과학적 지식이 합리성에 기반을 두고 있다고 가정한다면, 비과학적 지식이나 초과학적 지식은 발명이나 허구가 아니라는 점을 이해하는 것이 필요합니다. 비과학적 지식은 과학적 지식과 마찬가지로 특정 규범과 표준에 따라 특정 지적 공동체에서 생산됩니다. 비과학적 지식과 과학적 지식은 고유한 지식 수단과 원천을 가지고 있습니다. 알려진 바와 같이, 많은 형태의 비과학적인 지식은 과학적으로 인정되는 지식보다 오래되었습니다. 예를 들어, 연금술은 화학보다 훨씬 오래되었고, 점성술은 천문학보다 오래되었습니다.

과학적 지식과 비과학적 지식에는 출처가 있습니다. 예를 들어, 첫 번째는 실험과 과학의 결과를 기반으로 합니다. 그 형태는 이론으로 간주될 수 있다. 과학의 법칙은 특정한 가설을 낳습니다. 두 번째 형태는 신화, 민간 지혜, 상식 및 실제 활동으로 간주됩니다. 어떤 경우에는 비과학적인 지식도 감정에 기초할 수 있는데, 이는 소위 계시나 형이상학적인 통찰력으로 이어집니다. 비과학적인 지식의 예로는 믿음이 있습니다. 예를 들어 예술적 이미지를 만들 때 비과학적인 지식은 예술 수단을 사용하여 수행될 수 있습니다.

과학 지식과 비과학 지식의 차이점

첫째, 과학 지식과 비과학 지식의 주요 차이점은 전자의 객관성입니다. 과학적 견해를 고수하는 사람은 세상의 모든 것이 특정 욕구에 관계없이 발전한다는 사실을 이해합니다. 이 상황은 당국이나 개인의 의견에 영향을 받을 수 없습니다. 그렇지 않았다면 세상은 혼란에 빠졌을 것이고 전혀 존재하지 않았을 것입니다.

둘째, 과학적 지식은 비과학적인 지식과 달리 미래의 결과를 지향한다. 과학적인 과일은 비과학적인 과일과 달리 항상 빠른 결과를 얻을 수는 없습니다. 발견되기 전에 많은 이론은 현상의 객관성을 인정하고 싶지 않은 사람들로부터 의심과 박해를 받습니다. 비과학적 발견이 아닌 과학적 발견이 발생한 것으로 인정되기까지는 충분한 시간이 걸릴 수 있습니다. 눈에 띄는 예는 지구의 움직임과 태양 은하의 구조에 관한 갈릴레오 갈릴레오 또는 코페르니쿠스의 발견일 것입니다.

과학적인 지식과 비과학적인 지식은 항상 대립하며, 이는 또 다른 차이를 낳습니다. 과학적 지식은 항상 자연현상에 대한 관찰과 분류, 실험과 설명의 단계를 거치게 됩니다. 이 모든 것은 비과학적인 지식에 내재된 것이 아닙니다.

"방법"이라는 용어는 문자 그대로 "무언가의 길"을 의미하는 그리스어 메토타스(methodas)에서 유래되었습니다. 경제 이론과 관련하여 이는 이러한 상호 작용의 변증법 이론에서 생산력 발전, 정신적 재생산과의 상호 작용에서 경제 관계 시스템을 이해하는 방식을 의미합니다.

유물론과 변증법의 유기적 통일은 형태를 연구하는 변증법적 유물론적 방법, 즉 유물론적 변증법의 경제적 방법의 출현을 결정합니다.

경제 이론의 방법에는 다양한 요소가 포함됩니다. 주요 구조 요소는 다음과 같습니다.

1) 철학적 및 일반 과학적 원리; 2) 유물론적 변증법의 법칙; 3) 철학의 범주;

변증법적 연구 방법의 처음 세 그룹의 구조적 요소는 경제 현상과 과정에 기계적으로 중첩되지 않고 경제 이론 방법을 통해 (별도의 과학으로) 표시됩니다. 동시에 그들은 특정 형태의 적용을 획득하고 경제 연구에 유기적으로 결합됩니다. 변증법적 방법의 세 가지 요소 그룹은 모두 경제 과학의 범주와 경제 분석의 합리적 수단 및 방법과 결합되어 관계 인식을 위한 도구 및 방법 시스템을 만듭니다. 간결한.

