Fai un'analisi morfologica del verbo online. Analisi morfologica di un verbo: esempio di analisi

Quando studiamo la lingua russa e, in particolare, i verbi, ci troviamo spesso di fronte alla necessità di analizzare morfologicamente il verbo - per determinarne le caratteristiche e le caratteristiche. Quale schema viene utilizzato per l'analisi morfologica e come appare negli esempi?

Piano d'azione per qualsiasi verbo

L’analisi si compone di diverse fasi:

• Per prima cosa dobbiamo indicare che abbiamo a che fare con un verbo, determinarne il significato e la domanda a cui risponde.
• Quindi è necessario utilizzare la parola nella sua forma iniziale e considerare le caratteristiche costanti e variabili. Per i verbi, caratteristiche come aspetto e coniugazione, transitività e riflessività sono costanti, e persona, tempo, genere e numero, nonché modo sono incoerenti.
• Infine, in conclusione, è consuetudine indicare quale ruolo gioca la parola in questione nell'intera frase.

Campioni di analisi morfologica

Analisi morfologica del verbo “stare in piedi”

Per renderlo più chiaro, diamo un’occhiata alla parola “stand” come esempio.

• La parola appartiene alla categoria dei verbi, denota una certa azione, la domanda del test è "cosa hai fatto".
• La forma iniziale qui è la parola “stand”. Il verbo ha caratteristiche sia costanti che variabili. I primi includono: forma imperfetta, 2a coniugazione, irrevocabilità e intransitività. Le caratteristiche variabili includono il passato, il maschile e il singolare. L'umore sarà indicativo, ma qui non è possibile determinare il volto.
• In una frase arbitraria, la parola apparirà al posto del predicato.

Analisi morfologica del verbo “scrivere”

Facciamo un altro esempio: la parola "scritto".

• Il verbo segnala una certa azione, la domanda è “cosa hai fatto”.
• L'infinito della parola è "scrivere". Tra le caratteristiche immutabili di un verbo ci sono l'irrevocabilità e l'aspetto imperfettivo; la parola è transitiva e appartiene alla 1a coniugazione. Le caratteristiche variabili includono il passato, il maschile e il singolare. Il volto non può essere determinato e l'umore sarà indicativo.
• Avrà il ruolo del predicato nella frase.

Analisi morfologica del verbo “guardare”

Come terzo esempio, prendiamo la parola “guardare”.

• La parola risponde alla domanda “cosa sto facendo” e quindi è un verbo che parla dell'azione che si sta compiendo.
• L’infinito della parola sarebbe “guardare”. Le caratteristiche costanti includono la 1a coniugazione, l'aspetto imperfetto e l'irrevocabilità, nonché la transitività. Le caratteristiche variabili includeranno la prima persona del verbo, il singolare, il tempo presente e l'indicativo. Il genere non è determinato.
• Molto probabilmente, la parola nella frase sarà un predicato, ma ciò dipende dalla frase specifica.

Inserisci la parola senza errori:

Inserisci una parola qualsiasi, quindi fai clic su "analizza". Successivamente, riceverai un'analisi in cui verrà scritta la parte del discorso, il caso, il genere, il tempo verbale e tutto il resto. Perché Poiché l'analisi viene eseguita fuori contesto, possono essere offerte diverse opzioni di analisi, tra le quali dovrai scegliere quella corretta. L'analisi viene eseguita automaticamente dal computer, quindi a volte potrebbero verificarsi degli errori. Fai attenzione, l'analisi online ha lo scopo di aiutare e non di riscrivere sconsideratamente. Nota sulla lettera Ehi: non sostituirlo con E.

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Per non incontrare difficoltà nello schema analisi morfologica parole o nell'ordine di analisi, non dovresti ricordare automaticamente la sequenza e il principio dell'analisi. È più efficace concentrarsi sull'identificazione delle caratteristiche generali delle parti del discorso, per poi passare alle caratteristiche specifiche di questa forma. Allo stesso tempo, è necessario preservare la logica generale dell'analisi. Anche alcune parti del discorso ti aiuteranno.

I seguenti esempi di analisi morfologica ti aiuteranno a comprendere lo schema di analisi delle parole in una frase in lingua russa. Tuttavia, va ricordato che la presenza del testo è un prerequisito per la corretta analisi delle parti del discorso, perché l'analisi morfologica è una caratteristica di una parola (come parte del discorso), tenendo conto delle specificità del suo utilizzo.

Consideriamo esempi analisi morfologica.

Analisi morfologica di un sostantivo

1. forma iniziale (al nominativo, singolare);
2. nome proprio o comune;
3. animato o inanimato;
4. declinazione
5. numero;
6. caso;
7. ruolo nella frase.

Sostantivo(analisi del campione):
Testo: I bambini adorano bere il latte.
Latte – sostantivo, forma iniziale – latte, nome comune, inanimato, neutro, 2a declinazione, caso accusativo, singolare (senza plurale), oggetto diretto.

