Disturbi mentali nei bambini di 7 anni. Manifestazioni precoci di malattia mentale nei bambini e negli adolescenti "Raccomandazioni metodologiche per pediatri, neurologi, psicologi medici

Il concetto di disturbo mentale nei bambini può essere piuttosto difficile da spiegare, per non dire che deve essere definito, soprattutto da solo. La conoscenza dei genitori, di regola, non è sufficiente per questo. Di conseguenza, molti bambini che potrebbero beneficiare delle cure non ricevono le cure di cui hanno bisogno. Questo articolo aiuterà i genitori a imparare a riconoscere i segni premonitori della malattia mentale nei bambini e ad evidenziare alcune delle opzioni di aiuto.

Perché è difficile per i genitori determinare lo stato d'animo del proprio figlio?

Sfortunatamente, molti adulti non sono consapevoli dei segni e dei sintomi della malattia mentale nei bambini. Anche se i genitori conoscono i principi di base per riconoscere i principali disturbi mentali, spesso trovano difficile distinguere tra lievi segni di anormalità e comportamento normale nei bambini. E a volte un bambino non ha il vocabolario o il bagaglio intellettuale per spiegare verbalmente i propri problemi.

Le preoccupazioni per gli stereotipi associati alla malattia mentale, il costo dell'uso di determinati farmaci e la complessità logistica del possibile trattamento spesso ritardano la terapia o costringono i genitori ad attribuire la condizione del loro bambino a qualche fenomeno semplice e temporaneo. Tuttavia, un disturbo psicopatologico che inizia il suo sviluppo non sarà in grado di frenare nulla, tranne il trattamento corretto e, soprattutto, tempestivo.

Il concetto di disturbo mentale, la sua manifestazione nei bambini

I bambini possono soffrire delle stesse malattie mentali degli adulti, ma le manifestano in modi diversi. Ad esempio, i bambini depressi mostrano spesso più segni di irritabilità rispetto agli adulti, che tendono ad essere più tristi.

I bambini spesso soffrono di una serie di malattie, inclusi disturbi mentali acuti o cronici:

I bambini che soffrono di disturbi d'ansia come il disturbo ossessivo-compulsivo, il disturbo da stress post-traumatico, la fobia sociale e il disturbo d'ansia generalizzato mostrano segni vividi di ansia, che è un problema costante che interferisce con le loro attività quotidiane.

A volte l'ansia è una parte tradizionale dell'esperienza di ogni bambino, spesso passando da uno stadio di sviluppo all'altro. Tuttavia, quando lo stress assume una posizione attiva, diventa difficile per il bambino. È in questi casi che è indicato il trattamento sintomatico.

• Deficit di attenzione o iperattività.

Questo disturbo include tipicamente tre categorie di sintomi: difficoltà di concentrazione, iperattività e comportamento impulsivo. Alcuni bambini con questa patologia hanno sintomi di tutte le categorie, mentre altri possono avere un solo sintomo.

Questa patologia è un grave disturbo dello sviluppo che si manifesta nella prima infanzia, di solito prima dei 3 anni. Sebbene i sintomi e la loro gravità siano soggetti a variabilità, il disturbo influisce sempre sulla capacità del bambino di comunicare e interagire con gli altri.

• Problemi alimentari.

I disturbi alimentari - come l'anoressia e la gola - sono malattie abbastanza gravi che minacciano la vita di un bambino. I bambini possono diventare così preoccupati per il cibo e il proprio peso da impedire loro di concentrarsi su qualcos'altro.

• Disturbi dell'umore.

I disturbi dell'umore, come la depressione e la depressione, possono portare alla stabilizzazione di persistenti sentimenti di tristezza o sbalzi d'umore estremi molto più gravi della solita variabilità che è comune in molte persone.

• Schizofrenia.

Questa malattia mentale cronica fa perdere al bambino il contatto con la realtà. La schizofrenia compare spesso nella tarda adolescenza, a partire dai 20 anni circa.

A seconda delle condizioni del bambino, le malattie possono essere classificate come disturbi mentali temporanei o permanenti.

I principali segni di malattia mentale nei bambini

Alcuni indicatori che un bambino può avere problemi di salute mentale sono:

Cambiamenti di umore. Fai attenzione ai segni dominanti di tristezza o desiderio che durano almeno due settimane o ai gravi sbalzi d'umore che causano problemi di relazione a casa o a scuola.

Emozioni troppo forti. Emozioni acute di paura travolgente senza motivo, a volte combinate con tachicardia o respiro accelerato, sono un motivo serio per prestare attenzione a tuo figlio.

Comportamento insolito. Ciò può includere bruschi cambiamenti nel comportamento o nell'autostima, nonché azioni pericolose o fuori controllo. Anche i frequenti litigi con l'uso di oggetti di terze parti, un forte desiderio di danneggiare gli altri, sono segnali di allarme.

Difficoltà di concentrazione. Una manifestazione caratteristica di tali segni è molto chiaramente visibile al momento della preparazione dei compiti. Vale anche la pena prestare attenzione alle lamentele degli insegnanti e al rendimento scolastico attuale.

Perdita di peso inspiegabile. Improvvisa perdita di appetito, vomito frequente o uso di lassativi possono indicare un disturbo alimentare;

sintomi fisici. Rispetto agli adulti, i bambini con problemi di salute mentale possono spesso lamentare mal di testa e mal di stomaco piuttosto che tristezza o ansia.

Danno fisico. A volte una condizione di salute mentale porta all'autolesionismo, chiamato anche autolesionismo. I bambini spesso scelgono modi molto disumani per questi scopi: spesso si tagliano o si danno fuoco. Questi bambini spesso sviluppano anche pensieri suicidi e tentano di suicidarsi effettivamente.

Abuso di sostanze. Alcuni bambini fanno uso di droghe o alcol per cercare di far fronte ai propri sentimenti.

Azioni dei genitori in caso di sospetti disturbi mentali in un bambino

Se i genitori sono veramente preoccupati per la salute mentale del loro bambino, dovrebbero consultare uno specialista il prima possibile.

Il medico dovrebbe descrivere dettagliatamente il comportamento presente, sottolineando le incongruenze più evidenti con il periodo precedente. Per ulteriori informazioni, si consiglia di parlare con gli insegnanti della scuola, l'insegnante di classe, gli amici intimi o altre persone che trascorrono molto tempo con tuo figlio prima di visitare il medico. Di norma, questo approccio aiuta molto a decidere e scoprire qualcosa di nuovo, qualcosa che il bambino non mostrerà mai a casa. Va ricordato che non dovrebbero esserci segreti per il medico. Eppure - non esiste una panacea sotto forma di compresse da.

Azioni generali di specialisti

La salute mentale nei bambini viene diagnosticata e trattata sulla base di segni e sintomi, tenendo conto dell'impatto dei disturbi psicologici o mentali sulla vita quotidiana del bambino. Questo approccio consente anche di determinare i tipi di disturbi mentali del bambino. Non esistono test positivi semplici, unici o garantiti al 100%. Per fare una diagnosi, il medico può raccomandare la presenza di professionisti affini, come uno psichiatra, uno psicologo, un assistente sociale, un infermiere psichiatrico, un educatore di salute mentale o un terapista comportamentale.

Il medico o altri professionisti lavoreranno con il bambino, di solito su base individuale, per determinare in primo luogo se il bambino ha o meno una condizione di salute mentale anomala sulla base dei criteri diagnostici. Per confronto, viene utilizzato uno speciale database di sintomi psicologici e mentali dei bambini, utilizzato da specialisti di tutto il mondo.

Inoltre, il medico o altro operatore di salute mentale cercherà altre possibili spiegazioni per il comportamento del bambino, come una storia di precedenti malattie o lesioni, compresa la storia familiare.

Vale la pena notare che diagnosticare i disturbi mentali dell'infanzia può essere piuttosto difficile, poiché può essere un serio problema per i bambini esprimere correttamente le proprie emozioni e sentimenti. Inoltre, questa qualità oscilla sempre da bambino a bambino: non esistono bambini identici a questo proposito. Nonostante questi problemi, una diagnosi accurata è parte essenziale di un trattamento corretto ed efficace.

Approcci terapeutici generali

Le opzioni di trattamento comuni per i bambini che hanno problemi di salute mentale includono:

• Psicoterapia.

La psicoterapia, nota anche come "terapia della parola" o terapia comportamentale, è un trattamento per molti problemi di salute mentale. Parlando con uno psicologo, mentre mostra emozioni e sentimenti, il bambino ti permette di guardare nel profondo delle sue esperienze. Durante la psicoterapia, i bambini stessi imparano molto sulla loro condizione, umore, sentimenti, pensieri e comportamenti. La psicoterapia può aiutare un bambino a imparare a rispondere a situazioni difficili superando in modo sano le barriere problematiche.

• terapia farmacologica.

• Una combinazione di approcci.

Nel processo di ricerca dei problemi e delle loro soluzioni, gli stessi specialisti offriranno l'opzione terapeutica necessaria e più efficace. In alcuni casi le sedute di psicoterapia saranno sufficienti, in altri i farmaci saranno indispensabili.

Va notato che i disturbi mentali acuti vengono sempre fermati più facilmente di quelli cronici.

Aiuto dai genitori

In tali momenti, il bambino ha più che mai bisogno del sostegno dei genitori. I bambini con diagnosi di salute mentale, infatti, come i loro genitori, di solito provano sentimenti di impotenza, rabbia e frustrazione. Chiedi consiglio al medico di base di tuo figlio su come cambiare il modo in cui interagisci con tuo figlio o tua figlia e su come affrontare comportamenti difficili.

Cerca modi per rilassarti e divertirti con tuo figlio. Loda i suoi punti di forza e le sue capacità. Esplora nuove tecniche che possono aiutarti a capire come rispondere con calma a situazioni stressanti.

La consulenza familiare o i gruppi di sostegno possono essere di grande aiuto nel trattamento dei disturbi psichiatrici infantili. Questo approccio è molto importante per genitori e figli. Questo ti aiuterà a capire la malattia di tuo figlio, come si sente e cosa si può fare insieme per fornire la migliore assistenza e supporto possibile.

