Gli antipiretici per i bambini sono prescritti da un pediatra. Ma ci sono situazioni di emergenza con la febbre in cui il bambino ha bisogno di ricevere immediatamente medicine. Quindi i genitori si assumono la responsabilità e usano farmaci antipiretici. Cosa è consentito dare ai neonati? Come abbassare la temperatura nei bambini più grandi? Quali farmaci sono i più sicuri?
La vita degli animali in inverno in un'attività creativa per bambini in età prescolare senior. L'inverno ha già superato la sua metà e il secondo mese invernale che indossa è finito. L'ultimo mese d'inverno è avanti: febbraio. Per scoprire come gli animali selvatici sopravvivono all'inverno, guarda il cartone animato "Chi fa cosa in inverno?"
La vita degli animali in inverno in questo film d'animazione è mostrata usando l'esempio degli svernanti passivi e attivi.
È più facile per gli svernanti passivi perché vanno in letargo durante l’inverno. Non fanno nulla, non sprecano energia e si comportano passivamente. Ma animali come volpi e picchi, che hai visto nel cartone animato, vagano per la foresta tutto l'inverno in cerca di cibo: si comportano attivamente.
- svernanti attivi.
Attivo vita animale in inverno ha dato il nome a questo gruppo: svernanti "attivi". Sono attivi lupi, cinghiali, tigri e altri animali e uccelli che hanno bisogno di energia per scaldarsi durante il freddo invernale.
La vita degli animali in inverno dipende in gran parte da come svernanti attivi adattarsi alle condizioni invernali. Uno dei dispositivi principali è il camuffamento. L'esempio più famoso di cambiamento del camuffamento stagionale è il cambiamento di colore della pelle del coniglio.
Giochiamo Con i bambini gioca e guarda una fiaba sulle lepri colorate. Discutiamo del gioco e concludiamo che i rapporti tra gli animali nella foresta invernale sono molto complessi: e coniglietto Anche a me dispiace per la volpe.
La vita animale in inverno nell’opera creativa “La volpe e la lepre”.
Impostato bambini domanda: “Chi aiuta la neve bianca a sopravvivere all’inverno?” Daranno immediatamente un nome al coniglio. Offriti di creare una breve immagine di come coniglietto nascondersi da una volpe in un cumulo di neve.
Quindi, la lezione dedicata alla vita degli animali in inverno si conclude con la creazione di un'opera creativa: un'applicazione.
L'applicazione viene eseguita in più fasi.
- Invitate i bambini a formare delle palle di neve su uno sfondo blu cumuli di neve dai modelli che hai preparato. I modelli sono ritagliati da carta da copia bianca sottile.
- Presta attenzione all'ordine in cui vengono incollati i cumuli di neve sull'applicazione. Innanzitutto, i bambini incollano i cumuli di neve più grandi. Spiega ai bambini che il bordo inferiore liscio del cumulo di neve deve essere incollato esattamente sul fondo della foglia blu.
- Media cumuli di neve vengono incollati secondariamente. E gli ultimi sono piccoli.
Molto importante! Ogni cumulo di neveè imbrattato di colla solo nella parte inferiore e la parte superiore non è incollata: rimane libera.
In un cumulo di neve posizioniamo l'albero di Natale. La composizione si conclude con il posizionamento delle figure di un coniglio e di una volpe tra i cumuli di neve. Invita i bambini a risolvere da soli questo problema: nascondersi coniglietto da una volpe.
Quindi, questa era un'altra lezione nella sezione dedicata ai cambiamenti stagionali nella vita di animali e piante. Il tuo bambini appreso che:
- ci sono passivi e svernanti attivi
- ho guardato il cartone animato e ho visto esempi del comportamento degli svernanti attivi e passivi in inverno Nei boschi
- ha fatto un lavoro creativo - applique, che mostra come la neve aiuta un coniglio a sopravvivere all'inverno.
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Malykh Natalya Yurievna
Titolo di lavoro: logopedista insegnante
Istituto d'Istruzione: CHCHOU "Scuola materna n. 136 delle Ferrovie russe JSC"
Località: Perm
Nome del materiale: sviluppo metodologico
Soggetto:"Come gli animali della foresta si preparavano per l'inverno
Data di pubblicazione: 26.03.2018
Capitolo: educazione prescolare
Istituzione educativa prescolare privata
"Scuola materna n. 136 delle Ferrovie russe JSC"
Affermo:
Direttore dell'istituto scolastico privato
"Scuola materna n. 136 delle Ferrovie russe JSC"
________NB Radkevich
Scenario di educazione fisica e musica
intrattenimento per i bambini più grandi in età prescolare
con un focus ambientale.
"Come gli animali della foresta si sono preparati per l'inverno!"
Compilato da:
istruttore di educazione fisica
IM Psareva
direttore musicale
T.A. Shirinkina
logopedista insegnante
N.Yu.Malykh
Permanente, 2017
bambini in età prescolare senior. Il materiale può essere utile agli insegnanti
istituzioni prescolari. Durante l'evento i bambini consolidano la conoscenza dei segni
tardo autunno, sulla preparazione degli animali della foresta per l'inverno.
Sotto forma di spettacolo teatrale, i bambini giocano, cantano e ballano molto.
Obiettivi:
1. consolidare la conoscenza dei bambini sullo stile di vita degli animali della foresta, sui fenomeni naturali e
segni del tardo autunno;
2. attivare la parola, sviluppare la memoria, il pensiero, le capacità di gioco;
3. coltivare la curiosità e l'amore per la natura.
Lavoro preliminare: conversazione sui fenomeni naturali dell'autunno, lettura di storie selvagge
animali in autunno, imparando poesie, danze, canti.
Attrezzature, materiali:
Decorazione della sala secondo il tema dell'evento,
Arrangiamenti musicali per concorsi, salvaschermi, sfondi, fonogrammi,
Costumi di animali (lepre, scoiattolo, volpe, lupo, orso), costume di Ekolenka - Cattivo e autunno;
Attrezzatura per le gare di trail e staffetta, una lettera, due cestini, noci, coni, pesce,
Avanzamento dello scenario
È in riproduzione la registrazione audio “Sentieri d'Autunno”.
Appare "Autunno".
Autunno:
Buon pomeriggio amici miei!
Avevo così tanta fretta di venire qui da te,
E' ora che me ne vada.
Lascia il posto all'inverno.
Ma ho bisogno di saperlo con certezza
Posso lasciare andare l'inverno?
Piante, animali e uccelli,
Sono tutti pronti a fare amicizia con l'inverno?
Bambino:
Vladimir Orlov recita la poesia “Compiti d’autunno”
Al mattino nella foresta
Sopra il filo d'argento
I ragni sono occupati -
Operatori telefonici.
E ora dall'albero
All'albero di pioppo tremulo,
Come i fili
Le ragnatele brillano.
