Processi nella scienza moderna. scienza storica

Il complesso delle discipline umanistiche che studiano la storia dell'umanità.
Il suo oggetto (il passato dell'umanità in tutta la sua diversità) è inaccessibile alla percezione diretta del ricercatore. Questa è la differenza principale tra la scienza storica e le scienze naturali, il cui oggetto è sempre disponibile all'osservazione, stabile e indipendente dal ricercatore. Uno storico può ottenere una conoscenza scientifica (cioè affidabile e sistematizzata) del passato solo attraverso speciali operazioni di ricerca con fonti storiche.
Fonte storica: qualsiasi prodotto della cultura umana contenente informazioni sul passato dell'umanità. Come risultato dell'attività cosciente umana, una fonte storica riflette l'intenzione, le abilità e le capacità del suo creatore. Allo stesso tempo, una fonte diventa tale solo dopo che uno storico specializzato vi si rivolge.
Fasi del lavoro dello storico: scelta del tema di ricerca; ricerca e determinazione del ventaglio di fonti adatte alla soluzione del problema (euristica); verifica dell'autenticità delle fonti trovate (critica esterna); confronto delle informazioni nell'ambito di un complesso di fonti e verifica della sua affidabilità (critica interna); analisi delle informazioni contenute nelle fonti storiche utilizzando i metodi della scienza storica (interpretazione dei fatti, sintesi); scrivere uno studio (indicando i risultati).

Scienza storica. Beda l'On.

Le parti costitutive (rami) della scienza storica sono gli studi sulle fonti (la teoria dell'uso delle fonti storiche), la storiografia (la storia della scienza storica).
Le discipline storiche speciali includono l'archeologia (studia il passato dai resti materiali delle attività delle persone) e l'etnografia (studia l'origine, l'insediamento, la vita e la cultura di vari popoli).
La scienza storica utilizza i metodi delle discipline storiche ausiliarie. Tra questi ci sono l'archeologia (raccolta, studio e pubblicazione di fonti scritte), l'archivistica (storia degli archivi, metodi di ricerca di documenti d'archivio), la genealogia (storia di generi e famiglie), l'araldica (lo studio di stemmi e insegne) , diplomazia (studio degli atti storici), geografia storica (geografia di un determinato territorio nel passato), metrologia storica (unità di misura nel passato), codicologia (storia di un libro manoscritto), numismatica (storia delle monete e del denaro circolazione), paleografia (metodi di datazione dei monumenti scritti), papirologia (studio dei documenti su papiro), sfragistica (la storia dei sigilli), cronologia (la storia del calendario tra i diversi popoli), filigranologia (la datazione dei documenti su carta) , epigrafia (lo studio delle iscrizioni su superfici dure). Quando lavorano con fonti scritte, gli storici si rivolgono ai metodi di una disciplina filologica ausiliaria - la testologia (studiando la storia del testo, identificando inserti successivi, stabilendo la paternità).

Scienza storica. Sima Can.

La scienza storica ebbe origine nel V secolo. AVANTI CRISTO e. nell'antica Grecia. Le sue radici affondano nella filosofia ionica (del VI secolo a.C.), la quale affermava che l'universo nel suo insieme è conoscibile e che un ricercatore umano può scoprirne le leggi universali. Erodoto è considerato il padre della storia. Importanti storici dell'antichità: i greci Tucidide (V secolo a.C.), Senofonte (V-IV secolo a.C.), Polibio (II secolo a.C.), Plutarco (I-II secolo a.C.). n. e.); i romani Sallustio, Varrone (entrambi - I secolo a.C.), Libia Tito, Tacito, Svetonio (I-2 secolo d.C.).
Gli storici antichi preferivano descrivere eventi accaduti durante la loro vita o poco prima di loro, quindi facevano affidamento sulle proprie impressioni e sui resoconti dei testimoni oculari. Quando si descrivevano eventi precedenti, venivano utilizzati scritti storici dei predecessori. I documenti servivano solo come fonte ausiliaria di informazioni. Degne di attenzione sono state considerate guerre, politica, attività legislativa e biografie di leader politici. Gli storici antichi sono anche caratterizzati da un interesse speciale per la religione, i costumi dei popoli vicini, l'origine di nomi e titoli. Il concetto dominante del processo storico era la teoria ciclica.
Nei secoli IV-XV. Il cristianesimo ha avuto un'influenza decisiva sugli storici e l'attenzione principale è stata rivolta alla storia della Chiesa. Il contributo maggiore venne dato da Eusebio di Cesarea (III-IV secolo), Paolo Orosio, Sant'Agostino il Beato (entrambi IV-V secolo), Giordane, Beda il Venerabile, Paolo Diacono (entrambi VIII secolo), Eginardo (VIII secolo) -IX secolo). L'importanza delle fonti scritte nella ricerca storica è aumentata. Prevaleva la concezione lineare della storia (dalla Creazione del mondo al Giudizio Universale) e il provvidenzialismo. Le tradizioni dell'antico pensiero storico furono continuate negli scritti di autori bizantini: Procopio di Cesarea (VI secolo), Costantino Porfirogenito (X secolo), Michele Psello (XI secolo) e Giorgio Acropolito (XIII secolo).
La scienza storica si è sviluppata anche nel quadro di altre civiltà. In Cina, dove le prime scritte storiche risalgono al III sec. AVANTI CRISTO e., si credeva che la storia dovesse servire da guida per i politici. Gli storici cinesi più famosi sono Sima Qian (II-I secolo a.C.), Liu Zhiji (661-721) e Sima Guang (1019-86). Ibn Khaldun (1332-1406) è considerato il più grande storico islamico.
Nel Rinascimento gli storici europei tornarono ad interessarsi alla storia politica: le opere di L. Bruni (1374-1444), N. Machiavelli (1469-1527) ed altri.Le opere di Lorenzo Balla (1407-57) gettarono le basi per critica testuale del documento medievale. Nel XVI secolo nelle condizioni di dura controversia tra cattolici e protestanti (vedi Art. Riforma), i riferimenti esatti alle fonti e la loro abbondante citazione divennero obbligatori per i lavori scientifici.
Nei secoli XVI-XVII. furono effettuate pubblicazioni su larga scala di nuove fonti, furono sviluppati metodi per la loro critica. Pertanto, il fondatore della diplomazia e della paleografia, J. Mabillion (1632-1707), formulò regole generali per determinare l'autenticità dei documenti medievali e insistette per un'analisi completa di tutte le loro caratteristiche per verificarne l'identità.

Scienza storica. E. Gibbon.