Per aiutare tuo figlio ad avere successo a scuola, tieni informati gli insegnanti e gli amministratori scolastici di tuo figlio sulla salute mentale di tuo figlio. Sfortunatamente, in alcuni casi, potrebbe essere necessario cambiare l'istituto scolastico in una scuola il cui curriculum è progettato per bambini con problemi mentali.

Se sei preoccupato per la salute mentale di tuo figlio, cerca una consulenza professionale. Nessuno può prendere la decisione per te. Non evitare l'aiuto a causa della tua vergogna o paura. Con il giusto supporto, puoi scoprire la verità sul fatto che tuo figlio abbia una disabilità ed essere in grado di esplorare le opzioni di trattamento, assicurandoti così che tuo figlio continui ad avere una qualità di vita decente.

Disturbi mentali nei bambini sorgono a causa di fattori speciali che provocano violazioni dello sviluppo della psiche del bambino. La salute mentale dei bambini è così vulnerabile che le manifestazioni cliniche e la loro reversibilità dipendono dall'età del bambino e dalla durata dell'esposizione a fattori speciali.

La decisione di consultare un bambino con uno psicoterapeuta, di regola, non è facile per i genitori. Nella comprensione dei genitori, ciò significa riconoscere i sospetti che il bambino abbia disturbi neuropsichiatrici. Molti adulti hanno paura di registrare un bambino, così come le limitate forme di istruzione associate a questo, e in futuro una scelta limitata della professione. Per questo motivo, i genitori spesso cercano di non notare le peculiarità del comportamento, dello sviluppo, delle stranezze, che di solito sono manifestazioni di disturbi mentali nei bambini.

Se i genitori sono inclini a credere che il bambino debba essere curato, all'inizio, di norma, si tenta di trattare i disturbi neuropsichiatrici con rimedi casalinghi o consigli di guaritori familiari. Dopo tentativi indipendenti falliti di migliorare le condizioni della prole, i genitori decidono di cercare un aiuto qualificato. Rivolgendosi per la prima volta a uno psichiatra o psicoterapeuta, i genitori spesso cercano di farlo in modo anonimo, ufficioso.

Gli adulti responsabili non dovrebbero nascondersi dai problemi e quando riconoscono i primi segni di disturbi neuropsichiatrici nei bambini, consultare tempestivamente un medico e quindi seguire le sue raccomandazioni. Ogni genitore dovrebbe avere le conoscenze necessarie nel campo dei disturbi nevrotici al fine di prevenire deviazioni nello sviluppo del proprio figlio e, se necessario, cercare aiuto al primo segno di un disturbo, poiché i problemi che riguardano la salute mentale dei bambini sono troppo seri. È inaccettabile sperimentare il trattamento da soli, quindi dovresti contattare gli specialisti in tempo per un consiglio.

Spesso i genitori attribuiscono i disturbi mentali nei bambini all'età, il che implica che il bambino è ancora piccolo e non capisce cosa gli sta succedendo. Spesso questa condizione è percepita come una manifestazione comune di capricci, tuttavia, gli esperti moderni sostengono che i disturbi mentali sono molto evidenti ad occhio nudo. Spesso queste deviazioni si riflettono negativamente sulle opportunità sociali del bambino e sul suo sviluppo. Con la ricerca tempestiva di aiuto, alcuni disturbi possono essere completamente curati. Se vengono rilevati sintomi sospetti in un bambino nelle prime fasi, è possibile prevenire gravi conseguenze.

I disturbi mentali nei bambini sono divisi in 4 classi:

• ritardi nello sviluppo;
• prima infanzia;
• disturbo dell'attenzione.

Cause di disturbi mentali nei bambini

La comparsa di disturbi mentali può essere causata da vari motivi. I medici affermano che tutti i tipi di fattori possono influenzare il loro sviluppo: psicologico, biologico, socio-psicologico.

I fattori provocatori sono: predisposizione genetica alla malattia mentale, incompatibilità nel tipo di temperamento del genitore e del bambino, intelligenza limitata, danno cerebrale, problemi familiari, conflitti, eventi traumatici. Ultimo ma non meno importante è l'educazione familiare.

I disturbi mentali nei bambini in età scolare sorgono spesso a causa del divorzio dei genitori. Spesso c'è una maggiore possibilità di disturbi mentali nei bambini provenienti da famiglie monoparentali o se uno dei genitori ha una storia di malattia mentale. Per determinare quale tipo di aiuto hai bisogno di dare al tuo bambino, dovresti determinare con precisione la causa del problema.

Sintomi di disturbi mentali nei bambini

Questi disturbi in un bambino sono diagnosticati dai seguenti sintomi:

• tic, sindrome di ossessione;
• ignorando le regole stabilite, ;
• senza motivo apparente, cambiando spesso umore;
• diminuzione dell'interesse per i giochi attivi;
• movimenti del corpo lenti e insoliti;
• deviazioni associate a pensiero alterato;

I periodi di maggiore suscettibilità ai disturbi mentali e nervosi si verificano durante le crisi legate all'età, che coprono i seguenti periodi di età: 3-4 anni, 5-7 anni, 12-18 anni. Da ciò risulta chiaro che l'adolescenza e l'infanzia sono il momento propizio per lo sviluppo delle psicogenie.

I disturbi mentali nei bambini di età inferiore a un anno sono dovuti all'esistenza di una gamma limitata di bisogni (segnali) negativi e positivi che i bambini devono soddisfare: dolore, fame, sonno, necessità di far fronte ai bisogni naturali.

Tutti questi bisogni sono di vitale importanza e non possono essere soddisfatti, quindi, più pedantemente i genitori seguono il regime, più velocemente si sviluppa uno stereotipo positivo. La mancata soddisfazione di uno dei bisogni può portare a una causa psicogena e più violazioni vengono rilevate, più grave è la privazione. In altre parole, la reazione di un bambino fino a un anno è dovuta ai motivi per soddisfare gli istinti e, ovviamente, in primo luogo, questo è l'istinto di autoconservazione.

I disturbi mentali nei bambini di 2 anni si notano se la madre mantiene una connessione eccessiva con il bambino, contribuendo così all'infantilizzazione e all'inibizione del suo sviluppo. Tali tentativi da parte del genitore, creando ostacoli all'autoaffermazione del bambino, possono portare a frustrazione, oltre che a reazioni psicogene elementari. Pur mantenendo un senso di eccessiva dipendenza dalla madre, si sviluppa la passività del bambino. Tale comportamento con ulteriore stress può assumere un carattere patologico, cosa che spesso accade nei bambini insicuri e timidi.

I disturbi mentali nei bambini di 3 anni si rivelano in capricciosità, disobbedienza, vulnerabilità, aumento della fatica, irritabilità. È necessario sopprimere attentamente l'attività crescente di un bambino all'età di 3 anni, poiché in questo modo è possibile contribuire alla mancanza di comunicazione e al deficit di contatto emotivo. Una mancanza di contatto emotivo può portare a (isolamento), disturbi del linguaggio (sviluppo ritardato della parola, rifiuto di comunicare o contatto vocale).

I disturbi mentali nei bambini di 4 anni si manifestano nella testardaggine, nella protesta contro l'autorità degli adulti, nei crolli psicogeni. Ci sono anche tensioni interne, disagio, sensibilità alla privazione (restrizione), che provoca.

Le prime manifestazioni nevrotiche nei bambini di 4 anni si riscontrano in reazioni comportamentali di rifiuto e protesta. Sono sufficienti piccoli impatti negativi per disturbare l'equilibrio mentale del bambino. Il bambino è in grado di rispondere a situazioni patologiche, eventi negativi.

I disturbi mentali nei bambini di 5 anni si rivelano in anticipo rispetto allo sviluppo mentale dei loro coetanei, soprattutto se gli interessi del bambino diventano unilaterali. Il motivo per cercare l'aiuto di uno psichiatra dovrebbe essere la perdita di abilità precedentemente acquisite da parte del bambino, ad esempio: fa rotolare macchine senza meta, il vocabolario diventa più povero, diventa disordinato, interrompe i giochi di ruolo, comunica poco.

I disturbi mentali nei bambini di 7 anni sono associati alla preparazione e all'ammissione a scuola. Instabilità dell'equilibrio mentale, fragilità del sistema nervoso, disponibilità a disturbi psicogeni possono essere presenti nei bambini di 7 anni. La base di queste manifestazioni è una tendenza all'astenia psicosomatica (disturbi dell'appetito, del sonno, affaticamento, vertigini, prestazioni ridotte, tendenza alla paura) e superlavoro.

Le lezioni a scuola diventano quindi la causa della nevrosi quando i requisiti per il bambino non corrispondono alle sue capacità ed è in ritardo nelle materie scolastiche.

I disturbi mentali nei bambini di età compresa tra 12 e 18 anni si manifestano nelle seguenti caratteristiche:

- una tendenza a forti sbalzi d'umore, ansia, malinconia, ansia, negativismo, impulsività, conflitto, aggressività, incoerenza dei sentimenti;

- sensibilità alla valutazione altrui della propria forza, aspetto, abilità, capacità, eccessiva fiducia in se stessi, eccessiva criticità, disprezzo per i giudizi degli adulti;

- una combinazione di sensibilità con insensibilità, irritabilità con dolorosa timidezza, desiderio di riconoscimento con indipendenza;

- rifiuto delle regole generalmente accettate e deificazione di idoli casuali, nonché fantasia sensuale con arida raffinatezza;

- schizoide e cicloide;

- il desiderio di generalizzazioni filosofiche, la tendenza a posizioni estreme, l'incoerenza interna della psiche, l'egocentrismo del pensiero giovanile, l'incertezza del livello delle affermazioni, l'inclinazione alla teorizzazione, il massimalismo nelle valutazioni, la varietà di esperienze associate al risveglio desiderio sessuale;

- intolleranza alla tutela, sbalzi d'umore immotivati.

Spesso la protesta degli adolescenti si trasforma in ridicola opposizione e insensata testardaggine a qualsiasi ragionevole consiglio. La fiducia in se stessi e l'arroganza si sviluppano.