Suonano le campane:
Attenzione! Attenzione!
Ascoltare
Compiti d'autunno!
Ciao, orso!
Tu senti?
È proprio dietro l'angolo
Fino all'arrivo dell'inverno
Alla soglia,
Ne hai bisogno urgentemente?
Trova una tana!
Le campane suonano
Negli scoiattoli e nei ricci -
Dall'alto
E ai piani inferiori:
Controlla presto
I tuoi magazzini -
Ci sono abbastanza scorte?
Per lo svernamento?
Ciao coniglietti! -
Sentito dal ricevitore.-
L'inverno sta arrivando
Cambia velocemente le tue pellicce!
Le campane suonano
In tiglio e acero:
Ciao, dimmi
Chi c'è al telefono?
Ciao ragazzi!
Buon pomeriggio ragazzi!
Fuori fa già un po' freddo!
È l'ora degli uccelli
Mangiatoie in giro -
Alle finestre, sui balconi,
Sul bordo!
Dopotutto, gli uccelli lo sono
I nostri buoni amici,
E sui nostri amici
Non puoi dimenticare!
Autunno. Hai ascoltato i “Compiti d'autunno”, ora completa i miei.
Ho portato un gioco difficile, chiamato “Sì-No”. Lo farò
nominare i segni della natura nei diversi periodi dell'anno. Se nomino i fenomeni naturali
tardo autunno, dici: "Sì" se
negli altri periodi dell’anno dire: “No”.
Gioco "SI-NO"
1. Il tappeto eterogeneo di foglie si è scurito e sbiadito. (SÌ)
2. Le giornate sono molto calde: "estate indiana". (NO)
3. I bucaneve fiorivano nelle radure della foresta. (NO)
4. I campi e i giardini erano vuoti. L'intero raccolto è stato raccolto in contenitori. (SÌ)
5. Ci sono gelate amare, tempeste di neve e bufere di neve ululano. (NO)
6. Il ghiaccio giovane scricchiola rumorosamente sulle pozzanghere. (SÌ)
7. Gli ultimi uccelli volarono a sud. (SÌ)
8. La neve si è sciolta, i ruscelli mormorano forte. (NO)
Autunno:
Ecco fatto, ragazzi, devo andare.
Senti l'inverno bussare alla porta!
Bussare alla porta
Autunno:
Oh, chi è venuto da noi, è davvero inverno!
Ekolyonok corre al ritmo della musica: cattivo
Ciao amici!
Tesoro, Autumn, non andare, aspettami.
Autunno:
Cos'è successo, amico mio, Ekolenok?
Ekolenok - Cattivo:
Ho portato una lettera dagli animali della foresta,
Stanno chiedendo il tuo aiuto!
Dà una lettera ad Autunno.
Autunno:
Ora scopriremo cosa è successo loro.
Legge la lettera:
“Abbiamo un grosso problema nella foresta,
Aiutateci, amici!
Ci siamo dimenticati del mese: novembre,
E non erano preparati per l'inverno.
L'orso non dorme, ringhia a tutti,
Mi sono dimenticato della mia pelliccia,
E salta come un orologio.
Non troverà riserve proteiche,
La volpe non ruba le galline del villaggio.
Topi, ricci e tassi,
Non vogliono entrare nei buchi.
Vieni presto nella foresta,
E metti le cose in ordine!”
Autunno:
No, ragazzi, non me ne vado.
Aiuterò tutti gli animali!
Ekolenok - Cattivo:
E vi mostrerò la strada, ragazzi, siete con noi?
Bambini con Autunno ed Ekolyonok in un'improvvisazione
il sentiero entra nel bosco.
Bunny e Squirrel sono seduti e piangono.
Un coniglio con una pelliccia grigia, uno scoiattolo con una rossa.
Autunno:
Allora, piangete, animaletti?
Animali - bambini:
Abbiamo suonato e cantato a lungo,
E si sono dimenticati dell'inverno.
Cosa fare, come essere
Dobbiamo cambiare le nostre pellicce?
Autunno:
Ragazzi, aiutate Bunny e Belka, dite loro di cosa hanno bisogno
G prepararsi per l'inverno.
Bambino(si rivolge a Belka):
Ogni scoiattolo ha una cavità,
È sia secco che caldo,
Su un letto di foglie ed erba,
Puoi stare tranquillo fino alla primavera.
Cambia la tua pelliccia rossa con una grigia,
Raccogli le provviste nella cavità:
Coni, noci, funghi,
Cibo sufficiente per tutto l'inverno.
Scoiattolo:
Ho capito tutto della pelliccia,
Ma non ho fatto scorta di cibo.
Ekolenok - Cattivo:
Ragazzi, aiutiamo Belka e giochiamo al gioco "Supplies for Belka".
Dividiamoci in due squadre. Una squadra cerca e raccoglie nel cestino -
funghi. E l'altra squadra è quella dei pezzi grossi. Chi è più veloce e
ne raccoglierà di più?
Gioco "Rifornimenti per scoiattolo"
Autunno:
Questo è quanto cibo i ragazzi hanno raccolto per te per l'inverno, prendi i cestini.
Scoiattolo:
Oh, grazie, ragazzi,
Ci sarà cibo per l'inverno.
Sono corso a cucire una pelliccia,
Per sopravvivere alle gelate!
Lo scoiattolo prende i cestini, saluta e scappa.
Ekolenok ( si rivolge al coniglietto):
Bene, e tu, coniglietto grigio,
Dovrebbe diventare più bianco.
E, avendo confuso ogni traccia,
Scappa dalla volpe furba.
Dormi di giorno, tu, in una buca nevosa,
Oppure ti seppellirai in un cumulo di neve,
Di notte in una radura del bosco
Rodirai la corteccia dai tronchi.
(Il bambino cambia il cappello da lepre con uno bianco)
Lepre:
Insegnato, consigliato,
Le sono davvero grato.
Esci e gioca
È divertente saltare con me!
Autunno: Ragazzi, voglio chiedervi se avete tutti i cuccioli
sai dagli animali della foresta
"All'abbeveratoio"
Giornata autunnale, sentiero nel bosco
Gli animali andarono ad abbeverarsi.
(camminate tranquillamente uno dopo l'altro)
Il vitello dell'alce seguì la madre dell'alce,
(camminano battendo i piedi rumorosamente)
Una piccola volpe si nascondeva dietro la mamma volpe,
(sgattaiolare in punta di piedi)
Un riccio rotolò dietro a sua madre riccio,
(accovacciarsi, andare avanti lentamente)
Un orsetto seguì mamma orsa,
(ondeggiano)
I piccoli scoiattoli saltarono dietro alla mamma scoiattolo,
(salto accovacciato)
Dietro la mamma coniglietta ci sono lepri oblique,
(salta sulle gambe dritte)
La lupa guidava i lupacchiotti,
(camminare a quattro zampe)
Tutte le madri e i bambini vogliono ubriacarsi.