경제 분석의 합리적인 수단과 방법에는 첫째로 사람들의 미래 행동 모델을 만드는 것이 포함됩니다. 동시에 실제 상황에 대한 일부 세부 사항은 고려되지 않으며 주요 사항에 관심이 집중됩니다. 모델의 가치는 가장 중요한 데이터를 사용하여 모델의 정확성을 검증하는 정도에 따라 달라집니다. 경제자료는 표, 그래프, 그림(차트) 등의 형태로 활용되어야 한다.

구조적 데이터는 경제 분석에서 중요한 역할을 합니다. 그래서 실업자 문제를 연구할 때 실업자의 연령, 지역, 업종 등의 특성으로 데이터를 나누어 분석한다. 지수(기본 지표 대비 데이터 반영), 명목 및 실질 변수(예: 명목 및 실질 임금 데이터), 실질 및 상대 가격이 널리 사용되며 실증 연구가 수행됩니다(다른 기간에 걸쳐 수집된 데이터가 연구됨). .

비과학적인 형태의 지식: 일상적, 종교적, 예술적, 미적 지식.

비과학적 지식의 가장 일반적인 형태는 다음과 같다. 보통의 인지 . 보통이란 사람들의 상식에 기초한 지식이며, 일상생활 경험을 일반화한 것입니다. 여기에는 신념, 표시, 전통, 전설, 교화, 예감 등 우리 주변 세계에 대한 다양한 형태의 아이디어가 포함됩니다. 또한 일상의 지식에는 흩어져 있는 과학적 데이터, 미적, 도덕적 규범 및 이상이 포함됩니다. 그러나 이 지식은 과학적 지식과 달리 체계화되어 있지 않다.

종교적 지식 사람들은 존재의 이유뿐만 아니라 그 의미도 설명할 수 있는 더 높은 것을 찾기 위해 사용합니다. 유일신교(유대교, 기독교, 이슬람교)에서 종교적 지식의 대상은 자신을 주체, 인격으로 나타내는 하나님입니다. 종교적 지식의 행위, 신앙의 행위는 개인-대화적 성격을 갖는다.

종교적 지식의 목표는 신에 관한 사상 체계를 창조하거나 해명하는 것이 아니라, 신의 존재를 발견하는 동시에 자기 공개, 자기 행위로 판명되는 인간의 구원입니다. - 지식은 그의 의식 속에서 도덕적 쇄신에 대한 요구를 형성합니다.

또 다른 유형의 인지는 예술적이고 미학적인 . 그는 세계의 예술적 탐구를 다루고 있습니다. 물론 예술은 세상을 이해하는 데만 국한되지 않고 그 목적도 훨씬 더 넓습니다. 예술은 현실에 대한 사람의 미학적 태도를 표현합니다. 따라서 보관 문서와 고고 학적 발견을 통해 역사적 과거를 연구하고 체계화하고 일반화 할 수 있습니다. 그러나 문학, 회화, 연극의 대가들이 만든 예술 작품의 도움으로 과거에 대해 배울 수 있습니다. 예술 작품은 과거의 영웅들의 모습뿐만 아니라 그들이 생각하고 느낀 것, 특정 상황에서 행동한 방식까지 감정적으로 풍부하고 생생하게 표현하여 시대의 정신을 느끼는 데 도움이 됩니다. 최고의 예술 작품에 등장하는 감정, 이미지는 사람과 사회에 중요한 과정을 기록하는 능력을 가질 뿐만 아니라 세상에 대한 지식을 되살리는 중요한 정보를 전달합니다.

오늘날 과학은 인간 지식의 주요 형태입니다. 과학 지식의 기초는 과학자의 정신적, 실제적 활동의 복잡한 창의적 과정입니다. 이 프로세스의 일반 규칙(때때로 메소드라고 함) 데카르트 , (http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82 참조)은 다음과 같이 공식화될 수 있습니다.

1) 명확하고 뚜렷하게 나타날 때까지는 어떤 것도 사실로 받아들여질 수 없습니다.

2) 어려운 질문은 해결에 필요한 만큼 많은 부분으로 나누어야 합니다.

3) 가장 간단하고 편리한 지식부터 연구를 시작하고 점차 어렵고 복잡한 지식으로 나아가야 합니다.