Segni di un disturbo mentale nei bambini

La probabilità di sviluppare disturbi mentali nei bambini di età diverse varia. Dato che lo sviluppo mentale dei bambini non è uniforme, in certi periodi diventa disarmonico: alcune funzioni si formano più velocemente di altre.

I segni di un disturbo mentale nei bambini possono manifestarsi nelle seguenti manifestazioni:

- una sensazione di isolamento e profonda tristezza, che dura più di 2-3 settimane;

- tenta di uccidersi o farsi del male;

- paura divorante senza motivo, accompagnata da respiro accelerato e battito cardiaco accelerato;

- partecipazione a numerosi combattimenti, uso di armi con il desiderio di danneggiare qualcuno;

- comportamenti incontrollati e violenti che danneggiano se stessi e gli altri;

- Rifiuto di mangiare, uso di lassativi o buttare via il cibo per perdere peso;

- grave ansia che interferisce con la normale attività;

- difficoltà di concentrazione, così come l'incapacità di stare fermi, che rappresenta un pericolo fisico;

- uso di alcol o droghe;

- Gravi sbalzi d'umore che portano a problemi di relazione

- cambiamenti nel comportamento.

Basandosi solo su questi segni, è difficile stabilire una diagnosi accurata, quindi i genitori dovrebbero, avendo riscontrato le suddette manifestazioni, contattare uno psicoterapeuta. Questi segni non devono necessariamente comparire nei bambini con disabilità mentali.

Trattamento dei problemi mentali nei bambini

Per aiuto nella scelta di un metodo di trattamento, dovresti contattare uno psichiatra infantile o uno psicoterapeuta. La maggior parte dei disturbi richiede un trattamento a lungo termine. Per il trattamento di piccoli pazienti vengono utilizzati gli stessi farmaci degli adulti, ma a dosi minori.

Come trattare i disturbi mentali nei bambini? Efficace nel trattamento di antipsicotici, ansiolitici, antidepressivi, vari stimolanti e stabilizzatori dell'umore. Di grande importanza è: l'attenzione e l'amore dei genitori. I genitori non dovrebbero ignorare i primi segni di disturbi che si sviluppano in un bambino.

Con le manifestazioni di sintomi incomprensibili nel comportamento del bambino, puoi ottenere consigli su questioni interessanti dagli psicologi infantili.

La salute mentale è un argomento molto delicato. Le manifestazioni cliniche dipendono dall'età del bambino e dall'influenza di alcuni fattori. Spesso, a causa della paura dei cambiamenti imminenti nel proprio stile di vita, i genitori non vogliono notare alcuni problemi con la psiche del loro bambino.

Molti hanno paura di cogliere gli sguardi obliqui dei vicini, di provare pietà per gli amici, di cambiare il solito ordine di vita. Ma il bambino ha diritto a un aiuto tempestivo qualificato da parte di un medico, che lo aiuterà ad alleviare le sue condizioni e, nelle prime fasi di alcune malattie, curerà uno spettro o un altro.

Una delle malattie mentali complesse è quella dei bambini. Questa malattia è intesa come una condizione acuta di un neonato o già adolescente, che si manifesta nella sua errata percezione della realtà, nella sua incapacità di distinguere il reale dal fittizio, nell'incapacità per loro di capire realmente cosa sta accadendo.

Caratteristiche della psicosi infantile

E nei bambini non vengono diagnosticati così spesso come negli adulti e. I disturbi mentali si presentano in diversi tipi e forme, ma non importa come si manifesta il disturbo, non importa quali siano i sintomi della malattia, la psicosi complica in modo significativo la vita del bambino e dei suoi genitori, rende difficile pensare correttamente, controllare le azioni, e costruire parallelismi adeguati in relazione alle norme sociali stabilite.

I disturbi psicotici dell'infanzia sono caratterizzati da:

La psicosi infantile ha forme e manifestazioni diverse, quindi è difficile da diagnosticare e trattare.

Perché i bambini sono inclini a disturbi mentali

Molteplici cause contribuiscono allo sviluppo di disturbi mentali nei bambini. Gli psichiatri distinguono interi gruppi di fattori:

• genetico;
• biologico;
• sociopsicologico;
• psicologico.

Il fattore provocatorio più importante è la predisposizione genetica a. Altri motivi includono:

• problemi con l'intelletto (e (come) con esso);
• incompatibilità del temperamento del bambino e del genitore;
• discordia familiare;
• conflitti tra genitori;
• eventi che hanno lasciato traumi psicologici;
• droghe che possono causare uno stato psicotico;
• alta temperatura, che può causare o;

Ad oggi, tutte le possibili cause non sono state studiate a fondo, ma gli studi hanno confermato che i bambini con schizofrenia hanno quasi sempre segni di disturbi cerebrali organici e ai pazienti con autismo viene spesso diagnosticata la presenza, che è spiegata da cause ereditarie o traumi durante il parto .

La psicosi nei bambini piccoli può verificarsi a causa del divorzio dei genitori.

Gruppi a rischio

Pertanto, i bambini sono a rischio:

• uno dei genitori aveva o ha un disturbo mentale;
• che sono cresciuti in una famiglia in cui sorgono costantemente conflitti tra i genitori;
• trasferito;
• che hanno subito traumi psicologici;
• i cui parenti di sangue hanno malattie mentali e più il grado di parentela è stretto, maggiore è il rischio di malattia.

Varietà di disturbi psicotici tra i bambini

Le malattie della psiche del bambino sono suddivise secondo alcuni criteri. A seconda dell'età, ci sono:

• psicosi precoce;
• psicosi tardiva.

Il primo tipo comprende pazienti dall'infanzia (fino a un anno), prescolare (da 2 a 6 anni) e prima età scolare (da 6-8). Il secondo tipo comprende i pazienti della preadolescenza (8-11) e dell'adolescenza (12-15).

A seconda della causa dello sviluppo della malattia, la psicosi può essere:

• esogeno- disturbi causati da fattori esterni;
• - violazioni provocate dalle caratteristiche interne del corpo.

A seconda del tipo di corso di psicosi può essere:

• che è sorto a seguito di psicotraumi prolungati;
• - sorgere istantaneamente e inaspettatamente.

Una sorta di deviazione psicotica è. A seconda della natura del decorso e dei sintomi, i disturbi affettivi sono:

Sintomi a seconda della forma del fallimento

Diversi sintomi di malattia mentale sono giustificati da diverse forme della malattia. I soliti sintomi della malattia sono:

• - il bambino vede, sente, sente ciò che in realtà non c'è;
• - una persona vede la situazione esistente nella sua interpretazione errata;
• passività, non iniziativa;
• aggressività, maleducazione;
• sindrome di ossessione.
• deviazioni associate al pensiero.

Lo shock psicogeno si verifica spesso nei bambini e negli adolescenti. La psicosi reattiva si verifica a seguito di un trauma psicologico.

Questa forma di psicosi ha segni e sintomi che la distinguono da altri disturbi dello spettro mentale nei bambini:

• la ragione di ciò è un profondo shock emotivo;
• reversibilità - i sintomi si indeboliscono con il passare del tempo;
• i sintomi dipendono dalla natura della lesione.

Gioventù

In tenera età, i disturbi della salute mentale si manifestano in. Il ragazzo non sorride, in ogni caso non mostra gioia sul viso. Fino a un anno, il disturbo viene rilevato in assenza di tubare, balbettare, battere le mani. Il bambino non reagisce a oggetti, persone, genitori.

Crisi di età, durante le quali i bambini sono più suscettibili ai disturbi mentali da 3 a 4 anni, da 5 a 7, da 12 a 18 anni.

I disturbi mentali del primo periodo si manifestano in:

• frustrazioni;
• capricciosità, disobbedienza;
• aumento della fatica;
• irritabilità;
• mancanza di comunicazione;
• mancanza di contatto emotivo.

Più tardi nella vita fino all'adolescenza

I problemi mentali in un bambino di 5 anni dovrebbero preoccupare i genitori se il bambino perde abilità già acquisite, comunica poco, non vuole giocare a giochi di ruolo e non si prende cura del suo aspetto.

All'età di 7 anni, il bambino diventa instabile nella psiche, ha una violazione dell'appetito, compaiono paure inutili, la capacità lavorativa diminuisce e appare un rapido superlavoro.

All'età di 12-18 anni, i genitori devono prestare attenzione a un adolescente se ha:

• sbalzi d'umore improvvisi;
• malinconia,;
• aggressività, conflitto;
• , incoerenza;
• una combinazione di incongruenti: irritabilità con timidezza acuta, sensibilità con insensibilità, desiderio di completa indipendenza con il desiderio di essere sempre vicino alla mamma;
• schizoide;
• rifiuto delle regole accettate;
• un debole per la filosofia e le posizioni estreme;
• intolleranza alle cure.

Segni più dolorosi di psicosi nei bambini più grandi si manifestano in:

Criteri e metodi diagnostici

Nonostante l'elenco proposto di segni di psicosi, nessun genitore sarà in grado di diagnosticarlo con precisione da solo. Prima di tutto, i genitori dovrebbero mostrare il loro bambino a uno psicoterapeuta. Ma anche dopo il primo appuntamento con un professionista, è troppo presto per parlare di disturbi mentali della personalità. Un piccolo paziente dovrebbe essere esaminato dai seguenti medici:

• neuropatologo;
• logopedista;
• psichiatra;
• un medico specializzato in malattie dello sviluppo.

A volte il paziente viene determinato in un ospedale per l'esame e l'esecuzione delle procedure e dei test necessari.

Fornire assistenza professionale

Le crisi a breve termine di psicosi in un bambino scompaiono immediatamente dopo la scomparsa della loro causa. Malattie più gravi richiedono una terapia a lungo termine, spesso in ambito ospedaliero. Gli specialisti per il trattamento delle psicosi infantili usano gli stessi farmaci degli adulti, solo in dosi adeguate.