(faccia in cerchio, fai movimenti con la lingua - “giro”)
L'autunno elogia i ragazzi.
La musica sta suonando. La Volpe corre dentro e prende i bambini,
Il coniglio scappa silenziosamente.
Volpe:
Buon pomeriggio, e questa sono io,
Truffatore dai capelli rossi!
Sono venuto per il coniglio,
Ed è scappato in modo così astuto.
Autunno:
La lepre corse al galoppo nel bosco per cambiarsi la pelliccia. Lisa, sei pronta per l'inverno?
Volpe:
Ecco che arriva l'inverno nevoso,
Ma sono pronto, amici.
Ho una folta pelliccia sulle zampe,
Ti aiuterà a camminare in silenzio.
Ho un udito acuto
Posso facilmente catturare un topo, o anche due.
Bene, arrivederci, devo andare,
Altro lavoro attende nel villaggio.
Per non soffrire la fame in inverno!
Ekolenok - Cattivo:
Siamo felici per te, Fox, che tu sia pronto per il freddo. Ma così
sii più fiducioso, devi scherzare con noi.
Gioco all'aperto "Sly Fox, dove sei?"
La volpe ringrazia per il gioco e scappa
Autunno: Ricordiamo chi vive dove.
"Ognuno ha la propria casa"
Alla volpe nel profondo della foresta (I bambini piegano le dita di entrambe le mani.)
C'è un buco: una casa affidabile.
Le tempeste di neve non fanno paura in inverno
Uno scoiattolo in una cavità su un abete rosso.
Un riccio spinoso sotto i cespugli
Rastrella le foglie in un mucchio.
Dai rami, dalle radici, dalla corteccia
I castori costruiscono capanne.
Un piede torto dorme in una tana,
Ci succhia la zampa fino alla primavera.
Ognuno ha la propria casa, (Colpisce alternativamente con i palmi e i pugni.)
Tutti sono al caldo e a proprio agio.
Autunno:
Sembra un pastore:
Ogni dente è un coltello affilato!
Corre, sorridendo.
Pronto ad attaccare una pecora. (lupo)
Si sente l'ululato di un lupo, il lupo entra.
Autunno:
Perché tu, Lupo, vaghi per la foresta,
Instilli la paura negli animali?
Rispondimi velocemente
Sei pronto per l'inverno?
Lupo:
Sono a caccia da molto tempo,
E mi sono dimenticato dell'inverno.
Autunno:
Oh, e il lupo, che bestia divertente,
Sei pronto per l'inverno, credimi.
La pelliccia è cresciuta in autunno,
È diventato denso e caldo.
Nella neve puoi dormire
Coprire le zampe con la coda.
Hai i denti aguzzi
Tutta la famiglia dei lupi sarà nutrita!
Gioco "Quarta ruota"
Sullo schermo vengono visualizzate diapositive con attività, il presentatore legge:
Chi non va in letargo in inverno?
immagini: orso, volpe, tasso, riccio.
Qual è il nome di una famiglia di lupi?
immagini: mandria, gregge, gregge, mandria.
Chi non cambia colore in inverno?
immagini: lepre, scoiattolo, ermellino, orso.
Come si chiama la casa di un tasso?
immagini: buco, nido, tana, cavità.
Chi non fa scorta per l'inverno?
immagini: topo arvicola, riccio, lupo, scoiattolo.
Autunno:
I bambini hanno affrontato facilmente i tuoi enigmi, Lupo.
Ekolenok - Cattivo:
Il lupo viene nutrito dalle zampe. Bambini, come interpretate questa espressione?
Ekolenok - Cattivo:
Giochiamo con il lupo. E controlliamo se sono veloci
le sue gambe.
Gioco - staffetta (percorso ad ostacoli)
Autunno:
E questa bestia non è affatto semplice,
In molte fiabe ha un ruolo importante:
“Tre orsi”, “Teremok”,
"Winnie the Pooh" e "Kolobok"!
Di quale animale della foresta stiamo parlando? (A proposito dell'orso).
Suona la musica ed entra un orso.
Orso:
Vago e vago.
Non capisco cosa dovrei fare.
Ditemi ragazzi,
Come si preparano gli orsi per l'inverno?
Autunno:
Estate, autunno, non hai dormito,
Sono diventato molto grasso
La tua pelle è spessa
L'inverno freddo non fa paura.
Trova un buco sotto le radici di un pino,
Disporre i rami di abete rosso.
E vai a letto velocemente,
Una zampa “buonissima” da succhiare.
Ekolenok - Cattivo:
Giocare con un orso
Canzone “Perché l'orso dorme d'inverno?” (musica di Knipper)
Autunno:
Bene, ora sono calmo,
Gli animali sono pronti per l'inverno, evviva!
Verrò di nuovo tra un anno,
Prenderò un secchio di colori magici,
Dipingerò la foresta in modo colorato,
Sarà come sette miracoli!
Ekolenok - Cattivo:
Ehi animaletti, vieni fuori!
Invita i ragazzi a un ballo rotondo!
Ekolenok:
Bene, tutti stavano in cerchio insieme.
Hanno iniziato a giocare a comando.
Quello che dirò.
Dobbiamo rappresentarlo a tutti.
Tutti gli animali, insieme a Ekolenok - Cattivo, Autunno, stanno in una danza circolare
danza “Danza rotonda degli animali” (Barbariki)
Ami l'autunno? Non quello con strade bagnate, pozzanghere fangose e venti forti. Quella bella e luminosa, calda e accogliente, con le foglie fruscianti, con enormi mazzi di fiori, con frutti e regali. Andiamo a fare una passeggiata giusto in tempo per questo amato autunno!
Età: da 3 a 6 anni - 8 persone.
Durata-30-40 min + trattamento.
Posto: camera grande, ingresso.
Arredamento: ghirlande di foglie autunnali.
Oggetti di scena: presentazione con immagini dell'autunno e musica, videoclip “Oh, che autunno”, foto - una casa fatta di Lego, doppi pezzi di Lego, musica, un cesto di frutta e verdura (vera o fittizia, immagini), maschere da orso, scoiattolo (orecchie), lepre (orecchie), uccello, topo, riccio.
Preparazione: ai bambini è stato chiesto di imparare brevi poesie e di immaginare un animale.
Menù: i genitori e il loro bambino preparano per le vacanze un piatto di frutta o verdura: macedonia di frutta, pasticcini con ripieno di frutti di bosco, gelatina di frutta.
L'andamento della vacanza.
1. Videoclip “Oh, che autunno” (da Internet)
2. Ragazzi! Guarda quanto è bello! Leggiamo un indovinello sull'autunno e invece di rispondere, l'autunno esce per celebrare la festa.