Piano di analisi degli aggettivi

1. forma iniziale – infinito (caso nominativo, singolare);
2. categoria (qualitativa, relativa o possessiva);
3. breve o completo (solo qualitativo);
4. grado di comparazione (solo qualitativo);
5. genere (solo singolare);
6. caso;
7. numero;
8. ruolo nella frase.

Aggettivo(analisi del campione):
Testo: Alyonushka ha raccolto un cesto pieno di funghi.
Pieno – aggettivo, forma iniziale – completo; qualitativo: completo; nel grado di paragone positivo (zero), nel genere neutro, caso accusativo, è un oggetto.

Numero(ordine di analisi):

1. forma iniziale (caso nominativo per quantitativo, caso nominativo singolare, maschile per ordinale);
2. classifica per valore (quantitativo, ordinale);
3. categoria per composizione (semplice, complessa, composita);
4. caso;
5. genere e numero (per quelli ordinali e alcuni quantitativi);
6. ruolo nella frase.

Numero (analisi del campione):
Testo: Quattro giorni sono volati.
Quattro è un numero, la forma iniziale è quattro, quantitativo, semplice, nel caso nominativo, non ha numero e genere, è soggetto.

Pronome(ordine di analisi):

1. forma iniziale (caso nominativo, singolare, se modificato da numero e genere);
2. classifica per valore;
3. sesso (se presente);
4. caso
5. numero (se presente);
6. ruolo nella frase.

Pronome (analisi del campione):
Testo: Gocce di pioggia di cristallo gocciolavano da lei.
Lei - pronome, forma iniziale - lei, personale, 3a persona, femminile, caso genitivo, singolare, luogo avverbiale.

Analisi morfologica del verbo

1. infinito (forma iniziale);
2. restituibili o non restituibili;
3. transitivo o intransitivo;
4. coniugazione;
5. Umore;
6. teso (per il modo indicativo);
7. persona (per presente, futuro e imperativo);
8. genere (per il passato e il condizionale al singolare);
9. numero;
10. ruolo nella frase.

Verbo (esempio di analisi):
Testo: Hanno detto la verità senza timore di condanna.
Hanno detto - verbo, forma iniziale - dire, irrevocativo, intransitivo, perfettivo, 1a coniugazione, allo stato indicativo, passato, plurale, è un predicato.

Participio(ordine di analisi):

1. forma iniziale (caso nominativo, singolare, maschile);
2. infinito;
3. tempo;
4. restituibile o non restituibile (per valido);
5. transitivo o intransitivo (per attivo);
6. intero o breve (per il passivo);
7. genere (al singolare);
8. caso;
9. numero;
10. ruolo nella frase.

Participio (analisi del campione):
Testo: Guardo le foglie che cadono e mi sento triste.
Caduta - participio, forma iniziale - caduta, dal verbo cadere, forma imperfetta, presente, irreversibile, intransitivo, femminile, accusativo, singolare, definizione concordata.

Participio(ordine di analisi):

1. verbo da cui deriva;
2. restituibili o non restituibili;
3. transitivo o intransitivo;
4. ruolo nella frase.

Participio (esempio di analisi):

Testo: Quando vai all'estero, ti senti triste a casa.
Lasciare – gerundio, dal verbo “lasciare”, forma imperfetta, modo di azione irrevocabile, intransitivo, avverbiale.

Avverbio(ordine di analisi):

1. categoria per significato (attributivo o avverbiale);
2. grado di confronto (se presente).

Avverbio (esempio di analisi):
Testo: Il sole si alzò più in alto e le nuvole si schiarirono.
Above è un avverbio, avverbio di luogo, è un avverbio di luogo, grado comparativo.

video

Qualcosa non è chiaro? C'è un buon video sull'argomento degli aggettivi:

L'ordine di analisi nella tua classe potrebbe differire da quello proposto, quindi ti consigliamo di verificare con il tuo insegnante i requisiti per l'analisi.

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L'analisi morfologica del verbo, una delle parti più difficili del discorso, si basa sul noto schema di analisi di base.

Innanzitutto, determiniamo il significato grammaticale generale della parola, quindi la forma iniziale, da cui successivamente deriviamo caratteristiche costanti, quindi troviamo la forma della parola nel testo, stabiliamo caratteristiche non costanti e ruolo sintattico.

Quando si analizza un verbo, spesso vengono commessi errori nel determinare il tipo. Ma devi solo porre le domande “cosa fare?” o "cosa fare?" e non confondere i verbi a due aspetti (vista sov. - verrà giustiziato domani; vista non sov. - mi punirò tutta la vita per quell'atto).

La confusione sorge anche quando si determina la transitività di un verbo. Questa proprietà indica la capacità di un verbo di controllare un sostantivo in V.p. senza scusa (guardare un film, vedere il sole, scrivere una lettera, pescare, costruire una casa) e in R.p. quando si nega (non vedo la tabella), così come quando si designa qualsiasi parte (bere acqua, ma non tutta l'acqua). Anche se nel testo non c'è un sostantivo dipendente, è necessario sostituirlo per assicurarsi che il verbo sia transitivo.