Il trattamento della psicosi e dei disturbi dello spettro psicotico nei bambini comporta:

Se i genitori sono stati in grado di identificare in tempo il fallimento della psiche nel loro bambino, di solito sono sufficienti alcune consultazioni con uno psichiatra o uno psicologo per migliorare la condizione. Ma ci sono casi che richiedono un trattamento a lungo termine e sotto la supervisione dei medici.

Un fallimento psicologico in un bambino, associato alla sua condizione fisica, viene curato immediatamente dopo la scomparsa della malattia di base. Se la malattia è stata provocata da una situazione stressante vissuta, anche dopo che la condizione è migliorata, il bambino richiede cure e consultazioni speciali da uno psicoterapeuta.

In casi estremi, con manifestazioni di forte aggressività, il bambino può essere prescritto. Ma per il trattamento dei bambini, l'uso di droghe psicotrope pesanti viene utilizzato solo in casi estremi.

Nella maggior parte dei casi, le psicosi vissute nell'infanzia non si ripresentano nella vita adulta in assenza di situazioni provocatorie. I genitori dei bambini in recupero dovrebbero rispettare pienamente il regime quotidiano, non dimenticare le passeggiate quotidiane, una dieta equilibrata e, se necessario, prendersi cura dell'assunzione tempestiva dei farmaci.

Il bambino non deve essere lasciato incustodito. Alla minima violazione del suo stato mentale, è necessario cercare l'aiuto di uno specialista che aiuterà a far fronte al problema che si è presentato.

Per il trattamento ed evitare conseguenze per la psiche del bambino in futuro, è necessario seguire tutte le raccomandazioni degli specialisti.

Ogni genitore preoccupato per la salute mentale del proprio figlio dovrebbe ricordare:

L'amore e la cura sono ciò di cui ogni persona ha bisogno, specialmente una piccola e indifesa.

I disturbi mentali nei bambini o la disontogenesi mentale sono una deviazione dal comportamento normale, accompagnata da un gruppo di disturbi che sono condizioni patologiche. Sorgono a causa di ragioni genetiche, sociopatiche, fisiologiche, a volte lesioni o malattie del cervello contribuiscono alla loro formazione. Le violazioni che si verificano in tenera età causano disturbi mentali e richiedono un trattamento da parte di uno psichiatra.

La formazione della psiche del bambino è associata alle caratteristiche biologiche dell'organismo, ereditarietà e costituzione, velocità di formazione del cervello e parti del sistema nervoso centrale, abilità acquisite. La radice dello sviluppo dei disturbi mentali nei bambini va sempre ricercata nei fattori biologici, sociopatici o psicologici che provocano l'insorgenza dei disturbi, spesso il processo è innescato da una combinazione di agenti. I motivi principali includono:

I conflitti familiari o una situazione sfavorevole in casa sono un fattore significativo che traumatizza la psiche emergente, aggravando la condizione.

I disturbi mentali nell'infanzia, soprattutto al di sotto di un anno, sono accomunati da una caratteristica comune: la dinamica progressiva delle funzioni mentali è combinata con lo sviluppo della disontogenesi associata a sistemi cerebrali morfofunzionali compromessi. La condizione si verifica a causa di disturbi cerebrali, caratteristiche congenite o influenze sociali.

La malattia mentale nei bambini

I segni di malattie neuropsichiatriche possono passare inosservati per molti anni. Quasi tre quarti dei bambini con gravi disturbi mentali (ADHD, disturbi alimentari e disturbo bipolare) sono lasciati soli con i loro problemi senza l'aiuto di specialisti.

Se un disturbo neuropsichiatrico viene identificato in giovane età, quando la malattia è in una fase iniziale, il trattamento sarà più efficace ed efficiente. Inoltre, sarà possibile evitare molte complicazioni, ad esempio il completo collasso della personalità, la capacità di pensare, di percepire la realtà.

Di solito ci vogliono circa dieci anni dal momento in cui compaiono i primi sintomi appena percettibili fino al giorno in cui il disturbo neuropsichiatrico si manifesta in piena forza. Ma poi il trattamento sarà meno efficace se questo stadio del disturbo può essere curato del tutto.

Come determinare?

Affinché i genitori possano identificare autonomamente i sintomi dei disturbi mentali e aiutare il loro bambino in tempo, gli psichiatri hanno pubblicato un semplice test composto da 11 domande. Il test ti aiuterà a riconoscere facilmente i segnali di pericolo comuni a un'ampia gamma di disturbi mentali. In questo modo è possibile ridurre qualitativamente il numero dei bambini sofferenti aggiungendoli al numero dei bambini che sono già in cura.

Prova "11 segni"

1. Hai notato in un bambino uno stato di profonda malinconia, isolamento, che dura più di 2-3 settimane?
2. Il bambino ha mostrato un comportamento incontrollato e violento pericoloso per gli altri?
3. C'era il desiderio di danneggiare le persone, la partecipazione a combattimenti, forse anche con l'uso di armi?
4. Il bambino, l'adolescente ha tentato di danneggiare il proprio corpo o si è suicidato o ha espresso l'intenzione di farlo?
5. Forse ci sono stati attacchi di paura improvvisa e divorante senza causa, panico, mentre il battito cardiaco e il respiro si sono accelerati?
6. Il bambino si è rifiutato di mangiare? Forse hai trovato dei lassativi nelle sue cose?
7. Il bambino ha stati cronici di ansia e paura che inibiscono la normale attività?
8. Il bambino non riesce a concentrarsi, è irrequieto, è caratterizzato da insuccesso scolastico?
9. Hai notato che il bambino ha usato ripetutamente alcol e droghe?
10. L'umore del bambino cambia spesso, è difficile per lui costruire e mantenere relazioni normali con gli altri?
11. La personalità e il comportamento del bambino sono cambiati spesso, i cambiamenti sono stati bruschi e irragionevoli?

Questa tecnica è stata creata per aiutare i genitori a determinare quale comportamento per un bambino può essere considerato normale e cosa richiede un'attenzione e un'osservazione speciali. Se la maggior parte dei sintomi compare regolarmente nella personalità del bambino, si consiglia ai genitori di cercare una diagnosi più accurata da specialisti nel campo della psicologia e della psichiatria.

Ritardo mentale

Il ritardo mentale viene diagnosticato fin dalla tenera età, manifestato dal sottosviluppo delle funzioni mentali generali, dove predominano i difetti del pensiero. I bambini con ritardo mentale si distinguono per un basso livello di intelligenza: al di sotto dei 70 anni non sono socialmente adattati.

I sintomi del ritardo mentale (oligofrenia) sono caratterizzati da disturbi delle funzioni emotive, nonché da una significativa insufficienza intellettuale:

Il ritardo mentale si verifica a causa di qualsiasi danno al cervello durante lo sviluppo fetale, durante il parto o nel primo anno di vita. Le principali cause di oligofrenia sono dovute a:

Può essere curato?

Il ritardo mentale è una condizione patologica i cui segni possono essere rilevati molti anni dopo l'esposizione a fattori potenzialmente dannosi. Pertanto, è difficile curare l'oligofrenia, è più facile cercare di prevenire la patologia.

Tuttavia la condizione del bambino può essere notevolmente alleviata da una formazione e un'istruzione speciali, sviluppare in un bambino con oligofrenia le più semplici capacità igieniche e self-service, capacità comunicative e linguistiche.

Il trattamento con farmaci viene utilizzato solo in caso di complicanze, come i disturbi comportamentali.

Funzione mentale compromessa

Con un ritardo nello sviluppo mentale (ZPR), il bambino ha una personalità patologicamente immatura, la psiche si sviluppa lentamente, la sfera cognitiva è disturbata e si manifestano tendenze allo sviluppo inverso. A differenza dell'oligofrenia, dove predominano le violazioni della sfera intellettuale, ZPR colpisce principalmente la sfera emotiva e volitiva.

Infantilismo mentale

Spesso i bambini manifestano l'infantilismo mentale, come una delle forme di ritardo mentale. L'immaturità neuropsichica di un bambino infantile è espressa da disturbi delle sfere emotive e volitive. I bambini preferiscono esperienze emotive, giochi, mentre l'interesse cognitivo è ridotto. Un bambino infantile non è in grado di compiere sforzi volitivi per organizzare l'attività intellettuale a scuola e non si adatta bene alla disciplina scolastica. Si distinguono anche altre forme di ritardo mentale: sviluppo ritardato di lettura, scrittura, lettura e conteggio.

Qual è la prognosi?

Prevedendo l'efficacia del trattamento del ritardo mentale, è necessario tenere conto delle cause delle violazioni. Ad esempio, i segni dell'infantilismo mentale possono essere completamente attenuati organizzando attività educative e formative. Se il ritardo dello sviluppo è dovuto a una grave insufficienza organica del sistema nervoso centrale, l'efficacia della riabilitazione dipenderà dal grado di danno cerebrale causato dal difetto principale.

Come aiutare un bambino?

La riabilitazione completa dei bambini con ritardo mentale viene eseguita da diversi specialisti contemporaneamente: uno psichiatra, un pediatra e un logopedista. Se è necessario un rinvio a un istituto di riabilitazione speciale, il bambino viene esaminato dai medici della commissione medica e pedagogica.

Il trattamento efficace di un bambino con ritardo mentale inizia con i compiti quotidiani con i genitori. È rafforzato da visite a logopedisti specializzati e gruppi per bambini con ritardo mentale in istituti prescolari, dove il bambino è assistito e supportato da logopedisti e insegnanti qualificati.

Se entro l'età scolare il bambino non è stato completamente alleviato dai sintomi del ritardo dello sviluppo neuropsichico, puoi continuare la tua educazione in classi speciali, dove il curriculum scolastico è adattato alle esigenze dei bambini con patologie. Al bambino verrà fornito un supporto continuo, assicurando la normale formazione della personalità e dell'autostima.

disturbo dell'attenzione

Il disturbo da deficit di attenzione (ADD) colpisce molti bambini in età prescolare, scolari e adolescenti. I bambini non riescono a concentrare l'attenzione per molto tempo, sono eccessivamente impulsivi, iperattivi, poco attenti.

ADD e iperattività vengono diagnosticati in un bambino se:

Perché ADD si sviluppa?