Ragazzi, cosa ne sapete? poesie sull'autunno chi vuole dirlo? (lettura di poesie facoltativa)
3. Ragazzi, oggi vi invito nella foresta autunnale! Ma la strada è lunga e per non stancarci le gambe andiamo in treno!
I bambini stanno come un treno, il leader è davanti. Si muovono per la sala al ritmo della musica
Ci sono molte foglie nella foresta: sia gialle che rosse - molto belle! E vi farò un incantesimo: ora non siete bambini, ma se ne va. Soffia la brezza e le foglie giocano. I bambini girano in modo casuale al ritmo della musica.
3.Schizzo “Come gli animali si preparano per l'inverno”
Puoi rappresentarlo in prosa, oppure i bambini leggeranno poesie in cui gli abitanti della foresta raccontano come si preparano per l'inverno.
4.Gioco di uccelli
Il presentatore legge poesie, i bambini lo ascoltano attentamente e, se sentono una parola “in più”, iniziano a battere le mani.
5. Mentre giocavamo con le foglie, le nuvole correvano nel cielo.
(trova una poesia sulla pioggia, una nuvola e un ombrello)
- E abbiamo anche un ombrello grande e bello. (Uno dei fratelli maggiori di età superiore ai 14 anni può venire qui oppure Autumn gioca con i bambini)
Gioco "Sole e pioggia".
Alle parole “Il sole splende! – i bambini animali giocano nella radura al ritmo della musica . Alle parole "Sta piovendo!" correre sotto l'ombrellone (un assistente con l'ombrello sta al centro)
È uscito il sole, guarda, dI più piccoli hanno iniziato a ballare nella radura!
E la pioggia diventa sempre più forte! Necessitano nSbrigati e nasconditi sotto l'ombrellone!
- Per dare ai nostri abitanti della foresta un posto dove nascondersi dal freddo, costruiamo loro una casa.
Un gioco.
Sul tavolo ci sono pezzi Lego e una foto della casa. Al ritmo della musica, i bambini raccolgono e poi valutano il loro lavoro.
- Mentre costruivamo la casa, i nostri animaletti raccoglievano. E noi ti aiuteremo: prepara una sorpresa. Oggi abbiamo composta e borscht nel menu.
GIOCO “CUCINARE IL BORSCH”.
Il gioco coinvolge due squadre. Davanti ad ogni squadra c'è un cestino con frutta e verdura (abbiamo oggetti reali e manichini, le immagini sono possibili). Dal lato opposto c'è un tavolo e una pentola. Il compito dei giocatori, al comando del leader e accompagnati dalla musica, è quello di posizionare correttamente, a turno, tutti gli ingredienti per il borscht e la composta nelle padelle.
— Probabilmente il borscht è venuto ottimo, ora controlliamo se i partecipanti hanno fatto tutto correttamente.
Invitiamo i bambini a tavola.
La vacanza si è conclusa con un consumo amichevole dei doni dell'autunno, preparati dagli stessi partecipanti alla vacanza e dai loro genitori.
Giochi aggiuntivi:
Assemblare un puzzle: foglia d'acero, riconoscere un frutto o una verdura dall'olfatto e dal gusto, “borsa magica” - ho messo degli animali giocattolo e i bambini hanno determinato chi si nascondeva. (In alternativa, mettilo in un guanto)
Pantomima. (per anziani o genitori - i bambini indovinano)
Scrivi un compito su pezzi di carta e ognuno tira fuori il proprio compito, il resto indovina.
- Mostrami il raccoglitore di funghi.
- Hai trovato un fungo verme.
- Piove.
- Sei una foglia che cade da un albero.
- Come il vento porta via un ombrello.
Cordiali saluti, Savelyeva Valentina
Soprattutto per la competizione ""
PS Questo articolo è protetto da copyright ed è interamente destinato all'uso privato; la pubblicazione e l'utilizzo su altri siti o forum è possibile solo previo consenso scritto dell'autore. L'utilizzo per scopi commerciali è severamente vietato. Tutti i diritti riservati.
Nina Akulova
Sceneggiatura di intrattenimento “Come gli animali svernano nella foresta”
Insegnante-logopedista Akulova N. N. Educatrice Aleeva N. B.
Bersaglio: Sistematizzare le idee dei bambini sulla vita degli animali foresta, il loro adattamento al periodo invernale, comprendere le ragioni dei cambiamenti nella vita degli animali. Migliora la capacità di rispondere alle domande con risposte complete, coordinare il discorso con il movimento. Sviluppa la capacità di identificare il primo suono in una parola, distinguere tra consonanti dure e morbide. Sviluppa un discorso coerente, abilità motorie fini e grossolane, abilità comunicative collettive.
Attrezzatura: alberi di Natale tridimensionali, un sacchetto con cedro, abete rosso, pigne, fiocchi di neve, maschere di animali, foglie di alberi diversi, immagini di animali sovrapposte, una piscina asciutta, piccoli giocattoli di animali, una registrazione audio di una canzone "Impronte" dal cartone animato "Masha e Orso", tracce di conigli sul pavimento, moduli morbidi.
I bambini entrano nella sala e si mettono in cerchio.
Saluti:
Buongiorno! Sole e uccelli.
Buongiorno ai volti sorridenti
Lascia che tutti diventino gentili e fiduciosi
Lascia che ogni mattina duri fino a sera
Auguriamo il buongiorno a tutti
Ci salutiamo ogni mattina con un sorriso
Educatore: Ragazzi, che periodo dell'anno è? (inverno). Che mese è? (Dicembre) Quale proverbio conosci di dicembre? (Dicembre chiude l’anno, inizia l'inverno) .
Esatto, l'inverno è arrivato. Questo è un periodo dell'anno difficile per gli animali della foresta, a cui non è facile sopravvivere. Vuoi dare un'occhiata nella foresta e scoprire come si sono preparati gli animali per l'inverno?
I bambini si tengono per mano e camminano in cerchio, accompagnandosi parole:
I nostri piedi camminano
Salta oltre il buco, salta
Salta attraverso il buco
Siamo venuti nella foresta invernale -
Ci sono così tanti miracoli da queste parti - alzare le mani
Sulla destra c'è una betulla con una pelliccia in piedi con le braccia ai lati
A sinistra l'albero ci guarda – con il suo sguardo
I fiocchi di neve girano nel cielo: lanterne
Si sdraiano magnificamente a terra: si accovacciano
Educatore: Ragazzi, vedo già qualcuno.
Da "tane" l'orso esce (insegnante logopedista)
Orso: Ciao ragazzi. Mi hai svegliato.
Educatore: Siamo venuti per sapere come stai gli animali della foresta danno il benvenuto all'inverno.
