Alfred, ritorna a lui, come riflessa da uno specchio. Allo stesso modo, si può dire Alfred se mire o Alfred se regarde dans un miroir "Alfred si guarda allo specchio".

9. Infine, ci sono momenti in cui si rivelano due azioni parallelo, Ma direzioni opposte, ognuno dei due attanti svolge un ruolo attivo in un'azione e allo stesso tempo un ruolo passivo in un'altra. Un caso simile si presenta nella frase Alfred et Bernard s "entretuent" Alfred e Bernard si uccidono a vicenda.Qui il verbo in reciproca diatesi perché l'azione è reciproca.

10. Le quattro diatesi vocali di transizione possono essere riassunte utilizzando il seguente schema:

Diatesi attiva (attiva)

Diatesi passiva (passiva)

Diatesi ricorrente (riflessiva)

Diatesi reciproca (reciprocità).<…>

Variazione del numero di attanti.

1. Si può spesso osservare che il significato di due verbi differisce solo per il numero di attanti che implica. Quindi, il verbo renverser "rovesciare", "ribaltarsi" differisce dal verbo tomber "cadere" in presenza di un attante aggiuntivo. Infatti, se prendiamo la frase Afred tombe "Alfred cade", allora anche la caduta che Alfred commette è interamente contenuta nel significato della frase Bernard renverse Alfred "Bernard abbatte Alfred". La differenza tra le due frasi sta solo nel numero di attanti, poiché il verbo tomber ha un solo attante - Alfred, mentre il verbo renverser ne ha due: Bernard e Alfred.

6. <…>La regolare corrispondenza semantica, riscontrabile in verbi che differiscono solo per il numero di attanti, determina l'esistenza in molte lingue di un certo meccanismo, che fornisce un cambiamento nel numero di attanti utilizzando uno speciale marcatore morfologico. Questo marcatore, insito in un gran numero di verbi in una forma invariata, consente di stabilire un armonioso sistema di relazioni grammaticali tra verbi con lo stesso significato, ma con diversa valenza.

7. Un tale marcatore è molto utile nella lingua, perché ti permette di fare un certo tipo di operazioni di correzione usa verbi con una data valenza con un numero di attanti maggiore o minore di una unità. Pertanto, risulta che è possibile elevare un verbo a due attanti al "rango" di un verbo a tre attanti o, al contrario, ridurlo a uno a un attante.

8. L'operazione, che consiste nell'aumentare di una unità il numero degli attanti, è l'essenza di ciò che viene chiamato diatesi causale. <…>

9. L'operazione inversa, che consiste nel diminuire di una unità il numero degli attanti, è l'essenza di ciò che chiameremo diatesi recessiva.

Diatesi causale. Attante aggiuntivo.

1. Se il numero di attanti viene aumentato di un'unità, il nuovo verbo sarà causale rispetto all'originale. Quindi, si può sostenere che il verbo renverser "ribaltamento" nel suo significato è causativo del verbo tomber "cadere", e il verbo monter "mostrare" è causativo del verbo voir "vedere".

2. Si può affermare che in questo caso il nuovo attante non è un agente diretto del processo, sebbene abbia sempre un impatto indiretto, ma spesso più efficace, più reale sul processo, essendone l'iniziatore . <…>

Marcatore analitico di nuova valenza.

1. La presenza di una nuova valenza può essere contrassegnata come analitico modo (usando il verbo ausiliare causativo), e sintetico way (uso di una forma speciale del verbo) o may da non segnare mezzi morfologici.<…>

Diatesi recessiva e marcatore di riflessività.

1. Contrariamente alla diatesi causativa, nella diatesi recessiva, il numero di attanti diminuisce di uno.<…>

3. Il marcatore di diatesi recessiva in francese, come in molte altre lingue, è identico al marcatore di diatesi ricorrente.

4. L'uso di un riflessivo in una funzione recessiva è facilmente spiegabile. Poiché il recessivo non ha una forma sintetica o un'altra forma specializzata, la lingua ricorre naturalmente a tale forma, per cui i verbi a due attanti sono più vicini a quelli a un attante. Ovviamente tale forma è una forma di diatesi ricorrente; sebbene il verbo in esso contenga due attanti, tuttavia questi due attanti sono legati alla stessa persona, o, per meglio dire, la stessa persona svolge contemporaneamente il ruolo del primo e del secondo attante. Da ciò è chiaro che dall'idea di due attanti corrispondenti ad una stessa persona si può facilmente passare all'idea di un unico attante.<…>

ParteII

Giunzione

Complessità di una frase semplice.

1. Nella prima parte del libro abbiamo descritto lo schema di una frase semplice, che si può sempre ottenere eliminando elementi che la complicano; ora dobbiamo studiare questi stessi elementi complicanti.