Le cause del Disturbo da Deficit di Attenzione sono legate a molti fattori:

Conseguenze

Il disturbo da deficit di attenzione è una patologia intrattabile, tuttavia, utilizzando i moderni metodi di educazione, nel tempo, le manifestazioni di iperattività possono essere significativamente ridotte.

Se la condizione ADD non viene trattata, il bambino potrebbe avere difficoltà con l'apprendimento, l'autostima, l'adattamento nello spazio sociale e problemi familiari in futuro. I bambini adulti con ADD hanno maggiori probabilità di sperimentare dipendenza da droghe e alcol, conflitti con la legge, comportamento antisociale e divorzio.

Tipi di trattamento

L'approccio al trattamento del disturbo da deficit di attenzione dovrebbe essere completo e versatile, includere le seguenti tecniche:

I bambini con autismo sono in uno stato di costante "estrema" solitudine, non sono in grado di stabilire un contatto emotivo con gli altri, non sono socialmente e comunicativamente sviluppati.

I bambini autistici non si guardano negli occhi, il loro sguardo vaga, come in un mondo irreale. Non ci sono espressioni facciali espressive, il discorso non ha intonazione, praticamente non usano i gesti. È difficile per un bambino esprimere il proprio stato emotivo, soprattutto per comprendere le emozioni di un'altra persona.

Come si manifesta?

I bambini con autismo mostrano comportamenti stereotipati, è difficile per loro cambiare l'ambiente, le condizioni di vita a cui sono abituati. I minimi cambiamenti causano paura e resistenza al panico. Le persone autistiche tendono a eseguire discorsi monotoni e azioni motorie: agitare le mani, saltare, ripetere parole e suoni. In qualsiasi attività, un bambino con autismo preferisce la monotonia: si affeziona ed esegue manipolazioni monotone con determinati oggetti, sceglie lo stesso gioco, argomento di conversazione, disegno.

Le violazioni della funzione comunicativa della parola sono evidenti. È difficile per le persone autistiche comunicare con gli altri, chiedere aiuto ai genitori, tuttavia, sono felici di recitare la loro poesia preferita, scegliendo costantemente la stessa opera.

Nei bambini con autismo ecolalia osservata Ripetono costantemente le parole e le frasi che sentono. Uso scorretto dei pronomi possono riferirsi a se stessi come "lui" o "noi". autistico non fare mai domande e difficilmente reagisci quando gli altri si rivolgono a loro, cioè evitano completamente la comunicazione.

Ragioni di sviluppo

Gli scienziati hanno avanzato molte ipotesi sulle cause dell'autismo, identificando circa 30 fattori che possono provocare lo sviluppo della malattia, ma nessuno di essi è una causa indipendente dell'autismo nei bambini.

È noto che lo sviluppo dell'autismo è associato alla formazione di una speciale patologia congenita, che si basa sull'insufficienza del SNC. Tale patologia si forma a causa di predisposizione genetica, anomalie cromosomiche, disturbi organici del sistema nervoso durante la gravidanza patologica o il parto, sullo sfondo della schizofrenia precoce.

È molto difficile curare l'autismo, richiederà enormi sforzi da parte dei genitori, in primo luogo, così come il lavoro di squadra di molti specialisti: psicologo, logopedista, pediatra, psichiatra e logopedista.

Gli specialisti affrontano molti problemi che devono essere risolti gradualmente e in modo completo:

Schizofrenia

Con la schizofrenia si verificano cambiamenti di personalità, che sono espressi dall'impoverimento emotivo, una diminuzione del potenziale energetico, una perdita di unità delle funzioni mentali e la progressione dell'introversione.

Segni clinici

Nei bambini in età prescolare e negli scolari si osservano i seguenti segni di schizofrenia:

Gli studenti con schizofrenia si comportano come segue:

La schizofrenia negli adolescenti si manifesta con i seguenti sintomi:

Trattamento con farmaci

Per il trattamento della schizofrenia neurolettici usati: aloperidolo, clorazina, stelazina e altri. Per i bambini più piccoli si raccomandano antipsicotici più deboli. Con la schizofrenia lenta, alla terapia principale si aggiunge il trattamento con sedativi: indopan, niamid, ecc.

Durante il periodo di remissione, è necessario normalizzare l'ambiente familiare, applicare la terapia educativa ed educativa, la psicoterapia e la terapia del lavoro. Viene anche effettuato un trattamento di supporto con farmaci neurolettici prescritti.

Disabilità

I pazienti con schizofrenia possono perdere completamente la capacità di lavorare, mentre altri conservano l'opportunità di lavorare e persino di crescere in modo creativo.

• La disabilità è data con schizofrenia in corso se il paziente ha una forma maligna e paranoica della malattia. Di solito, i pazienti vengono indirizzati all'II gruppo di disabilità e, se il paziente ha perso la capacità di servirsi autonomamente, quindi al I gruppo.
• Per la schizofrenia ricorrente, specialmente durante gli attacchi acuti, i pazienti sono completamente incapaci di lavorare, quindi viene loro assegnato l'II gruppo di disabilità. Durante la remissione è possibile il trasferimento al gruppo III.

Le cause dell'epilessia sono principalmente associate alla predisposizione genetica ea fattori esogeni: danni al SNC, infezioni batteriche e virali, complicazioni dopo la vaccinazione.

Sintomi convulsivi

Prima di un attacco, il bambino sperimenta uno stato speciale: un'aura, che dura 1-3 minuti, ma è cosciente. La condizione è caratterizzata da un cambiamento nell'irrequietezza motoria e sbiadimento, sudorazione eccessiva, iperemia dei muscoli facciali. I più piccoli si sfregano gli occhi con le mani, i bambini più grandi parlano di allucinazioni gustative, uditive, visive o olfattive.

Dopo la fase dell'aura, c'è una perdita di coscienza e un attacco di contrazioni muscolari convulsive. Durante l'attacco predomina la fase tonica, il colorito diventa pallido, poi violaceo-cianotico. Il bambino ansima, la schiuma appare sulle labbra, forse con sangue. La reazione pupillare alla luce è negativa. Ci sono casi di minzione e defecazione involontarie. Una crisi epilettica termina con una fase del sonno. Al risveglio, il bambino si sente a pezzi, depresso, gli fa male la testa.

Cure urgenti

Le crisi epilettiche sono molto pericolose per i bambini, c'è una minaccia per la vita e la salute mentale, quindi sono urgentemente necessarie cure di emergenza durante le crisi.

In caso di emergenza vengono utilizzate misure terapeutiche precoci, anestesia e introduzione di miorilassanti. Per prima cosa, devi rimuovere dal bambino tutte le cose che stringono: una cintura, slacciare il colletto in modo che non ci siano ostacoli al flusso di aria fresca. Inserisci una barriera morbida tra i denti in modo che il bambino non morda la lingua durante un attacco.

Necessario clistere con una soluzione di cloralio idrato 2%, nonché un'iniezione intramuscolare di solfato di magnesio 25% o diazepam 0,5%. Se l'attacco non si ferma dopo 5-6 minuti, è necessario inserire una mezza dose di un farmaco anticonvulsivante.


Con un attacco epilettico prolungato, è prescritto disidratazione con una soluzione di eufillina 2,4%, furomeside, plasma concentrato. Ultima risorsa utilizzando l'anestesia per inalazione(azoto con ossigeno 2 a 1) e misure di emergenza per ripristinare la respirazione: intubazione, tracheostomia. Segue il ricovero d'urgenza nell'unità di terapia intensiva o nell'ospedale neurologico.

La nevrosi in un bambino si manifesta sotto forma di discordanza mentale, squilibrio emotivo, disturbi del sonno, sintomi di malattie neurologiche.

Come sono

Le ragioni della formazione di nevrosi nei bambini sono di natura psicogena. Forse il bambino ha avuto un trauma mentale o è stato perseguitato a lungo da fallimenti che hanno provocato uno stato di forte stress mentale.

Lo sviluppo della nevrosi è influenzato da fattori sia mentali che fisiologici:

• Lo stress mentale prolungato può essere espresso in violazioni delle funzioni degli organi interni e provocare ulcera peptica, asma bronchiale, ipertensione, neurodermite, che a loro volta aggravano solo lo stato mentale del bambino.
• Si verificano anche disturbi del sistema autonomo: la pressione sanguigna è disturbata, compaiono dolori al cuore, palpitazioni, disturbi del sonno, mal di testa, tremori alle dita, affaticamento e disagio nel corpo. Questa condizione viene rapidamente risolta ed è difficile per il bambino liberarsi della sensazione di ansia.
• Il livello di resistenza allo stress del bambino influisce in modo significativo sulla formazione delle nevrosi. I bambini emotivamente sbilanciati vivono a lungo litigi meschini con amici e parenti, quindi le nevrosi si formano più spesso in questi bambini.
• È noto che la nevrosi nei bambini si verifica più spesso durante periodi che possono essere definiti "estremi" per la psiche del bambino. Quindi la maggior parte delle nevrosi si verifica all'età di 3-5 anni, quando si forma l '"io" del bambino, così come durante la pubertà - 12-15 anni.



Tra i disturbi nevrotici più comuni nei bambini ci sono: nevrastenia, artrosi isterica, disturbo ossessivo-compulsivo.

Problemi alimentari

I disturbi alimentari colpiscono principalmente gli adolescenti, la cui autostima è gravemente sottovalutata a causa di pensieri negativi sul proprio peso e aspetto. Di conseguenza, si sviluppa un atteggiamento patologico nei confronti della nutrizione, si formano abitudini che contraddicono il normale funzionamento del corpo.

Si credeva che l'anoressia e la bulimia fossero più caratteristiche delle ragazze, ma in pratica risulta che i ragazzi soffrono di disturbi alimentari con uguale frequenza.

Questo tipo di disturbi neuropsichiatrici si diffonde in modo molto dinamico, diventando gradualmente minaccioso. Inoltre, molti adolescenti nascondono con successo il loro problema ai genitori per molti mesi e persino anni.