Nel XVIII secolo La filosofia ha dato il tono allo sviluppo della scienza storica. I filosofi illuministi vedevano la storia come un unico processo universale basato su leggi universali. C'era un interesse per la storia delle civiltà extraeuropee. Il più grande rappresentante del cosiddetto. storiografia filosofica fu E. Gibbon (1737-94). Il filosofo-educatore I. G. Herder (1744-1803) credeva che lo sviluppo della società fosse il risultato naturale dell'azione combinata delle sue caratteristiche nazionali, delle condizioni naturali e delle tradizioni culturali. Lo spirito della gente si esprime nell'arte e nella poesia popolare. Herder li riteneva possibili solo in fase di sviluppo (formulava il principio dello storicismo).
Nel 19 ° secolo la storia si trasforma in una disciplina scientifica indipendente con un proprio oggetto e metodi di ricerca. Questi ultimi sono in gran parte basati sui suoi risultati. filosofia classica: gli insegnamenti di I. Kant (1724-1804) e G. Hegel (1770-1831). Le fonti scritte hanno preso saldamente il posto dei materiali principali per lo storico. La School of Charters (Francia, dal 1821) divenne l'istituzione leader per i metodi di insegnamento della ricerca sui documenti medievali. Fondamenti teorici del moderno. scienza storica posta nelle opere di L. Ranke (1795-1886). Era convinto che la verità sia contenuta nei materiali d'archivio, insisteva sull'obiettività dello storico e faceva dello studio scrupoloso delle fonti la base del lavoro di ricerca dello storico.
La formazione di metodi di lavoro con fonti storiche è direttamente correlata al positivismo. I positivisti credevano che la scienza storica dovesse rispondere solo alla domanda su come (e non perché) si verificano gli eventi. Il progresso è una legge immutabile dello sviluppo sociale. Lo storico dovrebbe estrarre professionalmente solo fatti affidabili dalle fonti e, sistematizzandoli, descrivere i processi studiati. L'opera classica che contiene una rassegna esaustiva dei metodi della scienza storica è "Introduzione allo studio della storia" di C. Langlois e C. Segnobos (1898).
Ai più grandi storici dell'Ottocento. includono F. Guizot (1787-1874, uno dei precursori della teoria di classe dello sviluppo storico), J. Michelet (1798-1874), F. de Coulange (1830-89), S. R. Gardiner (1827-1902), T Mommsen (1817-1903), W. Dilthey (1833-1911), F. Meinecke (1862-1954) e altri.
Nel 19 ° secolo c'era una formazione di discipline storiche speciali. Il fondatore dell'egittologia, J. Champollion (1790-1832), sviluppò i principi di base per decifrare la scrittura geroglifica. L'archeologo G. Schliemann (1822-90) trovò la Troia omerica, condusse con successo scavi a Micene, Orcomeno e Tirinto. Schliemann divenne uno dei creatori della teoria della stratigrafia (studio comparativo degli strati culturali). Le sue ricerche furono continuate da V. Dörpfeld (1853-1940) e A. Evans (1851-1941). Quest'ultimo aprì il Palazzo di Cnosso a Creta e descrisse in dettaglio la cultura minoica del 3-2mila a.C. e.
Nel 20 ° secolo la specializzazione degli storici è in aumento (concentrazione sull'occupazione di un'area scientifica strettamente limitata). L'ambito della ricerca si sta espandendo geograficamente (diffuso a tutte le civiltà) e cronologicamente (dalla società primitiva a quella postindustriale). Questi processi hanno avuto luogo sullo sfondo della diffusione e della competizione di varie dottrine filosofiche (materialismo storico, neokantismo, fenomenologia, filosofia della vita, strutturalismo, neopositivismo, esistenzialismo, ecc.), che sono diventate la base metodologica della ricerca storica.
Gli aderenti al materialismo storico (i fondatori di K. Marx, F. Engels, V. I. Lenin) credevano che le condizioni materiali della vita determinassero la visione del mondo di una persona e di gruppi sociali e consideravano la storia come un processo di cambiamento regolare delle formazioni socio-economiche (teoria della formazione) che è la stessa per qualsiasi civiltà. processo storico).

Scienza storica. F. Guizot.

I neo-kantiani vedevano nella storia una scienza dello spirito, che si occupa dei fenomeni individuali. Il sociologo e storico M. Weber (1864-1920) credeva che gli scienziati prima creassero costruzioni mentali astratte del processo storico (i cosiddetti tipi ideali: capitalismo, cristianesimo, ecc.), e poi le riempissero con materiale empirico.
Il rappresentante della filosofia della vita O. Spengler (1880-1936) negò l'esistenza di un'unica cultura universale e il progresso dell'umanità: ogni cultura è un organismo separato che esprime l'anima delle persone. Nella storia del mondo, Spengler aveva 8 culture. La cultura nasce, si sviluppa e muore, trasformandosi in civiltà. Il passaggio dalla cultura alla civiltà significa la cessazione del processo creativo e l'ossificazione di tutte le forme di vita sociale.
Sulla base di questo insegnamento, AD Toynbee (1889-1975) creò una teoria civilistica del processo storico. Non esiste un’unica storia dell’umanità. Esistono storie sparse di civiltà chiuse, ognuna delle quali muore nel tempo. Lo scienziato ha contato 13 civiltà che sono riuscite a raggiungere il loro pieno potenziale. I processi sociali che si verificano costantemente nelle civiltà sono simili tra loro e quindi accessibili allo studio comparativo sulla base di leggi empiriche. Il progresso dell'umanità sta nella sua perfezione spirituale, nel desiderio di creare un'unica religione sincretica.
La teoria della civiltà domina nel moderno. scienza storica. Una delle aree in più rapido sviluppo sono gli studi comparativi storici (confronto di varie civiltà). Un rappresentante di spicco di questa tendenza, Sh. N. Eisenstadt (nato nel 1923), è noto per i suoi lavori sulla teoria della modernizzazione, della civiltà e della rivoluzione.
Negli anni '20 Ha preso forma lo strutturalismo: una direzione nelle discipline umanistiche, considerando la cultura come un insieme di sistemi di segni (linguaggio, scienza, arte, mitologia, moda, pubblicità). Lo strutturalismo fiorì negli anni ’60. (K. Levi-Strauss, M. Foucault, R. Barthes, J. Derrida, L. Goldman), successi speciali sono stati ottenuti nello studio della storia della società primitiva, dell'etnografia e della storia della cultura.
Nel 1929 fu pubblicato il primo numero della rivista "Annali di storia economica e sociale" (ora "Annali. Storia, scienze sociali"), i cui fondatori ed editori furono M. Blok (1886-1944) e L. Fevre (1878-1956) e nel 1956-69. - F.Braudel (1902-85). La rivista riunì attorno a sé un gruppo di scienziati (la scuola degli Annali). Gli aderenti a questa tendenza, assumendo diverse posizioni filosofiche, credono che oggetto della scienza storica sia la vita della società in tutte (senza eccezioni) le sue manifestazioni; dovrebbe essere rivolto principalmente ai fenomeni di massa.
Importanti osservazioni sono state fatte, ad esempio, nel campo dell'influenza dell'ambiente naturale sui processi sociali. I fondatori degli "Annali" ritenevano che fosse necessario superare i limiti della ristretta specializzazione dei ricercatori, ritornare alla formulazione di problemi di carattere generale (il concetto di "storia globale"), e fare un uso più ampio della i metodi delle altre scienze. Dall'inizio Anni '70 la nuova generazione della scuola delle Annales (E. Leroy Ladurie, J. Le Goff, F. Furet, P. Shonyu, M. Ferro, K. Klapisch, A. Fardi e altri) tornarono a problemi più locali.
Basandosi sui principi dell'analisi storica complessa sviluppati da F. Braudel, I. Wallerstein (nato nel 1930) ha creato la teoria del sistema mondiale del processo storico. Storia: lo sviluppo di sistemi-mondo regionali, che sono una combinazione di economia-mondo (sistemi di relazioni internazionali basati sul commercio) e imperi-mondo (gruppi di paesi uniti politicamente, non economicamente). Lo sviluppo dell'economia-mondo è soggetto alle leggi della teoria ciclica Rus. economista N. D. Kondratiev (1892-1938). Dopo una lunga competizione, l’economia-mondo dell’Europa occidentale ha trionfato su tutte le altre, diventando l’unico sistema-mondo. La teoria di Wallerstein spiega bene il processo di globalizzazione. Al 2° piano. 20 ° secolo linea tra storico e cosiddetto. le scienze sociali (sociologia, psicologia, antropologia, economia) sono praticamente scomparse, si è diffusa la ricerca interdisciplinare. La storia controfattuale (virtuale), che studia alternative agli eventi storici e ai processi socio-economici (R. Vogel, N. Ferguson), è diventata una nuova direzione nella scienza storica. La tecnica principale della modellazione controfattuale è la ricostruzione di un determinato processo che ha luogo in diverse condizioni modificate dal ricercatore (come si sarebbe sviluppata l'economia americana nel 19° secolo se le ferrovie non si fossero diffuse, ecc.).