La riflessività è più facile da gestire, ma a volte i suffissi -СЯ, -Сь nella forma iniziale vanno perduti.

Inoltre non ci sono particolari difficoltà nella definizione dello stato d'animo: un'azione reale che è già avvenuta, sta accadendo ora o accadrà è classificata come indicativa, l'irreale è rappresentata da due stati d'animo, uno dei quali è imperativo (andiamo, andiamo vai, andiamo, vai, vai, lascialo andare), e l'altro è condizionale, può anche essere chiamato congiuntivo), in queste forme è impossibile determinare il tempo.

Ricordiamo le caratteristiche incostanti del verbo:

1. Denota l'azione di un oggetto (i verbi impersonali denotano lo stato di una persona o natura).

2. Ha forme 1, 2, 3 persone (al presente e al futuro - io canto, noi cantiamo; tu canti, tu canti; canta, canta; e anche nello stato d'animo imperativo).

3. Ha forme di genere (solo al passato dello stato d'animo indicativo, così come nello stato d'animo condizionale: laico, laico, laico, mentirebbe, mentirebbe, mentirebbe).

4. Ha forme singolari e plurali (in piedi, in piedi, in piedi; in piedi, in piedi, in piedi).

5. Ha forme di stati d'animo indicativi, condizionali e imperativi (dormire, dormire, dormire, dormire, dormire, dormire; dormire, dormire, dormire; dormire, dormire, stare in piedi, stare in piedi, andarsene, andarsene).

6. In una frase dipende dal soggetto e concorda con esso, svolgendo il ruolo di predicato.

Ricordare:

1. I verbi impersonali non hanno numero e persona (si sta facendo buio, si sta facendo buio, si farà buio, si congelerà, si congelerà, sono malato, sono malato, sarò malato), e l'infinito è una forma immutabile e non ha caratteristiche instabili.

2. Tutti i verbi riflessivi sono intransitivi.

3. Persona e genere si escludono a vicenda (io/tu/lui è venuto).

4. Puoi trovare la coniugazione con il suffisso prima di -Ть di una forma indefinita, quando le desinenze non sono accentate, con le desinenze accentate usiamo la forma della 3a persona plurale (bere - bere, volare - volare, dormire - dormire) .

5. A volte il verbo è usato in senso figurato: beh, vado! (passato nel significato del futuro), Ieri camminava per strada (presente nel significato del passato), Avresti dovuto curarmi, o qualcosa del genere! (stato d'animo condizionale nel senso di imperativo), Se lo avessi saputo prima, non sarei mai venuto (imperativo nel senso di condizionale).

PIANO DI ANALISI MORFOLOGICA DEI VERBI

1. Parte del discorso e significato grammaticale generale.

2. Forma iniziale (infinito) e caratteristiche morfologiche:
Costanti (P.p.):
- visualizzazione,
- transitività,
- rimborso,
- coniugazione.
Non permanente (N.p.):
utilizzato nel modulo
- inclinazioni,
- temposo (solo allo stato indicativo),
- numeri,
- volti (solo presente e futuro e all'imperativo),
- genere (solo al passato singolare).

3. Ruolo sintattico del verbo (predicato verbale semplice e composto, predicato nominale composto).

Rileggiamo l'inizio del settimo capitolo "Visiting Beorn" dal romanzo fiabesco di John R.R. Tolkien ed eseguire un'analisi morfologica di alcuni verbi.

All'alba Bilbo fu svegliato dai raggi luminosi del sole. Lo hobbit balzò in piedi per guardare l'orologio, mise il bollitore sul fuoco e si rese conto: non era a casa. A colazione non c'era tè, né prosciutto con pane tostato, ma solo i resti freddi dell'agnello e del coniglio del giorno prima. E dopo colazione dovevamo subito partire.

Questa volta allo hobbit fu permesso di arrampicarsi sul dorso dell'aquila e di appollaiarsi tra le ali. Il vento gli soffiava in faccia e Bilbo chiuse gli occhi. Il sole illuminava ancora le vette delle estreme montagne orientali. La mattinata si è rivelata fresca, la nebbia vorticava nelle valli e nelle depressioni, strisciando fino ai ghiacciai e alle vette.

"Non pizzicare", disse l'aquila. - Non sei un coniglio, anche se lo sembri. Non aver paura. Non c'è niente di più piacevole di una mattinata fresca e una leggera brezza. Cosa potrebbe esserci di meglio che volare?

La pianura era attraversata da un fiume, in mezzo al quale sorgeva una roccia o una collina di pietra, simile a un frammento di montagna, come se qualche gigante l'avesse lanciata qui durante una partita. Le aquile si posarono rapidamente sulla roccia e lasciarono lì i viaggiatori.