Mi sono divertito molto d'estate. La foresta offriva generosamente funghi e bacche, e ce n'erano di piccole dimensioni piccoli animali, e nella cavità si poteva trovare il miele delle api selvatiche e raccogliere le radici delle piante succulente. Sono riuscito ad accumulare grasso durante l'estate. Come potrebbe essere altrimenti, perché l'inverno è alle porte. Così ho trovato un posto per una tana, un posto affidabile per poter dormire sonni tranquilli fino alla primavera. Copro la tana con foglie, aghi di pino profumati e muschio secco.
Educatore: Grazie, tesoro, ho raccontato di me ai bambini. Ragazzi, guardate, ho trovato un sacchetto sotto l'albero di Natale e nel sacchetto ci sono delle pigne. Chi potrebbe averlo perso? (scoiattolo)
Scoiattolo (bambino in costume da scoiattolo): Sono uno scoiattolo, allegro animale, salta e salta tra gli alberi. Ma d'inverno mi metto una pelliccia grigia. Devi saltare di meno, devi risparmiare le forze quando salti. Ho isolato la cavità per tutto l'autunno. Pooh, ho portato delle cannucce lì. Preparato per l'inverno azione: funghi, frutti di bosco, noci. Per non morire di fame in inverno. Dove posso procurarmi il cibo al freddo? È difficile per uno scoiattolo trascorrere l'inverno. Quando l'inverno è lungo, quando nevica, quando c'è forte gelo. Poi corro dalle persone e chiedo loro aiuto.
Vuoi giocare con me?
Un gioco “Indovina l'urto al tocco”.
Educatore: Guarda le impronte di qualcuno sulla neve.
I bambini seguono le tracce e trovano una lepre sotto l'albero. (bambino travestito da lepre)
Educatore: Ciao coniglietto, come stai d'inverno? foresta?
lepre: Dirò alla lepre come vivo foresta. Per l'inverno, ragazzi, ho messo una nuova pelliccia bianca. Mi siederò sotto un cespuglio, mi nasconderò sotto un pino, non vedrà, non riconoscerà bestia della foresta, me. Anche se sono un codardo, ho paura di tutto. Può essere molto difficile in inverno quando c’è forte gelo e non c’è abbastanza cibo. E mangio corteccia, bacche congelate. Qualunque cosa la lepre trovi sotto la neve gli gioverà. Non ferire i conigli, faresti meglio ad aiutarli. Conserva il cibo dove, non spaventare, non allontanarti.
Educatore: Ragazzi, giochiamo con il coniglietto.
Pausa dinamica "Piccolo coniglietto con grandi orecchie"
Piccolo coniglietto Premi le spazzole sulla testa come se fossero orecchie
Con le orecchie grandi
Naso rosa, baffi divertenti, gli indici toccano il naso
Lui si scava una buca profonda e loro scavano una buca (ginocchia)
Con zampe forti
Su terreno soffice
si pulisce la pelliccia "Pulizia della pelliccia"
O dormire. Le mani giunte, poste sotto la guancia
Il coniglio muove sempre le orecchie "Muovere le orecchie"
Sente i passi di volpi e lupi, si restringono in una palla e
Nascondendosi nella sua tana dai nemici, nascondendo la testa tra le ginocchia
Educatore: Grazie, coniglietto. Guarda, qui c'è il buco di qualcuno, diamo un'occhiata.
RICCIO (bambino in costume da riccio):
SU Non faccio scorta in inverno Quando arriva il freddo, salgo nella mia casa calda e accogliente e dormo finché il sole primaverile non mi scalda e la neve si scioglie.
Orso: E siamo venuti da te a mani vuote, io e i ragazzi abbiamo anche preparato le foglie in autunno. Ti aiuteremo a isolare il tuo visone.
Esercizio di respirazione "Le foglie sono volate"- i bambini soffiano le foglie dai palmi delle mani mentre avanzano.
Orso: Addio riccio, sogni d'oro. Ed è ora che mi prepari per il letargo, ma prima giochiamo al mio gioco preferito "Trova la tua casa"
Un gioco "Trova la tua casa"-I bambini tirano fuori le figure degli animali da una piscina asciutta e le posizionano in una casa blu o verde in base al primo suono della parola (consonante dura - morbida).
Orso: E ora il mio ballo preferito, stare in cerchio.
Movimenti musicali e ritmici per una canzone di un cartone animato "Masha e Orso".
L'orso regala ai bambini libri da colorare con immagini di animali. I bambini tornano all'asilo.
Camminando lungo un sentiero pianeggiante intorno alla sala
I nostri piedi camminano
Salta oltre il buco, salta
Salta attraverso il buco.
Pubblicazioni sull'argomento:
Lezione correttiva e di sviluppo “Gli animali selvatici vivono nella foresta” Lezione correttiva e di sviluppo sull'argomento: “Gli animali selvatici vivono nella foresta” Obiettivi: 1. Formare un vocabolario sull'argomento. Fornisci il concetto di una parola generalizzante.
"Come gli animali svernano nella foresta" (per bambini in età prescolare senior). Integrazione di aree educative: “Cognizione”, “Comunicazione”, “Socializzazione”, “Creatività artistica”, “Musica” Scopo: insegnare ai bambini.
Sceneggiatura di intrattenimento “Avventura nella foresta incantata” Obiettivo: sviluppare l'interesse per l'educazione fisica e introdurre uno stile di vita sano. Obiettivi: 1. Contribuire al miglioramento delle capacità motorie.
Riepilogo della situazione educativa “Come svernano gli animali selvatici” L'attività congiunta dell'insegnante con i bambini in età prescolare è l'argomento: "Come svernano gli animali selvatici". Obiettivo: creare le condizioni per.
Scenario per l'intrattenimento nel primo gruppo junior “Come il coniglietto Styopa si è perso nella foresta” Contenuto del programma: formare le idee dei bambini sulle situazioni pericolose e sui metodi di comportamento in esse; introdurre i bambini alle regole di sicurezza.
Eroi: lepre, scoiattolo, tasso, castoro, riccio, merli, picchio, orso, talpa, castoro, volpe, cinghiale, corvo, procione, pipistrello, fagiano di monte, passero, pernice.
La scena è decorata con abeti, funghi secchi, cespugli, foglie autunnali, fiocchi di neve e un tronco.
Suoni musicali, diapositive del paesaggio autunnale, tardo autunno.
Tutti i personaggi salgono sul palco ed eseguono una canzone.
Musica N. Eliseeva, parole di K. Balmont
"Autunno"
I mirtilli rossi stanno maturando,
Le giornate sono diventate più fredde.
E dal grido dell'uccello
Mi rende solo il cuore più triste.
Il sole ride meno spesso
Non c'è incenso nei fiori,
L'autunno si sveglierà presto
E piangerà assonnato.
Stormi di uccelli volano via.
Lontano, oltre il mare azzurro,
Tutti gli alberi brillano
In un vestito multicolore.