2. Si riducono a due fenomeni di ordine completamente diverso: giunzioni e traduzioni. Connessione sintattica, giunzione e traduzione sono dunque le tre categorie principali tra le quali si distribuiscono tutti i fatti della sintassi strutturale.

3. Una giunzione è una connessione di un numero di nodi omogenei, per cui la frase si arricchisce di nuovi elementi, diventa più dettagliata e, di conseguenza, la sua lunghezza aumenta.

4. La traduzione, invece, consiste nella trasformazione di alcuni elementi costitutivi di una frase in altri, mentre la frase non diventa più dettagliata, ma la sua struttura diventa più diversificata. Come nel caso della giunzione, la durata della pena aumenta, ma per effetto di meccanismi completamente diversi.

5. <…>Le parole che contrassegnano la funzione, chiameremo giuntiva, e le parole che scandiscono la trasmissione - traduttori.

6. I congiuntivi ei traduttori non fanno parte della struttura della frase e non appartengono a nessuna delle quattro principali categorie di parole. Sono parole vuote, cioè parole che hanno solo una funzione grammaticale. I congiuntivi e i traduttori sono due grandi classi tra le quali sono distribuite tutte le parole con una funzione grammaticale.<…>

9. Nella grammatica tradizionale, congiuntivi e traduttori sono spesso mescolati sotto il nome generico e molto vago di congiunzioni (congiunzioni coordinanti e subordinanti); né la vera natura di queste parole, né i tratti caratteristici di ciascuna di esse sono stati compresi correttamente.<…>

10. La giunzione è un fenomeno quantitativo; può essere paragonato alle operazioni di addizione e moltiplicazione in aritmetica. I cambiamenti apportati da un incrocio in una frase semplice sono relativamente pochi; a seguito dell'ampliamento, la dimensione della proposta aumenta notevolmente, ma lo svincolo non ne consente l'ampliamento all'infinito.

11. Al contrario, la traduzione è un fenomeno qualità. I suoi risultati sono incomparabilmente più diversi, consente di aumentare all'infinito la dimensione di una semplice frase e non impone alcuna restrizione al suo sviluppo.<…>

Divisione e giunzione.

9. <…>La giunzione viene effettuata tra due nodi omogenei, qualunque sia la loro natura. Si può osservare un incrocio tra due attanti (Les hommes craignent la misè re et la mort “La gente ha paura della povertà e della morte”), tra due sir costanti (Alfred travaille vite et bien “Alfred lavora presto e bene”), tra due nodi verbali (Passe - moi la rhubarbe et je te passerai le s é n é “Arrenditi a me, allora mi arrenderò a te” lettere.“Dammi il rabarbaro e ti darò una foglia alessandrina”) o tra due nodi aggettivi (... un saint homme de chat, bien fourr é, gros et gras ( LaFontane.Favole, VII, 16) lettere. "gatto pio, birichino, grosso e grasso").<…>

ParteIII

Trasmissione

Libro A. Introduzione.

Teoria della traduzione.

1. Traduzione, come una giunzione,<…>si riferisce a fenomeni che aggiungono complessità a una frase semplice.

2. Prendi, ad esempio, la combinazione francese le livre de Pierre "Il libro di Peter". La grammatica tradizionale ne studia la struttura nella sezione sulla sintassi preposizionale, poiché il rapporto di proprietà tra le parole Pierre e livre è espresso dalla preposizione de. Prendendo la corrispondente espressione latina liber petri, vedremo che la grammatica latina la descrive nella sezione sulla sintassi dei casi, poiché petri è al genitivo. Infine, la struttura della combinazione inglese Peter "s book è discussa in connessione con il genitivo sassone su s. Pertanto, lo studio di questo turnover è responsabilità di tre diverse sezioni grammaticali, a seconda della lingua in discussione: latino, francese o inglese.

3. Nel frattempo, in tutti e tre i casi si tratta della stessa relazione sintattica.<…>La sintassi dovrebbe sforzarsi di stabilire con precisione la natura di questo fenomeno, di concentrarne lo studio in un unico luogo e non di disperderlo in tre diversi capitoli della morfologia.<…>

5. <…>La convergenza di quei fenomeni che, sotto la varietà delle apparenze morfologiche, nascondono l'identità della natura sintattica, faciliterebbe la creazione sintassi generale. Un tale riavvicinamento permetterebbe di porre questi fenomeni su una base veramente sintattica, e non di elevarli ingiustificatamente alla morfologia, il che non fa che ostacolare la loro corretta comprensione e classificazione.<…>

7. Per capire meglio questo programma, partiamo da un'analisi del fatturato francese che ci interessa. Considera l'espressione le livre de Pierre "il libro di Peter". I grammatici di solito lo descrivono (o pensano di farlo) nel modo seguente. Si suggerisce che la preposizione de denoti qui la relazione di possesso tra il libro e Pietro, o, in altre parole, la relazione di appartenenza tra l'oggetto posseduto (il libro) e il possessore (Pietro). C'è del vero in questa descrizione, perché, in effetti, quando si parla di un cane che appartiene al suo proprietario, si usa l'espressione le chien du maî tre "cane del padrone".