Lezione 1. LIMITI DELLA SCIENZA DELLA TERRA

Geografia chiamato un complesso di scienze strettamente correlate, che è diviso in quattro blocchi: scienze fisico-geografiche, socio-economiche-geografiche, cartografia, studi regionali. Ciascuno di questi blocchi, a sua volta, è suddiviso in sistemi di scienze geografiche.

Il blocco delle scienze fisiche e geografiche è costituito dalle scienze fisiche e geografiche generali, dalle scienze fisiche e geografiche particolari (industriali) e dalla paleogeografia. Le scienze fisiche generali e geografiche si dividono in geografia fisica generale (geografia generale) e geografia fisica regionale.

Tutte le scienze fisiche e geografiche sono unite da un unico oggetto di studio. Ora la maggior parte degli scienziati è giunta all'opinione generale che tutte le scienze fisiche e geografiche studiano il guscio geografico. Per definizione, N.I. Mikhailova (1985), la geografia fisica è la scienza del guscio geografico della Terra, della sua composizione, struttura, caratteristiche di formazione e sviluppo e differenziazione spaziale.

Il genere delle scienze fisiche e geografiche è rappresentato dalla geografia generale, dalle scienze del paesaggio, dalla paleogeografia e dalle scienze settoriali private. Queste diverse scienze sono unite da un oggetto di studio: il guscio geografico; l'oggetto di studio di ciascuna scienza è specifico, individuale - questa è una delle parti strutturali o lati del guscio geografico (geomorfologia - la scienza del rilievo della superficie terrestre, climatologia e meteorologia - le scienze che studiano l'aria guscio, formazione dei climi e loro distribuzione geografica, scienza del suolo - modelli di formazione del suolo, loro sviluppo, composizione e modelli di posizionamento, l'idrologia è una scienza che studia il guscio d'acqua della Terra, la biogeografia studia la composizione degli organismi viventi, la loro distribuzione e formazione di biocenosi). Il compito della paleogeografia è lo studio dell'involucro geografico e della dinamica delle condizioni naturali nelle epoche geologiche passate. L'oggetto dello studio della scienza del paesaggio è lo strato centrale sottile e più attivo di GO: la sfera del paesaggio, che consiste in complessi naturali-territoriali di diverso rango. Oggetto di studio della geografia generale (GS) è la struttura, le relazioni interne ed esterne, la dinamica del funzionamento del GO come sistema integrale.

Il guscio geografico è il volume di materia di diversa composizione e stato che è sorto in condizioni terrestri e ha formato una sfera specifica del nostro pianeta. L'involucro geografico in geografia è studiato come parte del pianeta e del Cosmo, che è sotto il potere delle forze terrene e si sviluppa nel processo di complessa interazione cosmico-planetaria.

Nel sistema dell'educazione geografica fondamentale, la geografia è una sorta di collegamento tra la conoscenza geografica, le abilità e le idee acquisite a scuola e le scienze naturali globali. Questo corso getta le basi per una visione e un pensiero geografici del mondo. Il mondo geografico nella geografia appare nel suo insieme, processi e fenomeni sono considerati in una connessione sistemica tra loro e con lo spazio circostante. "In geografia, dai fatti in quanto tali, l'attenzione si sposta sul chiarire le connessioni globali tra loro e sulla rivelazione di un insieme complesso di processi geografici nello spazio dell'intero globo", scrisse S. V. Kalesnik più di mezzo secolo fa.

La geografia è una delle scienze naturali fondamentali. Nella gerarchia del ciclo naturale delle scienze, la geografia come versione particolare della scienza planetaria dovrebbe essere alla pari dell’astronomia, della cosmologia, della fisica e della chimica. Il grado successivo è creato dalle scienze della Terra: geologia, geografia, biologia generale, ecologia, ecc. La geografia gioca un ruolo speciale nel sistema delle discipline geografiche. Sembra una "superscienza" che combina informazioni su tutti i processi e fenomeni che si verificano dopo la formazione del pianeta dalla nebulosa interstellare. Durante questo periodo, sul nostro pianeta sorsero la crosta terrestre, i gusci d'aria e d'acqua, saturi di materia vivente a vari livelli. Come risultato della loro interazione lungo la periferia del pianeta, si è formato uno specifico volume materiale: un guscio geografico. Lo studio di questo guscio come formazione complessa è compito della geografia.

La scienza della Terra funge da base teorica per l'ecologia globale, una scienza che valuta lo stato attuale e prevede i prossimi cambiamenti nel guscio geografico come ambiente per l'esistenza di organismi viventi al fine di garantire il loro benessere ecologico. Nel corso del tempo, lo stato del guscio geografico è cambiato e sta cambiando da puramente naturale a naturale-antropogenico e persino essenzialmente antropogenico. Ma è sempre stato e sarà l'ambiente in relazione all'uomo e agli esseri viventi. Da tali posizioni, il compito principale della geografia è lo studio dei cambiamenti globali che si verificano nell'involucro geografico, al fine di comprendere l'interazione dei processi fisici, chimici e biologici che determinano l'ecosistema terrestre.

Le scienze della Terra sono la base teorica della geografia evolutiva: un enorme blocco di discipline che studiano la storia dell'emergere e dello sviluppo del nostro pianeta e del suo ambiente. Fornisce una comprensione del passato e l'argomentazione delle cause e delle conseguenze dei processi e dei fenomeni moderni nel contesto geografico. Basandosi sul fatto che il passato determina il presente, la geoscienza aiuta in modo significativo a decifrare le tendenze di sviluppo di quasi tutti i problemi globali del nostro tempo. Questa è una sorta di chiave per comprendere il mondo.

Il termine "geografia" apparve a metà del XIX secolo. durante la traduzione delle opere del geografo tedesco K. Ritter da parte di traduttori russi sotto la guida di P. P. Semenov-Tyan-Shansky. Questa parola ha un suono puramente russo. Attualmente, nelle lingue straniere, il concetto di “geografia” corrisponde a termini diversi e la sua traduzione letterale è talvolta difficile. Il termine "geografia" è stato introdotto dai ricercatori russi come quello che riflette più pienamente l'essenza delle descrizioni tradotte. A questo proposito, non è affatto corretto affermare che la "scienza della terra" è di origine straniera ed è stata introdotta da K. Ritter. Non esiste una parola simile nelle opere di Ritter, ha parlato della conoscenza della Terra o della geografia generale, e il termine in lingua russa è il frutto di specialisti russi.

La geoscienza come dottrina sistematica si è sviluppata principalmente nel corso del XX secolo. come risultato della ricerca di importanti geografi e naturalisti, nonché di generalizzazioni delle conoscenze accumulate. Tuttavia, il suo focus iniziale si è notevolmente trasformato, passando dalla conoscenza dei modelli naturali e geografici fondamentali allo studio della natura “umanizzata” su questa base al fine di ottimizzare l’ambiente (naturale o naturale-antropogenico) e gestirlo a livello planetario. livello, avendo un compito nobile: preservare tutta la diversità biologica.