I mirtilli rossi stanno maturando,
Le giornate sono diventate più fredde.
E dal grido dell'uccello
Mi rende solo il cuore più triste.
Lo studente principale accoglie gli ospiti, legge un estratto dalla poesia di E. Blaginina "Il sole splendeva meno spesso".
Al mattino ti alzerai all'alba -
Tetti in bianco argento,
L'ombra è lunga
La foglia gira a lungo.
La giornata si schiarirà -
A mezzogiorno ti siederai su un ceppo d'albero,
Guarda il caldo
Le gazze saltano.
Basta non crederci..
L'autunno è ormai finito
Il sole è più pallido
Il cielo è più freddo.
Tutti i personaggi cantano una canzone.
Musica T. Potapenko, testi di M. Evensen
“Skvorushka dice addio” (diapositiva Skvorushka)
1. L'autunno è brutto tempo, il pioppo è diventato giallo,
All'improvviso, una casetta per gli uccelli su un ramo cominciò a cantare una canzone.
coro:
2. Sulla strada: una lunga strada da percorrere per lo scoiattolo.
Come può non cantare una canzone d'addio?coro:
Il ramo ondeggia un po’, la pioggia non smette,
La vecchia casetta per gli uccelli ci saluta fino all'inverno.3. Dove sei, sole, cielo sereno?
Una casetta per gli uccelli canta sopra una casetta per gli uccelli vuota.coro:
Il ramo ondeggia un po’, la pioggia non smette,
La vecchia casetta per gli uccelli ci saluta fino all'inverno
Esce uno studente vestito da corvo:
Abitanti della foresta! L'inverno è alle porte della foresta, ma sono tutti pronti per il suo arrivo?
Gli animali e gli uccelli rispondono:
Pronto, pronto, pronto.
Ma lo controlleremo adesso. Prima di tutto, l'inverno farà entrare il freddo nella foresta: cosa farai?
Gli animali hanno risposto:
Noi scoiattoli, lepri, volpi ci trasformeremo in cappotti invernali!
Noi tassi e procioni ci nasconderemo in buchi caldi!
Noi, ricci, pipistrelli, cadremo in un sonno profondo!
Gli uccelli risposero:
Noi migratori voleremo via verso terre più calde!
Saremo sedentari e useremo i giubbotti imbottiti!
Corvo: La seconda cosa che farà l'inverno sarà strappare le foglie dagli alberi e coprirli di neve.
Animali: lascialo addormentare. Sarà più tranquillo nella foresta.
Raven: In terzo luogo, l'inverno ucciderà tutti gli insetti con il gelo!
E noi merli cadremo sul sorbo!
E noi picchi cominceremo a sbucciare le pigne!
E dormiremo più tranquilli senza zanzare!
Raven: La quarta cosa è che l'inverno diventerà noioso! Raggiungerà nuvole scure, invierà bufere di neve e inciterà venti freddi. Il giorno sarà abbreviato, il sole si nasconderà nel tuo seno!
Animali e uccelli:
Lasciamo che si tormenti! Non ci annoieremo!
Cosa ci importa del vento e del gelo quando indossiamo pellicce e piumini?
Siamo ben nutriti, non ci annoieremo! (tutti gli uccelli e gli animali parlano insieme e cantano una canzone).
Musica N. Eliseeva
Parole di R. Sefr (diapositive nevicate, bosco invernale)
"Nevicare"
Ciao, ciao, prima neve!
Autunno, autunno, prima neve!
Neve deliziosa, neve soffice.
Neve, neve, neve.
Copri tutta la terra, la neve,
Una coperta bianca.
Porti gioia sulla neve
Sia grandi che piccoli.
La neve si è schiarita
Ha fatto una corsa sfrenata.
Il vento frusciava in lontananza,
E tutto tornò al silenzio:
Il corvo ascoltò gli animali, non rispose nulla, sbatté le ali e volò via.
Un coniglietto corre fuori da dietro l'albero: (coniglietto scivolo).
Ho corso attraverso la foresta tutto il giorno e ho visto molte cose nuove e interessanti che non avevo mai visto in estate. Ma gli animali e gli uccelli non mi notano: sono occupati in qualcosa, fanno qualcosa.
Uno scoiattolo appare sul palco con i funghi e li appende a un albero (Scivola di uno scoiattolo su un albero).
Lepre: Perché, scoiattolino, raccogli i funghi e li appendi ai ramoscelli?
Belka: Come - perché. Presto arriverà l'inverno, tutto sarà coperto di neve, quindi sarà difficile procurarsi il cibo. Quindi ora ho fretta di preparare altre provviste. Asciugo i funghi sui rami, raccolgo noci e ghiande nelle cavità. E tu, coniglietto, non conservi il cibo per l'inverno?
Lepre: No, non so come farlo. Mamma coniglietta non me lo ha insegnato.
Belka: Le cose ti vanno male (scuote la testa). Quindi almeno isola meglio il tuo nido, tappa tutte le fessure con il muschio.
Lepre: Sì, e non ho un nido. Dormo sotto un cespuglio, ovunque sia necessario.
Belka: Beh, questo non va bene (allarga le zampe). Non so come sopravvivrai all'inverno senza scorte di cibo, senza un nido caldo. (continua ad appendere i funghi, senza prestare attenzione alla lepre). La lepre continuò a galoppare.
Un tasso appare sul palco (tasso diapositiva)
Ciao falce! Stai ancora saltando? Bene, siediti, siediti. Wow, sono stanco, mi fanno male anche le zampe! Guarda quanta terra ho rastrellato dal buco.
Lepre: Perché lo stai rastrellando?
Tasso: Per l'inverno pulisco la buca per renderla più spaziosa. Lo pulirò, poi trascinerò lì il muschio e le foglie cadute e farò un letto. Allora non avrò nemmeno paura dell'inverno. Sdraiati e sdraiati.
Lepre: Lo scoiattolo mi ha consigliato di costruire un nido per l'inverno.
Tasso: Non ascoltarla. È stata lei a imparare dagli uccelli a costruire nidi sugli alberi. Una perdita di tempo. Gli animali hanno bisogno di vivere in una buca. Questo è il modo in cui vivo. Aiutami meglio, entriamo nella buca e passiamo l'inverno insieme.
Lepre: No, non so come scavare una buca. E non potrò sedermi sottoterra in una buca, soffocherò lì. È meglio riposarsi sotto un cespuglio.
Tasso: Il gelo ti mostrerà presto come riposare sotto un cespuglio (parla con rabbia). Bene, se non vuoi aiutarmi, allora corri dove vuoi. Non impedirmi di sistemare la mia casa!
Un castoro appare sul palco (diapositive del castoro, capanna del castoro), cammina goffamente, porta un tronco.
Lepre: Ciao amico, cosa ci fai qui?