Addio! Che la fortuna vi accompagni durante la vostra escursione fino al ritorno ai vostri nidi! - Di solito le aquile si salutano così.

Campioni di analisi

All'alba Bilbo fu svegliato dai raggi luminosi del sole.

1. (I raggi) si sono svegliati

2. Forma iniziale (infinito): sveglia
Costanti (P.p.):
- vista perfetta,
- transitorio,
- non rimborsabile,
- II coniugazione.
Non permanente (N.p.):
utilizzato nel modulo
- stato d'animo indicativo,
- tempo passato,
- plurale.

Lo hobbit balzò in piedi per guardare l'orologio, mise il bollitore sul fuoco e si rese conto: non era a casa.

1. Guardare è un verbo, poiché denota l'azione di un oggetto.

2. N.f. infinito: guarda
P.p.
- vista perfetta,
- transitorio,
- non rimborsabile,
- II coniugazione, eccezione.
N.p.

3. Ruolo sintattico: circostanza.

A colazione non c'era tè, né prosciutto con pane tostato, ma solo i resti freddi dell'agnello e del coniglio del giorno prima.

1. Non era - un verbo, poiché denota lo stato di un oggetto.

2. N.f. Essere
Costanti (P.p.):
- specie imperfette,
- Non transizione,
- non rimborsabile,
- I coniugazione,
- usato in un significato impersonale.
Non permanente (N.p.):
ha la forma
- stato d'animo indicativo,
- tempo passato,
- Mercoledì Tipo,
- singolare.

3. Ruolo sintattico: predicato verbale semplice.

E dopo colazione dovevamo subito partire.

1. Partire è un verbo, poiché denota l'azione di un oggetto.

2. N.f. infinito: andare
P.p.
- specie imperfette,
- intransitivo,
- restituibile,
- I coniugazione.
N.p.
non ha, poiché non cambia.

3. Ruolo sintattico: predicato verbale composto.

Il vento gli soffiava in faccia e Bilbo chiuse gli occhi.

1. (Bilbo) chiuse gli occhi - un verbo, poiché denota l'azione di un oggetto.

2. N.f. chiudi gli occhi
Costanti (P.p.):
- vista perfetta,
- intransitivo,
- restituibile,
- II coniugazione.
Non permanente (N.p.):
utilizzato nel modulo
- stato d'animo indicativo,
- tempo passato,
- M. gentile,
- singolare.

3. Ruolo sintattico: predicato verbale semplice.

Il sole illuminava ancora le vette delle estreme montagne orientali.

1. (Il sole) illuminato è un verbo, poiché denota l'azione di un oggetto.

2. N.f. illuminare
Costanti (P.p.):
- vista perfetta,
- transitorio,
- non rimborsabile,
- I coniugazione.
Non permanente (N.p.):
utilizzato nel modulo
- stato d'animo indicativo,
- tempo passato,
- Mercoledì Tipo,
- singolare.

3. Ruolo sintattico: predicato verbale semplice.

La mattinata si è rivelata fresca, la nebbia vorticava nelle valli e nelle depressioni, strisciando fino ai ghiacciai e alle vette.

1. (Mattina) si è distinto - un verbo, poiché denota l'azione di un oggetto.

2. N.f. spicca
Costanti (P.p.):
- vista perfetta,
- intransitivo,
- restituibile,
- coniugato eterogeneamente.
Non permanente (N.p.):
utilizzato nel modulo
- stato d'animo indicativo,
- tempo passato,
- Mercoledì Tipo,
- singolare.

3. Ruolo sintattico: predicato nominale composto.

"Non pizzicare", disse l'aquila.

1. Non pizzicato: un verbo, poiché denota l'azione di un oggetto.

2. N.f. pizzico
Costanti (P.p.):
- specie imperfette,
- intransitivo,
- restituibile,
- I coniugazione.
Non permanente (N.p.):
utilizzato nel modulo
- stato d'animo imperativo,
- 2 persone,
- singolare.

3. Ruolo sintattico: predicato verbale semplice.

La pianura era attraversata da un fiume, in mezzo al quale spuntava o una roccia o una collina di pietra...

1. (Fiume) attraversato - un verbo, poiché denota l'azione di un oggetto.

2. N.f. attraverso
Costanti (P.p.):
- vista perfetta,
- transitorio,
- non rimborsabile,
- I coniugazione.
Non permanente (N.p.):
utilizzato nel modulo
- stato d'animo indicativo,
- tempo passato,
- E. Tipo,
- singolare.

3. Ruolo sintattico: predicato verbale semplice.

Che la fortuna vi accompagni durante la vostra escursione fino al ritorno ai vostri nidi!

1. (Let) accompagna è un verbo, poiché denota l'azione di un oggetto.

2. N.f. accompagnare
Costanti (P.p.):
- specie imperfette,
- intransitivo,
- non rimborsabile,
- I coniugazione.
Non permanente (N.p.):
utilizzato nel modulo
- stato d'animo imperativo,
- 3 persone,
- singolare.