Considerando la geografia come una scienza naturale fondamentale di profilo geografico, è necessario prestare attenzione al principale metodo metodologico per studiare gli oggetti geografici: spazio-territoriale, cioè, lo studio di qualsiasi oggetto nella sua disposizione spaziale e nella relazione con gli oggetti circostanti. Il guscio geografico è un concetto tridimensionale, dove il territorio con la sua profondità (sottosuolo e acqua) e altezza (aria) si forma congiuntamente sotto l'influenza di processi geografici e fenomeni che cambiano costantemente nel tempo.

La geografia è quindi una scienza fondamentale che studia gli schemi generali della struttura, del funzionamento e dello sviluppo dell'involucro geografico nell'unità e nell'interazione con lo spazio-tempo circostante ai diversi livelli della sua organizzazione (dall'Universo all'atomo) e stabilisce le modi di creare ed esistere situazioni naturali moderne (naturali-antropogeniche) e tendenze della loro possibile trasformazione in futuro.

Le origini della geografia risalgono ai tempi antichi, quando l'uomo si interessò al suo ambiente sulla Terra e nello Spazio. Tuttavia, gli antichi pensatori non si limitavano a descrivere i dintorni. Fin dall'inizio, le persone osservavano sistematicamente i cambiamenti nello spazio circostante e le coincidenze naturali, cercando di stabilire relazioni causali. Molto prima degli insegnamenti religiosi e delle idee sul principio divino della natura e della vita, esistevano opinioni sul mondo circostante. In questo modo si sono via via sviluppati concetti e idee, molti dei quali erano indubbiamente di natura geografica.

Gli egiziani e i babilonesi predissero il tempo dell'inizio delle inondazioni a seconda della posizione delle stelle, i greci e i romani misurarono la Terra e ne stabilirono la posizione nello spazio, i cinesi e gli antenati degli indù compresero il significato della vita e la relazione dell'uomo con il suo ambiente naturale, utilizzò le leggi del movimento della Terra e le posizioni dei pianeti e delle stelle per le proprie visioni ideologiche e per la costruzione di luoghi di culto. Questi risultati caratterizzano il periodo prescientifico della conoscenza e la formazione della conoscenza geografica. Molte delle scoperte attribuite ai pensatori del Rinascimento medievale erano già note nell'antichità.

Nel periodo preantico, nell'antica India, sorse la dottrina della sostanza materiale, che era costituita da elementi indivisibili separati (atomi) o dalle loro combinazioni. Oltre alla materia, le sostanze inanimate includevano lo spazio e il tempo, nonché le condizioni di riposo e movimento. Il popolo indiano fu il primo a proclamare il principio di non danneggiare gli organismi viventi. Nell'antica Cina fu creata la dottrina della legge universale del mondo delle cose, secondo la quale la vita della natura e delle persone procede lungo un certo percorso naturale che, insieme alla sostanza delle cose, costituisce la base del mondo. Nel mondo tutto è in movimento e cambiamento, nel corso del quale tutte le cose si trasformano nel loro opposto. L'antica Babilonia e l'antico Egitto hanno fornito esempi dell'uso delle conquiste dell'astronomia, della cosmologia e della matematica nella vita pratica dei popoli. Qui sorsero le dottrine sull'origine del mondo (cosmogonia) e sulla sua struttura (cosmologia). I Babilonesi stabilirono la corretta sequenza dei pianeti, formarono una visione del mondo astrale stellare, individuarono i segni dello zodiaco, introdussero il sistema di calcolo dei 60 anni, che sta alla base della misura dei gradi e della scala temporale, stabilirono i periodi di ricorrenza dei pianeti solari ed eclissi lunari. Nell'era degli Antichi e Medi Regni in Egitto, furono sviluppate le basi per la previsione delle inondazioni del Nilo, fu creato un calendario solare, fu determinata con precisione la durata dell'anno e furono assegnati 12 mesi. I Fenici e i Cartaginesi usavano la loro conoscenza dell'astronomia per navigare e navigare attraverso le stelle. I popoli antichi esprimevano l'idea corretta e ancora fondamentale dell'evoluzione del mondo circostante (dal semplice al complesso, dal disordine all'ordine), della sua costante variabilità e rinnovamento.

Nell'antichità fu elaborata un'idea sulla struttura geocentrica del Mondo (C. Tolomeo, 165 - 87 a.C.), furono introdotti i concetti di "Universo" e "Cosmo", stime corrette della forma e delle dimensioni della Terra sono stati dati. In questo momento si formò un sistema di scienze della Terra, le cui direzioni principali erano: studi descrittivi e regionali (Strabone, Plinio il Vecchio), matematici e geografici (Pitagorici, Ipparco, Tolomeo) e fisici e geografici (Eratostene, Posidonio) .

Molto fu dedicato allo sviluppo della geografia e delle sue singole aree del Medioevo e del Rinascimento - il tempo delle grandi scoperte geografiche (dalla fine del XV secolo), quando i viaggi erano ampiamente sviluppati, portando un enorme materiale fattuale sui mari e terre, la cui generalizzazione ha migliorato le idee sullo spazio geografico. La sfericità della Terra fu praticamente dimostrata, l'unità delle acque dell'Oceano Mondiale, fu creato per la prima volta un globo (nella prima metà del XV secolo prima della circumnavigazione di Magellano). N. Copernico promulgò il suo sistema eliocentrico della struttura dell'Universo e D. Bruno espresse l'idea dell'infinito dell'Universo e della pluralità dei mondi. Negli oceani sono state scoperte correnti (in particolare la Corrente del Golfo), zone di calma e monsoni. G. Mercatore ha proposto una nuova proiezione e ha creato una mappa del mondo comoda per la navigazione. Questo periodo è associato all'emergere di descrizioni geografiche comparate, alla creazione di teorie di conclusioni scientifiche mediante metodi di induzione (F. Bacon) e deduzione (R. Descartes), allo sviluppo del metodo isoline per la compilazione di mappe batimetriche e quindi ipsografiche . La costruzione del telescopio, del termometro e del barometro permise di avviare lo sviluppo della geografia sperimentale e delle osservazioni strumentali.

A cavallo tra il XVI e il XVII secolo. i contorni della geografia cominciano a prendere forma. N. Carpenter (1625) cercò di riunire informazioni sulla natura della Terra. Poco dopo (1650) apparve l'opera di B. Varenius, che può essere considerata l'inizio ufficiale della geografia, dove scrisse che "geografia universale si chiama quella che considera la Terra in generale, ne spiega le proprietà, senza entrare in un dettaglio dettagliato descrizione dei paesi." Nel 1664 R. Descartes diede una spiegazione scientifico-naturale dell'origine della Terra. Credeva che il Sole e tutti i pianeti del sistema solare si fossero formati a seguito del movimento vorticoso delle più piccole particelle di materia e che durante la formazione della Terra la sostanza si fosse differenziata in un nucleo metallico ardente-liquido, solido crosta, atmosfera e acqua. Questo lavoro ha dato origine a molte idee (T. Barnet, J. Woodward, W. Whiston) sull'origine dei corpi dello spazio circostante e sul comportamento delle masse terrestri. È nata un'ipotesi di contrazione basata su opinioni sulla riduzione del volume del pianeta mentre si raffredda (E. Beaumont), ipotesi sulla dipendenza di grandi morfologie dai movimenti delle masse terrestri, idee sulla connessione continua tra forze interne ed esterne della Terra sviluppo (M. Lomonosov). Per la prima volta si tentò di classificare gli organismi viventi (J. Ray, K. Linney, J. Lamarck) e si cominciò a considerare la storia naturale della Terra insieme agli organismi viventi, compreso l'uomo (J. Buffon, G. Leibniz).