Castoro: Sì, sto lavorando. Rodirò il pioppo tremulo, lo getterò a terra, poi inizierò a mordere i rami, trascinandoli nel fiume e isolando la mia capanna per l'inverno. Vedi, la mia casa è sull'isola: è tutta fatta di rami e le fessure sono ricoperte di limo, dentro sono caldo e accogliente.
Lepre: Come posso entrare in casa tua? L'ingresso non si vede da nessuna parte.
Castoro: L'ingresso della mia capanna si trova sotto, sott'acqua. Nuoterò fino all'isola, mi tufferò fino in fondo e lì troverò l'ingresso di casa mia. Non c'è casa per animali migliore della mia capanna. Isoliamolo per l'inverno e passeremo l'inverno insieme.
Lepre: No, non so immergermi e nuotare sott'acqua, annegherò subito. Preferisco passare l'inverno sotto un cespuglio.
CASTORO: Non dovresti passare l'inverno con me. Poi sono andato a lavorare ulteriormente.
Sul palco appare un riccio (diapositiva con un riccio)
Riccio: Fantastico, amico! Perché sei così triste e hai le orecchie aperte?
Lepre: I miei amici mi hanno sconvolto. Dicono che devi costruire un nido caldo o una capanna per l'inverno, ma non so come.
Riccio: (ride) Costruisci una capanna? Questo non ha senso! Faresti meglio a fare quello che faccio io: ogni notte mangio di più, immagazzino più grasso e quando ne avrò immagazzinato abbastanza, inizierò ad addormentarmi. Poi mi arrampicherò tra le foglie cadute, nel muschio, mi raggomitolerò e mi addormenterò per tutto l'inverno. E quando dormi, non hai paura né del gelo né del vento.
Lepre: No, non potrò dormire tutto l'inverno. Il mio sonno è sensibile, inquietante, mi sveglio ogni minuto da ogni fruscio.
Riccio: Bene, allora fai come preferisci. Addio, è ora che cerco un posto per il mio sonno invernale (va dietro l'abete rosso).
Il coniglio incontra l'orso. L'orso si siede su un ceppo. (orso diapositivo).
Lepre: Sei seduto lì come un orso? Gli animali si stanno preparando per l'inverno e tu stai barcollando senza niente da fare. Una volta caduta la neve, cosa mangerai?
Orso: Tu, obliquo, non preoccuparti per me. Io, fratello, sono un Samoiedo. Mi mangio d'inverno. Senti quanto grasso ho immagazzinato sotto la pelle: sarà sufficiente per tutto l'inverno. Non per niente vago per la foresta, metto da parte lo strutto. Questo è quello che ti consiglio, obliquo.
Lepre: Eh, orso, che tipo di grasso c'è... Noi lepri non abbiamo tempo per il grasso nella foresta, se solo fossimo vivi!
Tutti gli eroi escono e cantano una canzone su un orso.
Musica Knipper, parole di A. Kovalenkov
"Perché un orso dorme in inverno."
Una volta in un gelido inverno,
Ai margini del bosco,
L'orso stava camminando verso casa sua,
In una calda pelliccia.
Camminò, camminò verso la sua tana,
Lungo una strada di campagna,
E attraversando il ponte,
Calpestato la coda della volpe.
La volpe lanciò un grido.
La foresta oscura frusciava
E l'orso improvvisamente si spaventò
Ho scalato un grande pino.
Un picchio allegro su un albero di pino
Ho calafatato la casa dello scoiattolo
E lui ha detto; "Tu, orso,
Devo stare attento a dove metto i piedi!"
Da quel momento in poi l'orso decise
Che hai bisogno di dormire d'inverno,
Non camminare sui sentieri
Non calpestare la coda.
È sereno nella tana
Dorme in inverno sotto un tetto innevato.
E sono contento per una ragione,
Che è nato senza coda.
La lepre si aggira per la scena ed entra in una radura dove i merli si sono radunati e stanno litigando (slitta dei merli).
Lepre: Di cosa stai discutendo?
1 Drozd: Sì, stiamo discutendo su quando dovremmo volare da qui verso i paesi caldi per l'inverno.
Lepre: Non rimarrai nella nostra foresta per l'inverno?
2 Drozd: (sorpreso) Cosa sei, cosa sei! In inverno la neve cadrà e coprirà l'intero terreno e i rami degli alberi. Dove posso procurarmi il cibo allora? Voliamo con noi verso sud, dove d'inverno fa caldo e c'è cibo in abbondanza.
Lepre: (parla tristemente) Non vedi, non ho nemmeno le ali. Sono un animale, non un uccello. Gli animali non sanno volare.
3 Drozd: Non è vero. Anche i pipistrelli sono animali e non volano peggio di noi uccelli. Sono già volati a sud, verso i paesi caldi.
La lepre agitò la zampa e se ne andò. Ho sentito del rumore. Mi sono spaventato, mi sono seduto e mi sono coperto le orecchie.
Una piccola volpe e un piccolo cinghiale corrono fuori. (diapositiva volpe e cinghiale)
Piccola Volpe: Sì, sì, sei un porcellino completamente nudo! Le setole sono sparse e perfino dure. Come trascorrerai l'inverno?
Cinghiale: Come sei magra, piccola volpe, pelle e ossa. Come trascorrerai l'inverno?
Piccola volpe: La mia pelliccia è folta, la mia pelliccia è calda, non mi congelerò.
Cinghiale: A me sta peggio, secondo te? Ho del grasso sotto la pelle. Il grasso ti scalda meglio di qualsiasi pelliccia! (Fuggire)
La lepre si rivolge al pubblico e dice:
Come passerò l'inverno? Tutti gli animali e gli uccelli si preparano all'inverno a modo loro. Ma non ho né un nido caldo, né scorte di cibo, e non potrò volare a sud. Probabilmente dovrò morire di freddo e di fame.
Come posso nascondermi dai miei nemici? La notte sta già arrivando. Dobbiamo pensare a passare la notte. Per ora mi nasconderò tra i cespugli e domattina penserò a qualcosa. (si nasconde sotto i cespugli).
Tutti gli eroi escono e cantano una canzone su un coniglio. (diapositiva coniglietto bianco).
Musica Parole di G. Finarovsky di V. Antonova
"Coniglietto"
I conigli grigi sono seduti
Le orecchie sono lunghe e sporgono.
Queste sono le orecchie
Orecchie sopra la testa.
Il nostro coniglio era seduto sotto un cespuglio,
Scavando una radice con la zampa,
Queste sono le zampe
Graffi rapidi.
All'improvviso corre una volpe
Sorella astuta,
Cercando dove sono i conigli,
I conigli sono corridori.
Lungo il prato del bosco
I conigli sono scappati.
Questi sono i conigli
I conigli sono corridori.