3. Ruolo sintattico: predicato verbale semplice.

1. (Tu) non restituirai - un verbo, poiché denota l'azione di un oggetto.

2. N.f. ritorno
Costanti (P.p.):
- vista perfetta,
- intransitivo,
- restituibile,
- I coniugazione.
Non permanente (N.p.):
utilizzato nel modulo
- stato d'animo indicativo,
- 2 persone,
- plurale.

3. Ruolo sintattico: predicato verbale semplice.

È così che di solito le aquile si salutano.

1. (Aquile) saluta - un verbo, poiché denota l'azione di un oggetto.

2. N.f. dicendo addio
Costanti (P.p.):
- specie imperfette,
- intransitivo,
- restituibile,
- I coniugazione.
Non permanente (N.p.):
utilizzato nel modulo
- stato d'animo indicativo,
- 3 persone,
- plurale.

3. Ruolo sintattico: predicato verbale semplice.

Formazione

Effettuare un'analisi morfologica dei verbi dalle seguenti frasi:

cantato 3... (M.Yu. Lermontov.)

Arina Petrovna si alza dal suo posto e guardare fuori 3

brillava 3 stelle. (M.A. Sholokhov.)

Uscire 3

prendiamone 3. (V. Kozlov.)

confondere 3. (V. Peskov.)

Uscire 3

Foglie corriamo 3

AUTOVERIFICA

Un angelo volò attraverso il cielo di mezzanotte e cantò una canzone tranquilla cantato 3... (M.Yu. Lermontov.)

1. (Lui) cantato 3- un verbo, poiché denota l'azione di un oggetto.

2. N.f. cantare
Costanti (P.p.):
- specie imperfette,
- transitorio,
- non rimborsabile,
- I coniugazione.
Non permanente (N.p.):
utilizzato nel modulo
- stato d'animo indicativo,
- tempo passato,
- M. gentile,
- singolare.

3. Ruolo sintattico: predicato verbale semplice.

Arina Petrovna si alza dal suo posto e guardare fuori 3 alla porta, è davvero scomparsa la Lumaca? (M.E. Saltykov-Shchedrin.)

1. (Arina Petrovna) guardare fuori 3- un verbo, poiché denota l'azione di un oggetto.

2. N.f. attenzione
Costanti (P.p.):
- specie imperfette,
- transitorio,
- non rimborsabile,
- I coniugazione.
Non permanente (N.p.):
utilizzato nel modulo

Stato d'animo indicativo
- tempo presente,
- 3 persone,
- singolare.

3. Ruolo sintattico: predicato verbale semplice.

Di notte nel cielo nero carbonizzato brillava 3 stelle. (M.A. Sholokhov.)

1. (Stelle) brillava 3- un verbo, poiché denota l'azione di un oggetto.

2. N.f. splendore
Costanti (P.p.):
- specie imperfette,
- intransitivo,
- non rimborsabile,
- I coniugazione.
Non permanente (N.p.):
utilizzato nel modulo
- stato d'animo indicativo,
- tempo passato,
- plurale.

3. Ruolo sintattico: predicato verbale semplice.

Uscire 3- l'azzurro ti acceca. (N.G. Astafieva.)

1. (Tu) V uscire 3 - un verbo, poiché denota l'azione di un oggetto.

2. N.f. esci
Costanti (P.p.):
- specie imperfette,
- intransitivo,
- non rimborsabile,
- II coniugazione.
Non permanente (N.p.):
utilizzato nel modulo
- stato d'animo indicativo,
- tempo presente,
- 2 persone,
- singolare.

3. Ruolo sintattico: predicato verbale semplice.

Ti porteremo come medico nella spedizione. prendiamone 3. (V. Kozlov.)

1. (Noi) prendiamone 3- un verbo, poiché denota l'azione di un oggetto.

2. N. f. Prendere
Costanti (P.p.):
- vista perfetta,
- transitorio,
- non rimborsabile,
- I coniugazione.
Non permanente (N.p.):
utilizzato nel modulo

Stato d'animo indicativo
- tempo futuro,
- 1 persona,
- plurale.

3. Ruolo sintattico: predicato verbale semplice.

La dimensione della preda del coccodrillo è piccola confondere 3. (V. Peskov.)

1. (Dimensioni) confondere 3- un verbo, poiché denota l'azione di un oggetto.

2. N. f. imbarazzare
Costanti (P.p.):
- specie imperfette,
- transitorio,
- non rimborsabile,
- I coniugazione.
Non permanente (N.p.):
utilizzato nel modulo

Stato d'animo indicativo
- tempo presente,
- 3 persone,
- plurale.

3. Ruolo sintattico: predicato verbale semplice.

Uscire 3 più simile a un topo. Perché sei seduto lì nel buco?