I bambini che soffrono di anoressia sono tormentati da costanti sentimenti di vergogna e paura, illusioni sull'essere in sovrappeso e un'opinione distorta sul proprio corpo, taglia e forma. Il desiderio di dimagrire a volte raggiunge il punto di assurdità, il bambino si porta in uno stato di distrofia.



Alcuni adolescenti usano le diete più severe, i digiuni di più giorni, limitando la quantità di calorie consumate a un limite mortalmente basso. Altri, nel tentativo di perdere chili "in più", sopportano uno sforzo fisico eccessivo, portando il proprio corpo a un pericoloso livello di superlavoro.

Adolescenti con bulimia caratterizzato da periodici sbalzi di peso, perché combinano periodi di gola con periodi di digiuno e purificazione. Sperimentando un costante bisogno di mangiare tutto ciò su cui riescono a mettere le mani, e allo stesso tempo sentendosi a disagio e vergognandosi di essere notevolmente rotondi, i bambini con bulimia usano spesso lassativi ed emetici per purificarsi e compensare le calorie che mangiano.
Infatti anoressia e bulimia si manifestano quasi allo stesso modo, con l'anoressia il bambino può anche utilizzare i metodi di pulizia artificiale del cibo che ha appena mangiato, tramite il vomito artificiale e l'uso di lassativi. Tuttavia, i bambini con anoressia sono estremamente magri e i bulimici sono spesso del tutto normali o leggermente sovrappeso.

I disturbi alimentari sono molto pericolosi per la vita e la salute del bambino. Tali malattie neuropsichiatriche sono difficili da controllare e molto difficili da superare da sole. Pertanto, in ogni caso, avrai bisogno dell'aiuto professionale di uno psicologo o psichiatra.

Prevenzione

Per prevenire i bambini a rischio, è necessario un monitoraggio regolare da parte di uno psichiatra infantile. I genitori non dovrebbero aver paura della parola "psichiatria". Non dovresti chiudere un occhio sulle deviazioni nello sviluppo della personalità dei bambini, caratteristiche comportamentali, convincerti che queste caratteristiche "sembrano" per te. Se qualcosa ti preoccupa nel comportamento del bambino, noti i sintomi dei disturbi neuropsichiatrici, non esitare a chiedere informazioni a uno specialista.


Un consulto con uno psichiatra infantile non obbliga i genitori a indirizzare immediatamente il bambino per il trattamento alle istituzioni appropriate. Tuttavia, ci sono spesso casi in cui un esame programmato da parte di uno psicologo o psichiatra aiuta a prevenire gravi patologie neuropsichiatriche in età avanzata, offrendo ai bambini l'opportunità di rimanere pieni e vivere una vita sana e felice.

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Psichiatria infantile

Principi generali di psichiatria infantile.

La questione dei disturbi mentali nell'infanzia e nell'adolescenza è un argomento che sarà sempre acuto per psichiatri e genitori. Vorrei riflettere sulle questioni generali di questo problema e considerare gli approcci alla loro risoluzione che esistono oggi in medicina nel nostro paese. Questo lavoro non è un articolo medico specializzato. Si rivolge a una vasta gamma di lettori, genitori, i loro figli, così come tutte le altre persone per le quali questo problema è interessante e rilevante.

Compiti e storia della psichiatria infantile

Molti autori notano che la psichiatria ha recentemente ampliato notevolmente il campo della sua attività e, uscendo dalle mura degli ospedali psichiatrici, ha incluso nei suoi termini di riferimento le forme elementari e borderline. Tuttavia, questa espansione non è andata abbastanza in profondità sotto tutti gli aspetti, e questo vale principalmente per le malattie neuropsichiatriche dell'infanzia. Si tiene ben poco in considerazione che è a questa età che si verificano la maggior parte dei cambiamenti, che devono essere considerati come l'inizio di future gravi malattie.

Maggiore attenzione alla salute dei bambini

In generale, la psichiatria infantile non è uscita dalla deroga cui era soggetta prima della guerra e della rivoluzione. Da quest'ultimo, c'è stata la speranza che, in connessione con la piena collocazione delle questioni sull'educazione e l'educazione dei bambini, cambierà anche la posizione della psichiatria infantile. Purtroppo, del vastissimo programma di attività delineato all'inizio, che per vari motivi non ha potuto essere pienamente sviluppato, ben poco è toccato alla quota della psichiatria infantile. La ragione di ciò deve essere considerata non solo significative difficoltà finanziarie, ma anche il fatto che in generale ci sono pochissime idee sull'importanza della psichiatria infantile, sui suoi compiti e sul significato nella psichiatria generale e nella medicina in ampi circoli. Sfortunatamente, questo vale anche per molti medici, soprattutto medici generici, che spesso sottovalutano e talvolta semplicemente non vogliono notare violazioni nei bambini che richiedono il rinvio del bambino a uno psichiatra infantile. Allo stesso tempo, va notato che più tardi il paziente ha ricevuto un appuntamento con uno specialista pediatrico, più tardi sono stati avviati il ​​\u200b\u200btrattamento e la correzione dei disturbi mentali nel bambino, meno efficace è questo trattamento e più tempo ci vorrà compensare i problemi del bambino, impedendo il passaggio della malattia alla fase di disturbi stabili, spesso non suscettibili di correzione medica e psicologica.

Certo, la psichiatria infantile ha i suoi compiti e le sue caratteristiche rispetto alla psichiatria generale, la più importante delle quali è che è ancora più connessa con la neurologia e la medicina interna, è più difficile da diagnosticare e prevedere, più instabile, ma che Ecco perché gli specialisti che hanno dedicato la loro vita a questa specialità sono spesso professionisti con la lettera maiuscola.

I disturbi mentali più comuni nei bambini

Ritengo opportuno costruire il mio articolo secondo il seguente principio: in primo luogo, presentare i disturbi mentali più comuni nei bambini e negli adolescenti che richiedono l'osservazione e il trattamento di uno psichiatra infantile; in secondo luogo, parlare dei principi generali per correggere tali violazioni; in terzo luogo, cercare di giustificare la necessità del trattamento di queste malattie e cercare di fornire brevi informazioni sulla prognosi per i bambini che ricevono e, di conseguenza, non ricevono cure.

Ritardato sviluppo psico-discorso

In primo luogo in termini di frequenza di occorrenza nella prima infanzia, attualmente occupano il primo posto varie forme di ritardo nello sviluppo psico-linguistico. Spesso, in assenza di disturbi motori significativi (il bambino inizia a girarsi, sedersi, camminare, ecc. in modo tempestivo) a causa della patologia precoce combinata della gravidanza e del parto (infezioni croniche nella madre durante la gravidanza, abuso di tabacco , alcol, droghe tossiche e stupefacenti, lesioni da parto di varia gravità, prematurità, anomalie cromosomiche congenite (sindrome di Down, ecc.), ecc.), i problemi di sviluppo del linguaggio prematuro del bambino vengono prima di tutto.

Norma di sviluppo, valutazione del livello del bambino nello sviluppo del linguaggio

È piuttosto difficile parlare della presenza di chiare norme temporali di sviluppo del linguaggio, ma riteniamo ancora che l'assenza di singole parole all'età di 1,5 anni o la mancanza di formazione del discorso frasale (il bambino pronuncia frasi brevi che portano contenuto semantico completo) a 2, massimo 2 , 5 anni è la base per determinare il ritardo nello sviluppo del linguaggio del bambino. Il fatto stesso della presenza di un ritardo nello sviluppo del linguaggio può essere dovuto sia a fattori ereditari ("mamma e papà hanno iniziato a parlare tardi"), sia alla presenza di eventuali disturbi mentali significativi, fino all'autismo della prima infanzia o al ritardo mentale; ma il fatto è che solo gli specialisti che conoscono la patologia di questo circolo, sanno come identificarla e trattarla possono prendere una decisione, la giusta decisione sulle vere cause di queste violazioni, identificare le radici del problema e offrire un vero, efficace soluzione ad esso.

Spesso medici generici, logopedisti di asili nido generali, amici e vicini che non possiedono pienamente informazioni specialistiche rassicurano i genitori dicendo frasi dolorosamente familiari a tutti: “Non preoccuparti, a 5 anni si riprenderà, crescerà , parla", ma spesso in Per 4-5 anni, queste stesse persone dicono ai loro genitori: "Ebbene, perché hai aspettato così tanto, avresti dovuto essere curato!". È a questa età, all'età di 4-5 anni, che i bambini ottengono più spesso il loro primo appuntamento con uno psichiatra infantile, e ci arrivano già con concomitanti disturbi comportamentali, emozioni, ritardo intellettuale e fisico. Il corpo umano, e ancor più il corpo del bambino, è un unico sistema in cui tutti i componenti sono strettamente interconnessi e quando il lavoro di uno di essi viene interrotto (in questo caso, la formazione della parola), gradualmente altre strutture iniziano a fallire, aggravando e aggravando il decorso della malattia.

Sintomi di disturbi mentali, autismo infantile

Come accennato in precedenza, il ritardo dello sviluppo motorio e del linguaggio in un bambino può essere non solo una diagnosi indipendente, ma anche essere uno dei sintomi di disturbi mentali più significativi. A conferma di ciò va segnalato un significativo aumento dell'incidenza dell'autismo infantile nel nostro Paese negli ultimi anni. Negli ultimi 3 anni, il tasso di rilevamento di questa malattia nei bambini di età compresa tra 3 e 6 anni è aumentato di oltre 2 volte, e ciò è dovuto non solo e non tanto al miglioramento della qualità della sua diagnosi, ma anche a un aumento significativo dell'incidenza in generale.

Va detto che il corso di questo processo oggi è diventato molto più difficile: oggi è quasi impossibile incontrare un bambino con autismo “puro” (isolamento sociale) nella pratica medica. Questa malattia spesso combina un pronunciato ritardo dello sviluppo, diminuzione dell'intelligenza, disturbi comportamentali con chiare tendenze auto- ed etero-aggressive. E allo stesso tempo, più tardi inizia il trattamento, più lenta è la compensazione, peggiore è l'adattamento sociale e più gravi sono le conseguenze a lungo termine di questa malattia. Più del 40% dell'autismo infantile all'età di 8-11 anni passa in malattie del circolo endogeno, come il disturbo schizotipico o la schizofrenia infantile.