A metà del XVIII secolo. sono apparse nuove teorie e ipotesi scientificamente fondate. Il primo di questa serie dovrebbe essere chiamato la teoria dell'universo e la formazione del sistema solare di I. Kant (1755), in cui l'autore si basava sulle leggi della gravitazione universale e sul movimento della materia scoperte da I. Newton ( 1686). Propose un modello meccanico per l'origine del mondo da materia inizialmente dispersa e disomogenea attraverso la complicazione spontanea della sua struttura. Riconoscendo l'eternità e l'infinito dell'Universo, I. Kant ha parlato della possibilità di trovare la vita in esso. In sostanza, la conoscenza della storia della natura e della Terra iniziò con I. Kant su base strettamente scientifica.

A. Humboldt e K. Ritter sono i più grandi geografi e viaggiatori della prima metà del XIX secolo, che hanno dato un enorme contributo allo sviluppo di molti concetti e modelli geografici. A. Humboldt (1769-1859) creò un'opera in 5 volumi "Cosmos" sulla geografia comparata (visione fisica del mondo nell'edizione originale) e scrisse sui suoi viaggi nel Nuovo Mondo in 30 volumi. In essi ha delineato le idee più recenti: ha introdotto i concetti di "magnetismo terrestre", "polo magnetico" ed "equatore magnetico", ha sostanziato i cambiamenti evolutivi nella superficie terrestre, ha gettato le basi della paleogeografia, ha confrontato la fauna del Sud America e L'Australia, stabilendo le loro connessioni e differenze, esplorò i contorni dei continenti e la posizione dei loro assi, studiò le altezze dei continenti e determinò la posizione dei centri di gravità delle masse continentali. Studiando l'atmosfera, Humboldt stabilì cambiamenti nella pressione dell'aria a seconda della latitudine e dell'altezza del luogo e della stagione, chiarì la distribuzione climatica del calore, dell'umidità, dell'elettricità dell'aria, dimostrò la stretta relazione tra i processi intraterrestri e atmosferici, nonché l'interdipendenza del sistema atmosfera-oceano-terra. Lo scienziato ha utilizzato il concetto di "clima" in senso ampio geografico come proprietà dell'atmosfera, "... fortemente dipendente dalle condizioni del mare e della terra e dalla vegetazione che cresce su di essa". Ha inoltre dimostrato la dipendenza della fauna selvatica dal clima e gettato le basi della geochimica scientifica.

La formazione della geografia moderna è associata al nome di K. Ritter (1779-1859). Ha mostrato il ruolo integrante della geografia nelle scienze naturali e nella conoscenza del mondo circostante, ha formulato una visione completamente materialistica della natura come la totalità di tutte le cose "esistenti vicino e lontano da noi, unite dal tempo e dallo spazio in un sistema armonioso", espresso l'idea dell'equilibrio dei processi e dei fenomeni naturali in cicli e trasformazioni costanti, ha dimostrato l'interazione di terra, mare e aria nel processo di funzionamento. Nel 1862 Ritter creò il primo corso di geografia (tradotto in russo nel 1864), la base del quale credeva fosse la geografia fisica, che spiega le forze (processi) della natura. Lo scienziato considerava il sistema originale della natura della Terra come una sorta di singolo organismo organizzato e in costante sviluppo, caratterizzato da una struttura, leggi e meccanismi di sviluppo speciali. K. Ritter era dell'opinione che solo basandosi sull'idea di un organismo terrestre o sull'integrità della Terra, è possibile immaginare l'emergere e lo sviluppo delle sue parti costitutive, per comprendere il segreto della struttura del pianeta. Ha dimostrato i concetti di "spazio terrestre" come un'unità tridimensionale integrale e uno degli oggetti della geografia fisica e del "paesaggio" nel suo significato moderno, sottolineando il suo importante ruolo come base della vita organica. Gli scienziati hanno sviluppato un'idea del rilievo come plasticità e configurazione della superficie terrestre, hanno creato una classificazione delle grandi morfologie, hanno introdotto i concetti di "altopiano", "altopiano", "paese montuoso", "ambiente", "elemento ", e ha anche considerato la dipendenza di vari corpi naturali e gruppi etnici dalla posizione geografica.

K. Ritter creò una scuola scientifica, che comprendeva importanti geografi come E. Reclus, F. Ratzel, F. Richthofen, E. Lenz, che diedero un contributo significativo alla comprensione delle caratteristiche geografiche delle singole parti della Terra e arricchirono il contenuto di geografia teorica e geografia fisica.

Seconda metà del XIX secolo caratterizzato da nuovi sviluppi nelle scienze geografiche, da cui emersero discipline indipendenti. Il ruolo più importante in questo momento appartiene ai ricercatori russi.

AI Voeikov (1842-1916) è conosciuto come il fondatore della climatologia. Ha stabilito i fattori più importanti nella formazione del clima, ha dimostrato il bilancio energetico del globo, ha spiegato il meccanismo del trasferimento di calore e i processi climatici in varie zone geografiche.

La relazione dei fenomeni naturali fu studiata da V.V. Dokuchaev (1846-1903). Il risultato principale del suo lavoro dovrebbe essere considerato lo sviluppo del concetto di "complesso naturale" in relazione al suolo - un corpo storico-naturale indipendente e un prodotto dell'interazione tra clima, organismi viventi e rocce madri. Studiando il suolo e la vegetazione, introdusse i concetti di "processi storici naturali" e "zone di natura", che costituirono la base della legge della zonalità mondiale da lui scoperta. Dokuchaev ha formulato un programma per un paradigma complesso e unificato di una nuova scienza naturale: la scienza della relazione tra la natura animata e inanimata, tra l'uomo e il mondo che lo circonda.

G.N.Vysotsky (1865-1940) ha dato un contributo significativo alla comprensione dei processi di funzionamento dei complessi naturali. Stabilì il ruolo di regolazione dell'acqua dell'orizzonte superiore del suolo, identificò i tipi di suolo in base alla natura del regime idrico. Riuscì a mostrare l'importanza della foresta nelle caratteristiche idroclimatiche dell'involucro geografico e il suo ruolo come uno dei fattori nello sviluppo dell'ambiente geografico. Metodologicamente, la sua ricerca ha arricchito le scienze della Terra con l'uso di diagrammi spazio-temporali per rilevare i cambiamenti.

Più o meno negli stessi anni, Z. Passarguet (1867-1958) introdusse il concetto fondamentale di geografia fisica - "paesaggio naturale" - un territorio in cui tutte le componenti della natura mostrano corrispondenza. Ha individuato i fattori del paesaggio, ha effettuato una classificazione del paesaggio usando l'esempio dell'Africa.

In Russia negli stessi anni si occupò di questioni correlate L. S. Berg (1876-1950), che sostanziava il concetto di "zona paesaggistica" come insieme degli stessi paesaggi e sviluppava una ragionevole divisione del territorio della Siberia e del Turkestan, e poi l'intera Unione Sovietica in zone geografiche (paesaggistiche). Approvò il concetto di paesaggio come unità naturale di oggetti e fenomeni, dove il tutto influenza le parti e le parti influenzano il tutto. Ha gettato le basi per la zonizzazione geografico-paesaggistica con la classificazione di zone e paesaggi come formazioni naturali reali con confini naturali. Berg formulò l'idea del cambiamento dei paesaggi durante lo sviluppo del pianeta e dimostrò l'irreversibilità di questi cambiamenti. Considerava la geografia la scienza dei paesaggi geografici, conferendole così un carattere regionale, e considerava la geografia una branca della geografia fisica.