Presentatore: Mentre il coniglio dorme, voglio verificare cosa sai sulla vita degli animali selvatici e degli uccelli.
- Ricordi quali animali cambiano la pelliccia per l'inverno?
- Quali non cambiano?
- Quale animale costruisce una casa per l'inverno?
- Chi non costruisce?
- Quale animale dorme tutto l'inverno? orso, riccio, tasso
- Chi non dorme? volpe, lupo, scoiattolo
- Quali uccelli svernano nella nostra zona?
- Quali uccelli volano verso climi più caldi?
- Come pescano l'inverno?
- Chissà dove i gamberi trascorrono l'inverno?
Giochiamo al gioco "Fairytale Bunnies"
Parte 1 studente per ogni classe. Bendati, disegnano lepri sotto dettatura.
I seguenti studenti disegnano diversi animali selvatici mentre sono bendati.
Un passero vola sulla scena, seguito da una pernice. (scivola con questi uccelli)
Pernice: Oh, passerotto, anche tu sei sbiadito entro l'inverno?
Sparrow: Non ho sbiadito nulla. Siete voi pernici che indossate i cappotti invernali. E io vivo in città, vado in giro con un cappotto da mezza stagione tutto l'anno.
Partridge: Eri colorato, ma ora sei diventato grigio.
Passerotto: Sulle mie piume è cresciuto un bordo chiaro che ha coperto le macchie. Quindi mi sono rallegrato.
Partridge: E sarai sempre così.
Passerotto: Non importa come! Durante l'inverno le piume si sfilacceranno, si accorceranno e entro la primavera diventeranno di nuovo colorate!
Studente principale: legge la poesia "Inverno"
La bufera di neve si è calmata di nuovo,
Strappa i berretti di neve.
L'uccello è completamente congelato -
Si siede con le zampe infilate dentro.
Inclina la testa da un lato
E la nasconde sotto la sua ala protettrice,
E la foresta di abeti rossi geme per il vento
E il campo è bianco e bianco.
Non ci sono sentieri visibili nella foresta,
I cespugli stanno in cappotti di pelle di pecora.
Coleotteri e larve dormienti
Coperto sotto la montagna con nevicate.
Vola, uccellino, verso le persone
E nasconditi rapidamente fuori dalla finestra
E ti daremo da mangiare
Pangrattato, miglio.
Quando la bufera di neve si placa,
Il calore tornerà di nuovo a noi,
Insieme a te, uccellino,
Daremo il benvenuto alla primavera!
Domande per il pubblico:
Quali uccelli (svernanti o migratori) sono menzionati nella poesia?
Perché è difficile per gli uccelli trovare cibo in inverno?
Come puoi aiutare gli uccelli?
Partono gli studenti delle classi prime.
Dai da mangiare agli uccelli in inverno!
Lascia che venga da ogni parte
Si raduneranno da te come a casa,
Stormi sotto il portico.
È impossibile contare quanti di loro muoiono,
È difficile da vedere.
Ma nel nostro cuore c'è
E fa caldo per gli uccelli.
Addestra i tuoi uccelli al freddo
Alla tua finestra
In modo da non dover rimanere senza canzoni
Diamo il benvenuto alla primavera.
Presentatore: Ragazzi, conoscete gli enigmi sugli uccelli?
Indossa un gilet grigio
Ma le ali sono nere.
Vedi venti coppie che girano in cerchio?
E gridano macchina-macchina-macchina. (diapositiva di corvo)
Il dorso è verdastro,
Il ventre è giallastro,
Piccolo cappello nero
E una striscia di sciarpa. (cincia diapositiva)
Ha martellato a lungo l'albero,
E ho distrutto tutti gli insetti,
Non ha perso tempo
Macchiato dal becco lungo... (picchio rosso)
Con un cappotto di piume grigie
E al freddo è un eroe,
Saltare nella neve, divertirsi.
Non un'aquila, ma pur sempre un uccello. (passerotto)
Cos'è? Guarda!
È caduta la neve e ci sono le luci sopra.
Queste non sono affatto luci!
Questi sono uccelli... (ciuffolotti)
Presentatore: - Da cosa puoi creare un alimentatore?
Poesie: scivolo (uccelli svernanti)
La nostra consuetudine è questa:
Cadrà un po' di neve,
Casetta per uccelli in legno
Appendiamolo a un ramo.
Niente cereali, niente fili d'erba -
Tempo di fame!
Gli aghi dei banchi di ghiaccio brillano,
Il moscerino è scomparso.
Ma qui, nel giardino dietro la scuola,
Tra i rami grigi,
Questo è un pranzo divertente
Per uccelli per bambini.
Sopra la casa di assi
Al mattino c'è un frastuono non silenzioso,
Quanto sono divertenti gli alati,
Ospiti svolazzanti!
Miglio e pangrattato
Tutti sono felici di provarlo.
Dai canti di lode
Il nostro vecchio giardino è più caro.
Presentatore: Probabilmente abbiamo svegliato il nostro coniglio.
La lepre si sveglia. (nevicata diapositiva)
Oh, quanta neve si è accumulata! Dobbiamo pensare a come procurarci il cibo!
Proverò a rosicchiare i rami di pioppo tremulo. (rosicchia) Delizioso. Quindi la neve non ha causato grossi problemi. Nascose le erbe, ma permise loro di raggiungere i rami dei cespugli e degli alberi.
Wow, che freddo fa! Il vento soffia attraverso la pelliccia. (corre intorno al palco.)
Grouse: Ciao, coniglietto. Perché tremi?
Lepre: non so come proteggermi dal vento, non ho una casa, non ho nessun posto dove nascondermi.
Fagiano di monte: E ti nascondi in una buca di neve, come facciamo con il fagiano di monte (si tuffa in un cumulo di neve). Scivolo di un fagiano di monte in un buco di neve.
Lepre: Proverò a nascondermi in una buca di neve. (si tuffa in un cumulo di neve). E risulta che fa caldo qui. Adesso non ho paura dell'inverno.
Ragazzi, siete entusiasti dell'inverno?
Non hai paura delle sue gelate e dei suoi venti freddi?
Che vacanza aspettiamo?
Cantiamo tutti una canzone sull'inverno, sulle vacanze di Capodanno.
Musica G. Struve parole di N. Solovyova
"Danza rotonda di Capodanno"
Bianco - bianco
A dicembre - a dicembre
Alberi di Natale - Alberi di Natale
Nel cortile - nel cortile.
Filatura - rotazione
E canta e canta
Festivo - festivo
Danza rotonda - danza rotonda.
Scivoloso - scivoloso
A dicembre - a dicembre
Gorochki - Gorochki
Nel cortile - nel cortile.
Doppiato - doppiato
A dicembre - a dicembre
Canzoni - canzoni
Ben fatto! Grazie per aver partecipato. Arrivederci!