1. Uscire 3- un verbo, poiché denota l'azione di un oggetto.

2. N. f. uscire
Costanti (P.p.):
- specie imperfette,
- intransitivo,
- non rimborsabile,
- I coniugazione.
Non permanente (N.p.):
utilizzato nel modulo
- stato d'animo imperativo,
- 2 persone,
- singolare.

3. Ruolo sintattico: predicato verbale semplice.

Foglie corriamo 3 sulla strada per. Ciò significa: l'autunno è alle porte.

1. (Foglie) corriamo 3 - un verbo, poiché denota l'azione di un oggetto.

2. N. f. correre
Costanti (P.p.):
- vista perfetta,
- intransitivo,
- non rimborsabile,
- coniugato eterogeneamente.
Non permanente (N.p.):
utilizzato nel modulo
- stato d'animo indicativo,
- tempo passato,
- plurale.

3. Ruolo sintattico: predicato verbale semplice.

Letteratura

1. Tipi di analisi nelle lezioni di lingua russa. Manuale per gli insegnanti. - M., Educazione, 1978.

2. Voronichev O.E. Sulla base logica dell'analisi morfologica delle parole significative / lingua russa a scuola e a casa. - 2008. - N. 1, 4, 6.

3. Litnevskaya E.I. Per chi entra in MSU. M.V. Lomonosov. Analisi morfologica agli esami di ammissione / Letteratura russa. - 1995. - N. 4.

Il verbo è una delle parti più importanti del discorso in lingua russa e al suo studio viene dedicata un'enorme quantità di tempo nel curriculum scolastico. E questo è comprensibile, perché l'argomento è in realtà piuttosto voluminoso. Durante lo studio, ai bambini viene spiegato come determinare la forma, il tipo e il significato di una parola specifica in una frase, nonché come analizzare i verbi come parti del discorso. Il corso di lingua russa presuppone la familiarità con questa sezione dopo tutte le parti nominali. E questo non avviene per caso, perché, a differenza dei nomi, degli aggettivi e dei numeri, il verbo ha una forma di coniugazione, il che significa che le caratteristiche morfologiche di questa parte del discorso sono fondamentalmente diverse dalle altre parole e forme delle parole.

Parola come parte del discorso: verbo

La definizione di verbo, data nei libri di testo scolastici, suona più o meno così: è una parte del discorso che risponde a domande che denotano un'azione e può essere espressa in uno stato (essere malato), una proprietà (balbettare), una segno (oscurare) e atteggiamento (essere geloso). Quella iniziale, che risponde alle domande “cosa fare” e “cosa fare”, è chiamata forma infinita o indefinita, che in una frase può apparire come uno qualsiasi dei suoi membri.

Ad esempio: comprendere (soggetto) significa sentire; essere (predicato) pioggia; gli amici gli hanno chiesto di cantare (aggiunta); è andata a fare una passeggiata (circostanza).

I bambini iniziano a studiare l'argomento della sezione, che racconta come analizzare i verbi come parti del discorso, già in 4a elementare, e negli anni successivi vi ritornano ripetutamente. Tuttavia, prima di procedere direttamente all'analisi del verbo, è opportuno studiarne le caratteristiche. Questo è esattamente ciò che verrà discusso ulteriormente.

Segni costanti del verbo

Una delle caratteristiche importanti di questa parte del discorso è che tutte le parole ad essa correlate possono avere caratteristiche permanenti e non costanti, il cui studio è necessario per analizzare il verbo come parte del discorso. I primi includono:

• Appartenente ad una specie. Se il processo o l'azione descritta dal verbo è completata al momento, o è indicato che lo sarà, questo è l'aspetto perfettivo. Per esempio: Sono partito, sono venuto, scriverò, leggerò, dirò. E se la parola non implica completezza, allora è una forma imperfetta del verbo. Per esempio: Vivo, disegno, scrivo.
• Transitività e intransitività. Le differenze tra queste caratteristiche grammaticali risiedono nella presenza di una preposizione quando si usa un verbo con un pronome o un sostantivo. I verbi transitivi possono essere usati senza preposizioni con parti nominative del discorso nel caso accusativo e quando negati - nel caso genitivo. E con le forme intransitive, la presenza di una preposizione per connettere le parole è un prerequisito. Per esempio: leggere la lettera, non leggere l'articolo, costruire una casa, uscire dall'abitudine di casa, simpatizzare con un amico, valorizzare il tempo.
• Restituibilità. Determinare questa caratteristica è abbastanza semplice; di regola, tutti i verbi di questo tipo terminano in -sya o -sya. Vale la pena notare che questa caratteristica indica che il verbo è intransitivo. Per esempio: Ho riso di mia sorella, sciolta nell'acqua, attaccata a una dieta.
• La coniugazione è una delle caratteristiche più importanti che interviene nella formazione delle parole e consiste nel cambiare i verbi con numeri e persone. Molto tempo è dedicato allo studio e al consolidamento di questo argomento nel corso di lingua russa della scuola e la qualità dell'ortografia dipende dalla capacità di determinare correttamente la coniugazione del verbo. Tuttavia, puoi scrivere l'intero argomento in un piccolo riassunto. Quindi, la prima coniugazione include tutti i verbi con desinenze -mangia, -mangia, -mangia, -mangia, -ut, -ut, e al secondo - con terminazioni in -ish, -im, -it, -ite, -at, -yat. Per determinare la coniugazione, il verbo dovrebbe essere cambiato da persona a persona e monitorare il cambiamento nella desinenza.