Disturbo comportamentale nei bambini, iperattività

Un posto speciale nella pratica di uno psichiatra è occupato da violazioni del comportamento, dell'attenzione e dell'attività nei bambini. Il Disturbo da Deficit di Attenzione e Iperattività (ADHD) è attualmente probabilmente la diagnosi più utilizzata, che viene fatta felicemente da terapisti, pediatri e neurologi. Ma poche persone ricordano che secondo la nomenclatura delle malattie, questa malattia appartiene ai disturbi mentali e molto spesso il trattamento più efficace dei bambini con tali disturbi è da parte di uno psichiatra infantile e psicoterapeuta, che possono utilizzare pienamente nella loro pratica tutti i metodi e metodi di correzione della droga dei dati violazioni.

Spesso lievi violazioni possono essere compensate da sole, man mano che il bambino cresce e matura fisiologicamente, ma spesso, anche con un corso favorevole del processo, i risultati della disattenzione a tali violazioni in tenera età sono pronunciate difficoltà nell'apprendimento a scuola, così come disturbi comportamentali con tendenza a tutto ciò che è "negativo" nell'adolescenza. Inoltre, va notato che l'abitudine a tutto ciò che è "cattivo" (varie dipendenze, comportamento antisociale, ecc.) In tali bambini avviene molto più rapidamente e anche lo scompenso dello stato con l'esaurimento dei meccanismi fisiologici di compensazione avviene più rapidamente che nelle persone che non aveva una storia di tali violazioni.

Ritardo mentale nei bambini

Alta è la percentuale di bambini con diagnosi di “ritardo mentale” di varia gravità. Questa diagnosi, ovviamente, non viene mai stabilita prima dei 3 anni, perché è difficile determinare il livello di compromissione intellettuale in un bambino di età inferiore a 3 anni. I criteri per stabilire questa diagnosi sono la mancanza di effetto del trattamento, la condizione non compensata sullo sfondo del trattamento intensivo in tenera età.

L'obiettivo dell'insegnamento ai bambini con una diagnosi consolidata di ritardo mentale non è la compensazione intellettuale e il tentativo di portarli al livello di età generale, ma l'adattamento sociale e la ricerca di quel tipo di attività, sebbene non difficile dal punto di vista intellettuale, che può consentire loro di esistere in modo indipendente nell'età adulta e provvedere a te stesso. Sfortunatamente, questo è spesso possibile solo con un grado lieve (raramente moderato) della malattia. Con disturbi più pronunciati, questi pazienti devono essere monitorati e assistiti dai parenti per tutta la vita.

Disturbi mentali del circolo endogeno, schizofrenia

La percentuale di bambini e adolescenti con disturbi puramente mentali del circolo endogeno è piuttosto ampia. In questo caso, stiamo parlando di schizofrenia e disturbi ad essa simili, in cui vi è una violazione dei processi di pensiero e tratti della personalità che cambiano grossolanamente. Il rilevamento prematuro e l'inizio della terapia per questi disturbi porta a un aumento molto rapido del difetto di personalità e aggrava il decorso di questa malattia in età adulta.

La malattia mentale infantile deve essere curata

Riassumendo tutto ciò che è stato detto, vorrei sottolineare che questo articolo presenta un elenco molto breve e approssimativo delle principali malattie mentali dell'infanzia. Forse, se risulta interessante, in futuro continueremo la serie di articoli e anche allora ci soffermeremo in dettaglio su ogni tipo di disturbo mentale, su come rilevarli e sui principi di una terapia efficace.

Non rimandare la visita dal medico se tuo figlio ha bisogno di aiuto

Ma voglio dire una cosa ora: non aver paura di visitare uno psichiatra infantile, non aver paura della parola "psichiatria", non esitare a chiedere cosa ti preoccupa di tuo figlio, cosa ti sembra "sbagliato" , non chiudere gli occhi su nessuna particolarità nel comportamento e nello sviluppo di tuo figlio convincendoti che "sembra solo". Un appello consultivo a uno psichiatra infantile non ti obbligherà a nulla (l'argomento del monitoraggio dei moduli in psichiatria è un argomento per un articolo a parte) e, allo stesso tempo, il contatto spesso tempestivo con uno psichiatra con tuo figlio impedisce lo sviluppo di gravi disturbi mentali disturbi in età avanzata e rende possibile che tuo figlio continui a vivere una vita piena e sana.

Psichiatra del reparto dispensario per bambini di TsMOKPB.

I disturbi mentali nei bambini o la disontogenesi mentale sono una deviazione dal comportamento normale, accompagnata da un gruppo di disturbi che sono condizioni patologiche. Sorgono a causa di ragioni genetiche, sociopatiche, fisiologiche, a volte lesioni o malattie del cervello contribuiscono alla loro formazione. Le violazioni che si verificano in tenera età causano disturbi mentali e richiedono un trattamento da parte di uno psichiatra.

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Cause dei disturbi

La formazione della psiche del bambino è associata alle caratteristiche biologiche dell'organismo, ereditarietà e costituzione, velocità di formazione del cervello e parti del sistema nervoso centrale, abilità acquisite. La radice dello sviluppo dei disturbi mentali nei bambini va sempre ricercata nei fattori biologici, sociopatici o psicologici che provocano l'insorgenza dei disturbi, spesso il processo è innescato da una combinazione di agenti. I motivi principali includono:

• predisposizione genetica. Presuppone inizialmente un funzionamento errato del sistema nervoso dovuto alle caratteristiche innate dell'organismo. Quando i parenti stretti avevano disturbi mentali, c'è la possibilità di trasmetterli al bambino.
• Privazione (incapacità di soddisfare i bisogni) nella prima infanzia. La connessione tra madre e bambino inizia fin dai primi minuti della nascita, a volte ha un impatto importante sugli attaccamenti di una persona, sulla profondità dei sentimenti emotivi nel futuro. Qualsiasi tipo di privazione (tattile o emotiva, psicologica) influisce parzialmente o completamente sullo sviluppo mentale di una persona, porta alla disontogenesi mentale.
• La limitazione delle capacità mentali si riferisce anche a una sorta di disturbo mentale e influisce sullo sviluppo fisiologico, a volte causando altri disturbi.
• La lesione cerebrale si verifica a seguito di parto difficile o contusioni alla testa, l'encefalopatia è causata da infezioni durante lo sviluppo fetale o dopo malattie passate. Secondo la prevalenza, questa ragione occupa un posto di primo piano insieme al fattore ereditario.
• Le cattive abitudini della madre, gli effetti tossicologici del fumo, dell'alcol e delle droghe hanno un effetto negativo sul feto anche durante il periodo del parto. Se il padre soffre di questi disturbi, le conseguenze dell'intemperanza spesso si ripercuotono sulla salute del bambino, colpendo il sistema nervoso centrale e il cervello, che influiscono negativamente sulla psiche.

I conflitti familiari o una situazione sfavorevole in casa sono un fattore significativo che traumatizza la psiche emergente, aggravando la condizione.

I disturbi mentali nell'infanzia, soprattutto al di sotto di un anno, sono accomunati da una caratteristica comune: la dinamica progressiva delle funzioni mentali è combinata con lo sviluppo della disontogenesi associata a sistemi cerebrali morfofunzionali compromessi. La condizione si verifica a causa di disturbi cerebrali, caratteristiche congenite o influenze sociali.

Associazione di disturbi ed età

Nei bambini, lo sviluppo psicofisico avviene gradualmente, è suddiviso in fasi:

• presto - fino a tre anni;
• scuola materna - fino a sei anni;
• scuola media - fino a 10 anni;
• scuola-pubertà - fino a 17 anni.

I periodi critici sono considerati periodi di tempo durante la transizione alla fase successiva, che sono caratterizzati da un rapido cambiamento in tutte le funzioni del corpo, compreso un aumento della reattività mentale. In questo momento, i bambini sono più suscettibili ai disturbi nervosi o al peggioramento delle patologie della psiche presenti. Le crisi di età si verificano a 3-4 anni, 5-7 anni, 12-16 anni. Quali sono le caratteristiche di ogni fase:

• Fino a un anno, i bambini sviluppano sensazioni positive e negative e si formano le idee iniziali sul mondo che li circonda. Nei primi mesi di vita i disturbi sono associati ai bisogni che il bambino deve ricevere: cibo, sonno, conforto e assenza di dolore. La crisi di 7-8 mesi è segnata dalla consapevolezza della differenziazione dei sentimenti, dal riconoscimento dei propri cari e dalla formazione dell'attaccamento, quindi il bambino ha bisogno dell'attenzione della madre e dei familiari. Migliori sono i genitori che soddisfano i bisogni, più velocemente si forma uno stereotipo positivo di comportamento. L'insoddisfazione provoca una reazione negativa, più desideri insoddisfatti si accumulano, più grave è la privazione, che successivamente porta all'aggressività.
• Nei bambini di 2 anni continua la maturazione attiva delle cellule cerebrali, appare la motivazione del comportamento, l'orientamento alla valutazione da parte degli adulti, viene identificato un comportamento positivo. Con controllo e divieti costanti, l'impossibilità di autoaffermazione porta a un atteggiamento passivo, allo sviluppo dell'infantilismo. Con ulteriore stress, il comportamento assume un carattere patologico.
• Testardaggine e esaurimenti nervosi, si osservano proteste all'età di 4 anni, i disturbi mentali possono manifestarsi in sbalzi d'umore, tensione, disagio interno. Le restrizioni causano frustrazione, l'equilibrio mentale del bambino è disturbato anche a causa di una leggera influenza negativa.
• All'età di 5 anni, le violazioni possono manifestarsi prima dello sviluppo mentale, accompagnate da dissincronia, cioè appare un orientamento unilaterale degli interessi. Inoltre, bisogna prestare attenzione se il bambino ha perso le abilità acquisite in precedenza, è diventato disordinato, limita la comunicazione, il suo vocabolario è diminuito, il bambino non gioca a giochi di ruolo.
• Nei bambini di sette anni, la scuola è la causa della nevrosi, con l'inizio dell'anno scolastico le violazioni si manifestano con instabilità dell'umore, pianto, stanchezza e mal di testa. Le reazioni si basano su astenia psicosomatica (scarso sonno e appetito, calo delle prestazioni, paure), affaticamento. Il fattore di disturbo è la discrepanza tra le capacità mentali del curriculum scolastico.
• A scuola e nell'adolescenza, i disturbi mentali si manifestano con ansia, aumento dell'ansia, malinconia, sbalzi d'umore. Il negativismo è combinato con conflitto, aggressività, contraddizioni interne. I bambini reagiscono dolorosamente alla valutazione delle loro capacità e del loro aspetto da parte di coloro che li circondano. A volte c'è una maggiore fiducia in se stessi o, al contrario, criticità, atteggiamenti, disprezzo per l'opinione dell'insegnante e dei genitori.