8. Tuttavia, vedremo subito che questa spiegazione è troppo superficiale non appena ci prenderemo la briga di cambiare la direzione della connessione sintattica in questa espressione: la combinazione le ma î tre du chien "padrone del cane" in nessun modo significa che il padrone appartiene al cane. Ovviamente si è cercato di comprimere questo fenomeno entro limiti troppo ristretti, dai quali la realtà sintattica non ha tardato a uscire.<…>

15. Cercano costantemente di dare a questo pretesto un certo significato semantico, mentre in realtà ha solo strutturale significato e, inoltre, di natura molto più generale. In effetti, si può sostenere che in tutti gli esempi precedenti<…>l'elemento introdotto dalla preposizione de è subordinato al sostantivo di controllo (o all'aggettivo sostanziato).

16. Come sappiamo, l'elemento dipendente dal nome più comune di una frase è una definizione, e l'aggettivo funge più spesso da definizione.

17. Bisogna ammettere che le combinazioni di de Pierre<…>ecc., a seconda del sostantivo, fungono da aggettivo. Sebbene non siano aggettivi in ​​senso stretto, sintatticamente si comportano come tali.

18. D'altra parte, per comprendere la natura della preposizione de, è importante notare che essa è seguita da un sostantivo negli esempi discussi. Se la parolaPierre è un sostantivo e il gruppodePierre funziona come un aggettivo, il che significa che la preposizione de ha cambiato la natura sintattica della parola a cui è collegato. Ha trasformato sintatticamente un sostantivo in un aggettivo.

19. È questo cambiamento nella natura sintattica che chiamiamo traduzione.

meccanismo di traduzione.

1. L'essenza della traduzione è che traduce parole a valore pieno da una categorie in un'altra, cioè trasforma una classe di parole in un'altra.

2. Nella combinazione le livre de Pierre "libro di Pietro", il sostantivo Pierre acquista la funzione di una definizione, esattamente come l'aggettivo nella combinazione le livre rouge "il libro rosso". Sebbene morfologicamente la parola Pierre non sia un aggettivo, acquisisce le proprietà sintattiche di quest'ultimo, cioè una funzione aggettivale.<…>

5. Pertanto, a causa del fatto che l'espressione de Pierre<…>tradotto in aggettivo, il sostantivo Pierre ha acquisito la capacità di svolgere il ruolo di attributo di un altro sostantivo, come se fosse diventato esso stesso un aggettivo. Questo sostantivo non si comporta più come un attante, ma come una definizione.

6. Tuttavia, questa proprietà strutturale non è un segno distintivo della traduzione. Ne è solo una conseguenza, anche se diretta, poiché la traduzione ha natura categorica, non strutturale.

7. Pertanto, due operazioni dovrebbero essere rigorosamente distinte. Il primo è cambio di categoria, che è l'essenza della traduzione. Invoca la seconda operazione, ovvero cambio di funzione. E questo, a sua volta, determina tutte le potenzialità strutturali della parola.

8. La traduzione è un prerequisito necessario per certe connessioni strutturali, ma non è la causa diretta di queste connessioni. Un legame strutturale è l'elemento base alla base della struttura di una frase semplice. È installato automaticamente tra determinate categorie di parole e non è contrassegnato in alcun modo.<…>

10. Per comprendere correttamente la natura della traduzione, è importante non perdere di vista il fatto che questo fenomeno sintattico e, di conseguenza, non rientra nel quadro morfologico in cui, purtroppo, siamo abituati a condurre ragionamenti sintattici.<…>

Il ruolo e l'importanza della traduzione.

2. Il ruolo e il vantaggio della trasmissione è che esso compensa differenze di categoria. Permette di costruire correttamente qualsiasi frase, poiché consente di convertire qualsiasi classe di parole in qualsiasi altra.<…>

5. Pertanto, la traduzione è un fenomeno che consente di implementare qualsiasi struttura della frase utilizzando le categorie di base, ovvero le principali classi di parole.<…>

13. Ciò mostra il significato del fenomeno della traduzione, che è generosamente disseminato nel nostro discorso e già per questo appare come una delle proprietà più essenziali del linguaggio umano.<…>

Traduzione dal francese di IM Boguslavsky, LI Lukht, BP Narumov, SL Sakhno.