Caratteristiche del verbo incostante

Le caratteristiche di queste caratteristiche sono contenute nel loro nome e sono anche molto importanti da studiare prima di analizzare i verbi come parti del discorso. Questi includono i seguenti fattori che influenzano la formazione delle parole:

• Umore. La forma di questa funzionalità indica la relazione dell'azione con il tempo reale. Esistono tre forme di stato d'animo: indicativo (l'azione sta accadendo ora), condizionale (l'azione è solo desiderata) e imperativo (l'azione è possibile in determinati eventi).
• Tempo e numero. In russo ci sono i tempi passati, presenti e futuri dei verbi. Di norma, non ci sono difficoltà nel determinare questa caratteristica grammaticale, così come nel determinare il plurale o il singolare.
• Genere. Come tutte le parti significative del discorso, i verbi possono cambiare genere, a seconda della parola che determina la persona a cui è associata l'azione.

Come analizzare i verbi come parti del discorso

Sono le caratteristiche di cui sopra che dovrebbero essere indicate nel verbo, il cui schema è simile a questo:

1. Indicare il nome della parte del discorso.
2. Determina la forma iniziale.
3. Indicare come parti riflessività, transitività, coniugazione.
4. Indicare le caratteristiche incoerenti: umore, tempo verbale, persona e genere (se presente), nonché numero.
5. Analizza la frase in cui viene utilizzato il verbo e determina la sua funzione, ovvero indica di quale membro si tratta.

Esempi di analisi di un verbo come parte del discorso

Per consolidare il materiale studiato (caratteristiche morfologiche e caratteristiche del verbo), il curriculum scolastico prevede numerose analisi di questa parte del discorso secondo lo schema sopra descritto. Con l'aiuto di questa tecnica, ai bambini viene insegnato a sistematizzare la conoscenza e ad applicarla correttamente, ripetendo più e più volte durante l'analisi specifica tutti i segni di una particolare parte del discorso.

Ad esempio, considera la seguente frase: “Il sole splende luminoso nel cielo”.

1. Brilla - verbo.
2. La forma iniziale è brillare.
3. Nella seconda coniugazione si usa un verbo imperfetto, irriflessivo, transitivo.
4. Il sole splende: l'azione si svolge al presente, il che significa che questa è la forma indicativa del verbo, che viene utilizzata al singolare, alla terza persona e al genere neutro.
5. On è una preposizione, il cielo è una circostanza, brillantemente è una circostanza, splende - il predicato, il sole è il soggetto.

Analisi dei verbi per composizione

Non meno importante è l’argomento: “Analisi morfemica delle parole”. Cosa significa e come analizzare la parola in base alla sua composizione? Un verbo, come tutte le parole, ha una parte principale, sulla base della quale si formano altre forme. È questa parte senza fine, che quando viene annotata è racchiusa in un rettangolo, è chiamata base ed è quella principale nel determinare il significato lessicale. Durante l'analisi, è indicato da una parentesi quadra sotto la parola.

Dopo la radice, viene identificato un suffisso: un morfema, che è coinvolto nella forma e nella formazione delle parole di parole con la stessa radice. Nella scrittura è indicato da un angolo con l'apice rivolto verso l'alto.

I verbi al modo indicativo e condizionale del passato sono caratterizzati da un suffisso zero o -l-. Per esempio: leggere - leggerei, portato - porterebbe.

La forma indefinita si forma con l'aiuto dei suffissi -т- e -ти-, tuttavia, nel curriculum scolastico questi morfemi sono considerati desinenze. Per esempio: dormito - dormi E salvato - salva.

Un prefisso è una delle parti significative di una parola, che si trova all'inizio e partecipa alla formazione di nuove forme di parole. Schematicamente indicato con una lettera invertita G.

La radice è una parte obbligatoria e fondamentale; contiene il significato lessicale e la componente che accomuna tutte le parole della stessa radice. Non esiste una sola unità lessicale indipendente che non abbia questo morfema, mentre senza altri elementi vengono usati abbastanza normalmente. La radice nella scrittura è indicata da un arco.

Regole per l'analisi dei morfemi

La questione su come analizzare un verbo in base alla sua composizione interessa molti scolari. Di questo possiamo parlare molto, ma è meglio mostrarlo nella pratica. Ma prima va notato che i verbi maschili all’infinito e al singolare usati al passato e al condizionale non hanno desinenza. Inoltre, questi verbi non hanno un suffisso.