AN Krasnov (1862-1914) è conosciuto come il fondatore della geografia costruttiva, che gli ha permesso di sviluppare e attuare su questa base misure per la trasformazione delle regioni subtropicali del Mar Nero. Creò il primo corso "Geografia generale" (1895-1899), il cui compito era trovare una relazione causale tra forme e fenomeni che causano la dissomiglianza di varie parti della superficie terrestre, nonché studiarne la natura, la distribuzione e l'influenza sulla vita e la cultura umana. Krasnov ha sottolineato l'antropocentrismo della geografia. Appartiene alla classificazione dei climi e della copertura vegetale della Terra, alla zonizzazione del globo secondo i tipi di vegetazione, basata sul principio zonale-regionale. Si è avvicinato alla comprensione della zonalità dei processi e dei fenomeni geografici prima che V.V. Dokuchaev scoprisse la legge della zonalità mondiale e le descrizioni delle zone paesaggistiche di L. S. Berg. Valutando il patrimonio scientifico di A. N. Krasnov, va sottolineato che fu il primo ricercatore di geografia a incarnare praticamente parte delle sue conclusioni nella ricostruzione di un vasto territorio. A differenza dei suoi predecessori, lo scienziato considerava compito della geografia non quello di descrivere i fenomeni naturali più disparati, ma di identificare l'interconnessione e l'interdipendenza tra i fenomeni naturali, ritenendo che la geografia scientifica non sia interessata al lato esterno dei fenomeni, ma alla loro genesi.

Dopo il libro di testo di A. N. Krasnov, fu pubblicata Geografia generale di A. A. Kruber (1917), dove fu fornito il concetto di "guscio terrestre" o "geosfera" (successivamente sviluppato da A. A. Grigoriev). Kruber ha sottolineato l'unità di tutte le componenti dell'ambiente geografico, che deve essere studiato nella sua integrità. Questo libro di testo è stato il principale per tutta la prima metà del XX secolo.

Le opere di VI Vernadsky (1863-1945), principalmente la sua teoria della biosfera, furono di grande importanza per lo sviluppo della geografia. Il concetto di "materia vivente" da lui introdotto e la prova della sua più ampia distribuzione e della costante partecipazione a processi e fenomeni naturali hanno sollevato la questione della necessità di una nuova comprensione dell'essenza del guscio geografico, che dovrebbe essere considerato come un bio -formazione inerte. Il ragionamento scientifico e filosofico ha permesso a Vernadsky, insieme ad altri scienziati (L. Pasteur, P. Curie, I. I. Mechnikov), di esprimere un'opinione sull'origine cosmica della vita (la teoria della panspermia) e sulla natura speciale della materia vivente. Lo scienziato ha inteso la biosfera come un sistema interconnesso di organismi viventi e il loro habitat. Sfortunatamente, molte delle opinioni di Vernadsky, inclusa la sua dottrina della noosfera, non furono sufficientemente richieste per molto tempo e praticamente non furono prese in considerazione nella geografia.

Una nuova fase nello sviluppo della geografia coincide con l'inizio e la metà del XX secolo. ed è associato ai nomi di A. A. Grigoriev (1883-1968), S. V. Kalesnik (1901-1977), K. K. Markov (1905-1980) e altri scienziati che hanno portato la geografia sul moderno percorso di sviluppo. A.A.Grigoriev ha introdotto i concetti fondamentali che sono oggetto e soggetto della geografia: "involucro geografico" e "singolo processo fisico e geografico", combinando l'approccio ecologico nello studio della geografia con la necessità di una considerazione interconnessa di tutti i processi e fenomeni su Terra. Ha dichiarato la geografia come potenziale sviluppatore e portatore di una strategia planetaria per la sopravvivenza dell'umanità nei rapporti con la natura.

S. V. Kalesnik ha riassunto le conquiste della geografia nel suo libro di testo (1947 e successive edizioni), compresi nuovi giudizi sui componenti dell'involucro geografico. Questo libro di testo conserva ancora il suo valore ed è una sorta di esempio per la scrittura di materiale didattico.

La continua differenziazione della geografia ha portato allo sviluppo dettagliato delle sue singole parti. Sono stati condotti studi speciali sulla calotta glaciale e il suo significato paleogeografico (K. K. Markov), il meccanismo geofisico di differenziazione della superficie terrestre per zone geografiche e zonalità altitudinale (M. I. Budyko), la storia del clima sullo sfondo dei cambiamenti nell'involucro geografico nel passato (A. S. Monin), il bilancio energetico della Terra da osservazioni remote (K.Ya. Kondratiev), i sistemi paesaggistici del Mondo nella loro unità e differenze genetiche (A.G. Isachenko), il guscio paesaggistico come parte del guscio geografico ( F.N. Milkov). Durante questi anni fu stabilita la legge periodica della zonizzazione geografica di Grigoriev-Budyko, fu rivelato l'enorme ruolo della materia bioorganica nella formazione di specifiche formazioni geologiche del lontano passato (A.V. Sidorenko), apparvero nuove aree della geografia: geografia spaziale, ecologica la geografia, o ecologia globale, ha praticamente fuso insieme lo studio delle scienze naturali "esatte" (fisico-matematiche) e "naturali" (biologico-geografiche) in un sistema integrato di geografia.

Medio e secondo tempoXX V. erano particolarmente pieni di eventi in vari rami della conoscenza, che richiedevano cambiamenti qualitativi nelle opinioni e nei giudizi.

I più significativi:

le superfici dei pianeti e dei loro satelliti sono composte da rocce di composizione basica e ultrabasica e punteggiate da irregolarità di crateri - tracce di meteoriti cadenti o altri corpi cosmici;

sugli oggetti del sistema solare si notano quasi ovunque processi vulcanici e formazioni di ghiaccio, alcune delle quali possono essere acqua ghiacciata; la maggior parte dei corpi cosmici ce l'hanno

propria atmosfera con tracce di ossigeno e composti organici (metano, ecc.); la materia organica è diffusa nello spazio, anche al di fuori del sistema solare; attorno alla Terra c'è una sfera di polvere - polvere cosmica, costituita da sostanze minerali e organiche;

Organismi viventi sulla Terra sono stati trovati in tutti gli ambiti e in vari ambienti: all'interno delle rocce a una distanza di migliaia di metri dalla superficie, a una temperatura ambiente di centinaia di gradi Celsius e una pressione di migliaia di atmosfere, in condizioni di alti livelli di radiazioni radioattive e altre radiazioni, a basse temperature quasi fino allo zero assoluto, sul fondo degli oceani in condizioni di eruzioni vulcaniche (fumatori bianchi e neri), in varie salamoie, comprese quelle contenenti metalli, nell'oscurità assoluta e senza presenza di ossigeno ; la fotosintesi può avvenire senza la luce solare (con la luce proveniente dalle eruzioni sottomarine) e i batteri possono produrre materia organica utilizzando l'energia chimica (chemiosintesi); gli organismi viventi sono estremamente diversi e complessi nella struttura, sebbene costituiti da un numero limitato di composti biochimici e codici genetici;

il fondale oceanico è formato principalmente da basalti giovani intercalati a sedimenti nel corso degli ultimi 150 milioni di anni fa; l'espansione delle formazioni di rift sul fondo degli oceani procede attualmente ad un ritmo medio di 4 - 5 cm/anno; sul fondo degli oceani, i processi di degassamento della materia del mantello sono ampiamente sviluppati: magma, gas vulcanici, acque profonde giovanili (apparse per la prima volta), formazioni termali e contenenti metalli;