4) 과학자는 모든 세부 사항에 대해 생각하고 모든 것에 주의를 기울여야 합니다. 그는 아무것도 놓치지 않았는지 확인해야 합니다.

두 가지가있다 과학적 지식 수준: 경험적, 이론적 . 주요 임무 경험적 수준의 과학적 지식 사물과 현상에 대한 설명이며, 얻은 지식의 주요 형태는 경험적 (과학적) 사실입니다. ~에 이론적인 수준 연구되는 현상을 설명하고, 그 결과로 얻은 지식은 인식할 수 있는 대상의 본질을 드러내는 법칙, 원리, 과학 이론의 형태로 기록됩니다.

과학 지식의 기본 원칙은 다음과 같습니다.

1. 인과관계의 원리.

인과성의 원리는 모든 물질적 대상과 시스템의 출현이 물질의 이전 상태에 몇 가지 기초를 가지고 있음을 의미합니다. 이러한 기초를 원인이라고 하며, 이로 인해 발생하는 변화를 결과라고 합니다. 세상의 모든 것은 인과관계로 서로 연결되어 있으며, 과학의 임무는 이러한 연결을 확립하는 것입니다.

2. 과학적 지식의 진실성의 원리.

진리는 획득한 지식과 지식 대상의 내용이 일치하는 것입니다. 진리는 실천에 의해 확인(증명)됩니다. 과학적 이론이 실천에 의해 확인되면 그것은 사실로 인정될 수 있습니다.

3. 과학 지식의 상대성 원리.

이 원칙에 따르면 모든 과학적 지식은 항상 상대적이며 특정 순간에 사람들의 인지 능력에 의해 제한됩니다. 따라서 과학자의 임무는 진실을 인식하는 것뿐만 아니라 그가받은 지식과 현실의 일치 범위, 즉 소위 적절성 간격을 설정하는 것입니다.

경험적 지식의 과정에서 사용되는 주요 방법은 다음과 같습니다. 관찰 방법, 경험적 설명 방법 및 실험 방법.

관찰 연구 대상의 외부 특성과 특성에 대한 지식을 얻는 동안 개별 대상과 현상에 대한 의도적인 연구입니다. 관찰은 감각, 지각, 표상과 같은 감각적 인지 형태를 기반으로 합니다. 관찰 결과는 경험적 설명 , 수신된 정보는 언어 또는 기타 기호 형식을 사용하여 기록됩니다. 위의 방법 중 특별한 위치는 실험방법이 차지한다. 실험 엄격하게 정의된 조건 하에서 일어나는 현상을 연구하는 방법으로, 후자는 필요하다면 지식의 주체(과학자)에 의해 재현되고 통제될 수 있다.

다음 유형의 실험이 구별됩니다.

1) 과학에 알려지지 않은 물체의 새로운 현상이나 특성을 발견하는 것을 목표로 하는 연구(검색) 실험

2) 이론적 가정이나 가설을 테스트하는 검증(대조) 실험

3) 물리적, 화학적, 생물학적, 사회적 실험 등

특별한 유형의 실험은 사고 실험입니다. 이러한 실험 중에 지정된 조건은 가상이지만 반드시 과학 법칙과 논리 규칙을 준수합니다. 사고 실험을 수행할 때 과학자는 실제 지식 대상이 아니라 정신적 이미지나 이론적 모델을 사용하여 작업합니다. 이를 바탕으로 이러한 유형의 실험은 경험적 실험이 아니라 과학적 지식의 이론적 방법으로 분류됩니다. 우리는 이것이 이론과 경험이라는 두 가지 수준의 과학 지식 사이를 연결하는 연결고리라고 말할 수 있습니다.

과학적 지식의 이론적 수준과 관련된 다른 방법 중에서 우리는 다음을 강조할 수 있습니다. 가설 방법과 과학 이론의 공식화.

본질 가설 방법 이전 설명의 틀에 맞지 않는 경험적 사실을 설명할 수 있는 특정 가정을 제시하고 정당화하는 것입니다. 가설을 테스트하는 목적은 주변 세계의 현상을 설명하는 법칙, 원리 또는 이론을 공식화하는 것입니다. 이러한 가설을 설명이라고 합니다. 이와 함께 과학에 아직 알려지지 않았지만 곧 발견될 수 있는 현상의 존재에 대한 가정인 소위 실존 가설이 있습니다(이러한 가설의 예는 D. I. Mendeleev의 요소 존재에 대한 가정입니다). 아직 발견되지 않은 주기율표).