L'analisi morfemica dei verbi, così come di altre parole, viene eseguita secondo il seguente schema:

1. Definizione di parte del discorso.
2. Evidenziando il finale con la spiegazione del suo significato.
3. Selezione di parole con la stessa radice e definizione della radice.
4. Identificazione di prefissi e suffissi.
5. Determinazione della radice della parola, che contiene il significato lessicale.

Ordina i verbi secondo la loro composizione

Per consolidare il materiale, dovresti analizzare alcune parole in base alla loro composizione utilizzando questo esempio: soffre- forma iniziale soffrire. Questo è con il finale -et, che indica il presente, terza persona, singolare. La base della parola è sofferenza-, suffisso - UN-. Parole simili: sofferenza, sofferenza, sofferenza. Radice - strad con l'eventuale sostituzione della lettera “d” con “zh”. Questa parola non ha prefisso.

§ 1 Analisi morfologica del verbo

Nella fase finale dello studio del verbo, viene considerata la sua analisi morfologica, la cui implementazione ti aiuterà a imparare a trovare le caratteristiche grammaticali corrette di una determinata parte del discorso e a sistematizzare le conoscenze acquisite sul verbo.

In questa lezione esamineremo l'ordine di analisi morfologica di un verbo.

L'analisi morfologica è una caratteristica di una parola come parte del discorso, tenendo conto delle peculiarità del suo utilizzo in un testo specifico.

Comprende tre punti obbligatori:

1. Parte del discorso, significato grammaticale generale. Forma iniziale (forma indefinita del verbo, o infinito, risponde alle domande cosa fare? cosa fare?).

2. Caratteristiche morfologiche del verbo. Si dividono in permanenti e non permanenti.

Le costanti sono quelle che non cambiano in una parola. Ce ne sono 3: tipo; transitività (se un verbo può avere un sostantivo all'accusativo senza preposizione, allora è transitivo) e coniugazione (I sp., II sp. o eteroconiugato).

Le caratteristiche incostanti di un verbo includono: modo (indicativo, imperativo o condizionale); numero (singolare o plurale); tempo (se presente - presente, passato o futuro), persona (se presente - 1, 2 o 3, determinato per verbi nella forma presente e futuro) e genere (se presente - maschile, femminile o neutro, determinato per singolare verbi al passato).

3. Ruolo sintattico del verbo in una frase.

§ 2 Esempi di analisi morfologica di un verbo

Diamo un'occhiata all'analisi utilizzando esempi. Davanti a noi c'è una frase della poesia "Polvere" di Sergei Esenin:

Stregato dall'invisibile

La foresta dorme sotto la fiaba del sonno.

Per l’analisi, prendiamo la parola “dormire”.

1. La parola risponde alla domanda “cosa fa?” e denota l'azione dell'oggetto. Quindi è un verbo. La forma iniziale è sonnecchiare.

Caratteristiche costanti: questo verbo è imperfetto, poiché risponde alla domanda cosa fa? È intransitivo perché non si usa con un sostantivo all'accusativo e appartiene alla coniugazione I.

Segni variabili. Il verbo è al modo indicativo, al presente, al singolare e alla 3a persona. Non ha una categoria di genere, perché sta al presente.

3. Ora scopriamo il ruolo sintattico della parola in una frase. Perché risponde alla domanda “cosa fa?” quindi è predicato.

Abbiamo dimostrato che la parola dorme è un verbo, poiché possiede tutte le caratteristiche grammaticali di questa parte del discorso.

Consideriamo ora un altro esempio tratto dai versi della poesia di Sergej Esenin:

Svegliami presto domani

O mia paziente madre!

§ 3 Breve riassunto dell'argomento della lezione

Per analizzare morfologicamente un verbo, dobbiamo ricordare tutte le caratteristiche di una determinata parte del discorso ed eseguire l'analisi rigorosamente secondo uno schema dato. Innanzitutto, facciamo una domanda sulla parola e determiniamo il significato grammaticale generale. Successivamente indichiamo la forma iniziale. Ora dobbiamo notare le caratteristiche morfologiche. Questi includono aspetto, transitività, coniugazione, modo, numero, nonché tempo, persona e genere, se sono presenti in una parola particolare. E infine, determiniamo quale membro della frase è il verbo in questo contesto.

Elenco della letteratura utilizzata:

1. T.A. Ladyzhenskaya, M.T. Baranov. Lingua russa. 6a elementare. 2012.
2. NG Goltsova. Classi di lingua russa 10-11. 2012.
3. V.V. Babaytseva. Lingua russa. Teoria. 5-9 gradi. 2012.
4. G.A. Bogdanov. Lezioni di lingua russa in 6a elementare. 2012.
5. MA. Kramarenko. Lezioni di lingua russa in 6a elementare. Programma della lezione. 2002.
6. N.V. Egorova. Testare e misurare i materiali. Lingua russa. 6a elementare. 2011.