la struttura della crosta dei continenti e del fondo degli oceani differisce fondamentalmente;

i continenti hanno nuclei archeani antichi (più di 3,0 - 3,5 miliardi di anni), il che indica la posizione costante delle loro parti centrali e la crescita delle aree dei continenti moderni principalmente a causa della crescita di strutture geologiche più giovani lungo la periferia; le rocce dei continenti di età pre-Paleozoica (più di 1 miliardo di anni) sono nella maggior parte dei casi metamorfosate;

il peso specifico dell'ossigeno atmosferico è maggiore del peso specifico dell'ossigeno fotosintetico, che indica una fonte profonda della sua origine durante il degasaggio della materia del mantello; uno studio su una sostanza degassabile all'interno del terreno ha mostrato la presenza in esso (%) di anidride carbonica - circa 70, monossido di carbonio - fino a 20, acetilene - 9, ossido di zolfo - 3,7, metano - 2,1, la proporzione di azoto, idrogeno e l'etano non supera l'1%;

nelle profondità dell'Oceano Mondiale c'è una diffusa mescolanza di acque sotto forma di correnti ascendenti e discendenti, varie correnti a più livelli, vortici, ecc.;

le interazioni oceano-atmosfera sono più complesse di quanto si pensasse in precedenza (ad esempio El Niño e La Niña);

i disastri naturali portano al movimento di enormi masse di materia ed energia, che supera l’effetto dell’impatto antropico sull’ambiente.

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Lavoro di verifica n. 1

opzione 1

Quale delle seguenti scienze della Terra studia l'origine e lo sviluppo della Terra come corpo celeste?

1) biologia; 3) astronomia;

2) geografia 4) geologia.

1) isole; 3) corpi celesti;

2) animali; 4) sostanze.

Quale dei seguenti è un oggetto naturale?

1) porto marittimo; 3) autostrada;

2) torre dell'acqua; 4) lago.

La scienza studia la struttura della Terra e la storia del suo sviluppo, la composizione della crosta terrestre e la distribuzione dei minerali. L'oggetto principale della sua ricerca sono le rocce.

La geografia come scienza ha avuto origine nell'antica Grecia. Le principali fonti di informazioni geografiche a quei tempi erano le storie di marinai e viaggiatori. Nel corso del tempo, nello sviluppo della geografia si sono sviluppate tre direzioni: geografia: una descrizione dei processi e dei fenomeni della natura; studi regionali - descrizione dei territori e dei popoli; geografia matematica: determinazione delle dimensioni della Terra e creazione di mappe. L'antico scienziato greco Eratostene calcolò la lunghezza dell'equatore e le dimensioni della Terra più di 2200 anni fa. Egli compilò anche la più antica delle mappe giunte fino a noi. Nomina la direzione geografica in cui Eratostene condusse le sue ricerche.

Quale navigatore guidò la prima circumnavigazione del mondo?

1) Afanasy Nikitin; 3) Ferdinando Magellano;

2) Cristoforo Colombo; 4) James Cook.

Quale delle scoperte geografiche appartiene alla spedizione di Cristoforo Colombo:

1) scoperta di una nuova parte del mondo; 3) studio della Cina;

2) l'apertura di una rotta marittima verso l'India; 4) scoperta dell'Antartide.

Su quale dei mari elencati Afanasy Nikitin non ha "camminato"

1) Caspio; 3) Mediterraneo;

2) Arabo; 4) Nero.

Nomina almeno tre argomenti che confermano la validità del nome dell'era delle Grandi Scoperte Geografiche.

Lavoro di verifica n. 1

opzione 2

Quale delle seguenti scienze della Terra studia la struttura del nostro pianeta e la storia del suo sviluppo?

1) astronomia; 2) fisica; 3) biologia; 4) geologia.

Quale dei seguenti oggetti è studiato dalla geografia?

1) corpi celesti; 3) la relazione degli organismi viventi;

2) piante; 4) minerali.

Quale dei seguenti è un oggetto antropico?

1) montagna; 3) palude;

2) conduttura; 4) burrone.

Definire le scienze della Terra partendo da una breve descrizione.

La scienza della natura vivente. Studia la vita degli organismi viventi, il loro rapporto tra loro e con la natura inanimata.

La geografia come scienza ha avuto origine nell'antica Grecia. Nel corso del tempo, nello sviluppo della geografia si sono sviluppate tre direzioni: geografia: una descrizione dei processi e dei fenomeni della natura; studi regionali - descrizione dei territori e dei popoli; geografia matematica: determinazione delle dimensioni della Terra e creazione di mappe. L'antico scienziato greco Eratostene possiede la prima presentazione scientifica della geografia: calcolò la lunghezza dell'equatore e le dimensioni della Terra, compilò la mappa più antica giunta fino a noi. Un altro scienziato dell'antichità - Strabone - compilò un'opera in 17 volumi "Geografia" - la prima descrizione geografica dei paesi dell'Africa, dell'Europa, dell'Asia. Quale degli antichi scienziati menzionati nel testo era impegnato in studi regionali?

Quale dei navigatori, alla ricerca di una nuova rotta marittima verso l'India, scoprì il Nuovo Mondo?

1) Cristoforo Colombo; 3) Marco Polo;

2) Vasco da Gama; 4) Afanasy Nikitin.

Quale delle scoperte geografiche appartiene alla spedizione di Vasco da Gama:

1) scoperta dell'Antartide; 3) aprire la strada all'India attorno all'Africa;

2) il primo viaggio intorno al mondo; 4) scoperta di una nuova parte del mondo.

Quale degli oceani non ha attraversato le navi della prima spedizione intorno al mondo?

1) Artico; 3) Atlantico;

2) Tranquillo; 4) Indiano.

Nomina almeno tre valori del primo viaggio intorno al mondo per lo sviluppo della geografia.

La geografia fisica è la scienza della struttura del guscio terrestre. Questa disciplina è la base delle scienze naturali. Quali gusci della Terra sono studiati dalla geografia fisica? Studia la posizione di vari oggetti geografici, la conchiglia nel suo complesso fenomeno naturale. Inoltre, si stanno studiando le differenze regionali nel guscio terrestre. Questa scienza interferirà con tutta una serie di altre scienze che studiano la geografia del nostro pianeta.

Dato che la diversità della fase e della composizione chimica è piuttosto ampia e insolitamente complessa, tutte le parti della crosta terrestre sono costantemente interconnesse e scambiano continuamente varie sostanze, nonché l'energia necessaria. È questo processo che rende possibile individuare il guscio geografico come un materiale specifico nel sistema del nostro pianeta, un insieme di processi che si svolgono all'interno, spiegano gli scienziati come un processo speciale del movimento della materia.

Che tipo di scienza è la geografia fisica

Da molto tempo la geografia fisica studia la natura della superficie terrestre. L'unica direzione, già nel tempo, grazie alla differenziazione di alcune scienze, allo sviluppo degli orizzonti umani, cominciarono ad apparire domande del genere, le cui risposte potevano essere ottenute solo espandendo lo spettro scientifico. Quindi, la geofisica ha iniziato a studiare la natura inanimata e la geografia si adatta perfettamente allo studio di tutta la vita sul pianeta Terra. La geografia fisica è una scienza che studia entrambi i lati, cioè la natura animata e inanimata, il guscio della Terra, nonché la sua influenza sulla vita umana.