I disturbi psichiatrici devono essere distinti dalle anomalie del difetto post-schizofrenico e dalla demenza dovuta a malattia cerebrale organica. In questo caso, la disontogenesi funge da sintomo di patologia.



Tipi di patologie

Ai bambini vengono diagnosticati disturbi mentali caratteristici degli adulti, ma anche i bambini hanno disturbi specifici legati all'età. I sintomi della disontogenesi sono diversi, a causa dell'età, dello stadio di sviluppo e dell'ambiente.

La particolarità delle manifestazioni è che nei bambini non è sempre facile distinguere la patologia dalle caratteristiche caratteriali e di sviluppo. Ci sono diversi tipi di disturbi mentali nei bambini.



Ritardo mentale

La patologia si riferisce al sottosviluppo acquisito o congenito della psiche con una chiara mancanza di intelligenza, quando l'adattamento sociale del bambino è difficile o del tutto impossibile. Nei bambini malati, sono ridotti, a volte in modo significativo:

• capacità cognitive e memoria;
• percezione e attenzione;
• abilità linguistiche;
• controllo sui bisogni istintivi.

Il vocabolario è scarso, la pronuncia è sfocata, emotivamente e moralmente il bambino è poco sviluppato, incapace di prevedere le conseguenze delle sue azioni. In misura lieve, viene rilevato nei bambini con l'ammissione a scuola, le fasi medie e gravi vengono diagnosticate nei primi anni di vita.

La malattia non può essere completamente curata, ma un'adeguata educazione e formazione consentiranno al bambino di apprendere abilità comunicative e self-service; con uno stadio lieve della malattia, le persone sono in grado di adattarsi alla società. Nei casi più gravi, sarà necessaria la cura di una persona per tutta la vita.

Funzione mentale compromessa

Lo stato limite tra l'oligofrenia e la norma, le violazioni si manifestano con un ritardo nella sfera cognitiva, motoria o emotiva, del linguaggio. Il ritardo mentale a volte si verifica a causa del lento sviluppo delle strutture cerebrali. Succede che lo stato scompaia senza lasciare traccia o rimanga come sottosviluppo di una funzione, mentre è compensato da altre capacità, a volte accelerate.

Esistono anche sindromi residue: iperattività, diminuzione dell'attenzione, perdita di abilità acquisite in precedenza. Il tipo di patologia può diventare la base per manifestazioni patocaratterologiche della personalità in età adulta.

ADD (Disturbo da deficit di attenzione)

Un problema comune nei bambini in età prescolare e fino a 12 anni, caratterizzato da eccitabilità neuro-riflessa. Mostra che il bambino:

• attivo, incapace di stare fermo, fare una cosa per molto tempo;
• costantemente distratto;
• impulsivo;
• sfrenato e loquace;
• non finisce ciò che ha iniziato.

La neuropatia non porta a una diminuzione dell'intelligenza, ma se la condizione non viene corretta diventa spesso causa di difficoltà di studio e adattamento in ambito sociale. In futuro, la conseguenza del disturbo da deficit di attenzione potrebbe essere l'incontinenza, la formazione di dipendenza da droghe o alcol, problemi familiari.

Autismo

Un disturbo mentale congenito è accompagnato non solo da disturbi del linguaggio e del motore, l'autismo è caratterizzato da una violazione del contatto e dell'interazione sociale con le persone. Il comportamento stereotipato rende difficile cambiare l'ambiente, le condizioni di vita, i cambiamenti causano paura e panico. I bambini sono inclini a fare movimenti e azioni monotoni, ripetendo suoni e parole.

La malattia è difficile da curare, ma gli sforzi di medici e genitori possono correggere la situazione e ridurre le manifestazioni dei sintomi psicopatologici.

Accelerazione

La patologia è caratterizzata da uno sviluppo accelerato del bambino in termini fisici o intellettuali. Le ragioni includono l'urbanizzazione, una migliore alimentazione, i matrimoni interetnici. L'accelerazione può manifestarsi come sviluppo armonico, quando tutti i sistemi si sviluppano in modo uniforme, ma questi casi sono rari. Con il progresso della direzione fisica e mentale, si notano deviazioni somatovegetative in tenera età, si riscontrano problemi endocrini nei bambini più grandi.

La sfera mentale è anche caratterizzata da discordia, ad esempio, durante la formazione delle prime abilità linguistiche, le capacità motorie o la cognizione sociale sono in ritardo e anche la maturità fisica è combinata con l'infantilismo. Con l'età, i disaccordi si attenuano, quindi le violazioni di solito non portano a conseguenze.

Infantilismo

Con l'infantilismo, la sfera emotivo-volitiva è in ritardo nello sviluppo. I sintomi vengono rilevati nella fase della scuola e dell'adolescenza, quando già un bambino grande si comporta come un bambino in età prescolare: preferisce giocare piuttosto che acquisire conoscenze. Non accetta la disciplina e i requisiti scolastici, mentre il livello del pensiero astratto-logico non viene violato. In un ambiente sociale sfavorevole, il semplice infantilismo tende a progredire.

Le ragioni della formazione del disturbo diventano spesso il controllo e la restrizione costanti, la tutela ingiustificata, la proiezione di emozioni negative sul bambino e l'incontinenza, che lo spinge a chiudersi e ad adattarsi.

A cosa prestare attenzione?

Le manifestazioni dei disturbi mentali nell'infanzia sono diverse, a volte è difficile confonderle con una mancanza di istruzione. I sintomi di questi disturbi a volte possono comparire in bambini sani, quindi solo uno specialista può diagnosticare la patologia. Dovresti consultare un medico se i segni di disturbi mentali sono pronunciati, espressi nel seguente comportamento:

• Aumento della crudeltà. Un bambino in giovane età non capisce ancora che trascinare un gatto per la coda fa male all'animale. Lo studente è consapevole del livello di disagio dell'animale, se gli piace, dovresti prestare attenzione al suo comportamento.
• Desiderio di perdere peso. Il desiderio di essere bella nasce in ogni ragazza nell'adolescenza, quando, con un peso normale, una studentessa si considera grassa e si rifiuta di mangiare, il motivo per andare da uno psichiatra è “ovvio”.
• Se un bambino ha un alto grado di ansia, spesso si verificano attacchi di panico, la situazione non può essere lasciata incustodita.
• Il cattivo umore e il blues a volte sono caratteristici delle persone, ma il decorso della depressione per più di 2 settimane in un adolescente richiede maggiore attenzione da parte dei genitori.
• Gli sbalzi d'umore indicano l'instabilità della psiche, l'incapacità di rispondere adeguatamente agli stimoli. Se si verifica un cambiamento di comportamento senza motivo, ciò indica problemi che devono essere affrontati.

Quando un bambino è mobile e talvolta distratto, non c'è nulla di cui preoccuparsi. Ma se per questo gli è difficile giocare anche all'aperto con i coetanei, perché è distratto, la condizione richiede correzione.

Metodi di trattamento

L'individuazione tempestiva dei disturbi comportamentali nei bambini e la creazione di un'atmosfera psicologica favorevole consente nella maggior parte dei casi di correggere i disturbi mentali. Alcune situazioni richiedono monitoraggio e farmaci per tutta la vita. A volte è possibile far fronte al problema in breve tempo, a volte ci vogliono anni per riprendersi, il sostegno degli adulti che circondano il bambino. La terapia dipende dalla diagnosi, dall'età, dalle cause della formazione e dal tipo di manifestazioni dei disturbi, in ogni caso il metodo di trattamento viene selezionato individualmente, anche quando i sintomi variano leggermente. Pertanto, quando si visita uno psicoterapeuta e psicologo, è importante spiegare al medico l'essenza del problema, fornire una descrizione completa delle caratteristiche del comportamento del bambino, basata su una descrizione comparativa prima e dopo i cambiamenti.

Nel trattamento dei bambini vengono utilizzati:

• In casi semplici sono sufficienti metodi psicoterapeutici, quando il medico, nelle conversazioni con il bambino e i genitori, aiuta a trovare la causa del problema, i modi per risolverlo e insegna a controllare il comportamento.
• Un complesso di misure psicoterapeutiche e l'assunzione di farmaci indica uno sviluppo più serio della patologia. Negli stati depressivi vengono prescritti comportamenti aggressivi, sbalzi d'umore, sedativi, antidepressivi, antipsicotici. Nootropi, psiconeuroregolatori sono usati per trattare i ritardi dello sviluppo.
• In caso di disturbi gravi, si consiglia il trattamento ospedaliero, in cui il bambino riceve un ciclo di terapia necessaria sotto la supervisione di un medico.

Durante il periodo di trattamento e dopo di esso, è necessario creare un ambiente favorevole in famiglia, eliminare lo stress e l'impatto negativo dell'ambiente che influisce sulle reazioni comportamentali.

Se i genitori hanno dubbi sull'adeguatezza del comportamento del bambino, è necessario contattare uno psichiatra, uno specialista effettuerà un esame e prescriverà un trattamento. È importante identificare la patologia in una fase precoce per correggere il comportamento in tempo, prevenire la progressione del disturbo ed eliminare il problema.