Storia dello sviluppo della scienza

Durante lo sviluppo della scienza, gli scienziati hanno accumulato fatti, materiali e tutto il necessario affinché lo studio avesse successo. La sistematizzazione dei materiali ha contribuito a facilitare il lavoro e a trarre alcune conclusioni. Ciò ha svolto un ruolo molto importante nell'ulteriore sviluppo della geografia fisica come scienza. Cosa studia la geografia fisica generale? A metà del XIX secolo ci fu un periodo molto attivo nello sviluppo di questa direzione. Consisteva nello studio costante di vari processi naturali che avvengono in un guscio geografico e sono causati da vari fenomeni geografici. Lo studio di questi fenomeni è stato giustificato dalle richieste di conoscenza pratica, studio più approfondito e spiegazione di alcuni modelli che hanno cominciato a verificarsi nella natura del pianeta Terra. Pertanto, per conoscere la natura di alcuni fenomeni è stato necessario studiare alcune componenti del paesaggio. A causa di questa esigenza seguì lo sviluppo di altre scienze geografiche. Così apparve un intero complesso di scienze che agivano in modo correlato.

Compiti di geografia fisica

Nel corso del tempo, la paleografia cominciò a relazionarsi anche con la geografia fisica. Alcuni scienziati riferiscono la geografia e la scienza del suolo a questo sistema. L'evoluzione delle conoscenze, delle idee e delle scoperte scientifiche considera l'intera storia della geografia fisica. Pertanto, vengono tracciate le loro connessioni interne ed esterne, l'uso pratico dei modelli. Pertanto, il compito della geografia fisica è diventato lo studio delle differenze regionali nel guscio terrestre e dei fattori specifici nella manifestazione di modelli generali e locali che corrispondono a determinate teorie. I modelli generali e locali sono interconnessi, strettamente combinati e interagiscono continuamente.

Geografia della Russia

Cosa studia la geografia fisica della Russia? Risorse terrestri, minerali, suolo, cambiamenti nei rilievi: tutto questo è incluso nell'elenco degli studi. Il nostro paese si trova su tre enormi strati pianeggianti. La Russia è ricca di enormi giacimenti minerari. Nelle sue diverse parti si possono trovare minerali di ferro, gesso, petrolio, gas, rame, titanio, mercurio. Cosa studia la geografia fisica della Russia? Importanti argomenti di ricerca sono il clima e le risorse idriche del paese.

Differenziazione scientifica

Lo spettro delle scienze fisiche e geografiche si basa su determinati materiali e modelli generali studiati dalla geografia fisica. Sicuramente, la differenziazione ha avuto un impatto positivo sullo sviluppo della scienza, ma allo stesso tempo c'erano problemi nelle scienze fisiche e geografiche speciali, il loro sviluppo non era sufficiente, perché non tutti i fenomeni naturali venivano studiati, alcuni fatti erano abusati, il che rendeva difficile svilupparsi ulteriormente in processi naturali interdipendenti. Recentemente, la tendenza verso l'equilibrio della differenziazione sta procedendo in modo piuttosto positivo, si stanno studiando studi complessi e si sta facendo una certa sintesi. La geografia fisica generale utilizza nei suoi processi una serie di rami correlati delle scienze naturali. Allo stesso tempo sorgono altre scienze che aiutano a rivelare ulteriormente sempre più nuove conoscenze. Oltre a tutto ciò, vengono conservate le storie delle scienze, con le loro conoscenze ed esperimenti. Grazie a ciò, il progresso scientifico continua a muoversi.

Geografia fisica e scienze affini

Le scienze private nel campo della geografia fisica, a loro volta, dipendono da leggi generalmente accettate. Certo, hanno un significato progressivo, ma il problema è che ci sono alcuni limiti che non permettono di raggiungere una maggiore conoscenza. Questo è ciò che ostacola il progresso continuo, per il quale è necessario scoprire nuove scienze. In molte scienze fisiche e geografiche private, vengono spesso utilizzati metodi, processi e oggetti chimici e biochimici, e questo diventa una forza motrice. La geografia fisica collega queste scienze, le arricchisce con i materiali e i metodi di insegnamento necessari. Ciò è necessario per risolvere problemi pratici, che fornisce determinate previsioni sui cambiamenti nell'ambiente naturale in determinate azioni umane. Inoltre, le scienze di cui sopra collegano il problema nel suo insieme, il che dà origine a una serie di nuovi studi. Ma cosa studia la geografia fisica dei continenti e degli oceani?

La maggior parte della superficie terrestre è ricoperta d'acqua. Solo il 29% sono continenti e isole. Sulla Terra ci sono sei continenti, solo il 6% sono isole.

Rapporto con la geografia economica

La geografia fisica ha una connessione abbastanza stretta con le scienze economiche e molte delle loro branche. Ciò è spiegato dal fatto che in specifiche condizioni naturali, la geografia economica, in un modo o nell'altro, li influenza. Un'altra condizione importante per la produzione è l'utilizzo delle risorse naturali, e questo è ciò che influenza alcuni aspetti economici. Lo sviluppo dell'economia e della produzione industriale modifica la geografia, l'involucro della superficie terrestre, talvolta si verifica addirittura un aumento della superficie, tali cambiamenti spontanei dovrebbero riflettersi nella ricerca. Inoltre, tali cambiamenti influenzano lo stato di natura, tutti questi punti devono essere studiati e spiegati. Alla luce di quanto precede, lo studio dell'involucro geografico può avere successo solo nel caso della conoscenza del modo condizionato di produrre l'influenza della società umana sulla natura del pianeta.

Concetti di geografia fisica

Un fatto interessante sono gli aspetti delineati nei fondamenti teorici della geografia fisica, furono loro che iniziarono a formarsi a cavallo tra il XIX e il XX secolo. Quindi si formarono i concetti di base di questa scienza. Il primo concetto dice che i gusci geografici sono sempre stati e saranno integrali e inseparabili. Tutti i loro componenti cooperano tra loro, condividono energia e sostanze necessarie. Il secondo concetto afferma che gli scienziati nel campo della geografia spiegano il momento della zonalità come le manifestazioni più importanti della differenziazione territoriale del guscio del pianeta. Lo studio di questa scienza nei modelli locali, così come nelle manifestazioni locali, è di grande importanza per la zonizzazione.

Legge di zonizzazione periodica

La differenziazione è un sistema geografico piuttosto complesso, le particelle sono interconnesse, si verificano cambiamenti spaziali, la cui entità non dovrebbe interferire con l'equilibrio della superficie terrestre. Ciò può essere influenzato da una varietà di fattori, come la quantità annuale di precipitazioni, il rapporto tra loro e molto altro ancora. L'equilibrio della superficie del globo è strettamente correlato ai confini della terra. Se guardi diverse cinture termiche, le condizioni saranno diverse, dipende dalle caratteristiche del paesaggio. Questo modello ha persino preso il nome: la legge periodica della zonizzazione geografica. Questo è ciò che studia la geografia fisica. Il concetto di questa legge ha alcuni concetti e significati generali che possono essere applicati a un gran numero di processi fisici e geografici. Questi processi si riducono alla determinazione di un equilibrio razionale ottimale per la copertura vegetale.

Se combiniamo tutte queste aree, possiamo concludere che la scienza gioca un ruolo molto importante come mezzo per analizzare le relazioni naturali e implementare nuove conoscenze. La metodologia della geografia fisica non è stata ancora sufficientemente migliorata. Pertanto, nei prossimi anni, anche la scienza si svilupperà rapidamente e saranno necessarie nuove idee e altre cose. Forse emergeranno nuove industrie.