검증된 가설을 바탕으로 과학 이론이 구성됩니다. 과학이론 특별한 개념 체계로 표현되는 주변 세계 현상에 대한 논리적으로 일관된 설명입니다. 모든 과학 이론은 설명 기능 외에도 예측 기능도 수행합니다. 사회 발전 방향, 사회에서 발생하는 현상 및 과정을 결정하는 데 도움이 됩니다.

그러나 과학적 지식에 대한 가능성이나 필요성이 없다면, 그 기능은 비과학적인 지식에 의해 대체될 수 있습니다.

비과학적 지식의 가장 초기 유형은 신화였습니다. 신화의 주요 임무는 세계의 구조, 그 안에서 인간의 위치, 인간이 관심을 갖는 여러 질문에 대한 답에 대한 일관된 설명이었습니다. 스토리라인과 함께 신화는 특정 사회에서 수용되는 규칙과 가치 체계를 제공했습니다. 따라서 원시 사회와 고대 세계의 사람들에게 인간 발달의 특정 단계의 신화는 과학적 지식을 대체하여 새로운 질문에 대한 기성 답변을 제공했습니다.

또 다른 유형의 비과학적 지식은 경험과 상식과 같은 개념입니다. 첫 번째와 두 번째는 모두 의미 있는 과학적 활동의 결과가 아닌 경우가 많지만, 비과학적 지식으로 표현된 실천의 총합을 나타냅니다.

19세기~21세기 초 과학 지식이 급속히 발전하는 동안 지식 분야도 활발히 발전하여 초상과학(parascience)이라는 일반적인 이름을 얻었습니다. 이러한 비과학적 지식 영역은 일반적으로 과학 지식의 발전으로 인해 과학이 한동안 대답할 수 없었던 몇 가지 질문이 제기된 경우에 발생합니다. 이 경우 초상과학은 이러한 질문에 답하는 기능을 맡지 않습니다. 종종 초상과학은 일어나고 있는 과정에 대해 공식적인 설명을 제공하거나 전혀 제공하지 않으며, 무슨 일이 일어나고 있는지 일종의 기적에 기인합니다.

초상과학은 기존 현상에 대한 과학적 설명을 제공하여 새로운 유형의 과학 지식이 될 수도 있고, 과학적 지식이 독립적으로 일관된 설명을 찾을 때까지 그러한 설명을 제공할 수 없습니다.

초상과학은 종종 보편성을 주장합니다. 이를 통해 형성된 지식은 광범위한 문제와 독점성을 해결하는 수단으로 제공됩니다. 문제에 대한 모든 사람의 이해를 바꾸는 개념입니다.

따라서 초상과학은 때때로 다른 방식으로 과학 지식의 발전으로 이어지지만, 의심할 여지 없이 과학적 과정을 자극하지만 사회의 상당 부분의 오류를 초래하는 망상 형태인 경우가 더 많습니다.

참고할 정보 :

1. 이것을 기억해야합니다: 과학적 지식의 경험적, 이론적 수준, 관찰 방법, 경험적 설명 방법, 실험 방법, 가설 방법, 과학 이론 방법, R. Descartes.

Klimenko A.V., Romanina V.V. 사회: 고등학생 및 대학 입학자: 교과서. M.: 버스타드, 2002. (다른 버전도 가능합니다). 섹션 III, 3항.

인간과 사회. 사회 과학. 일반 교육 기관의 10~11학년 학생들을 위한 교과서입니다. 2 부분으로. 1부. 10학년. Bogolyubov L.N., Ivanova L.F., Lazebnikova A.Yu. 및 기타 M .: 교육 - JSC "모스크바 교과서", 2002. (다른 버전도 가능합니다). 2장, 10,11항.

과학적 지식 외에도, 그에 상응하는 소위 비과학적 지식이 있습니다. “비과학적 지식”의 개념은 두 가지 의미로 사용됩니다. 1) 비과학적 지식은 과학적 활동 자체가 아닌 모든 유형의 인지 활동(즉, 과학이 아닌 모든 것)을 결합합니다. 2) 비과학적 지식은 초과학적(또는 사이비과학적) 지식으로 식별됩니다.(과학의 언어, 과학적 수단 및 도구가 사용되는 초심리학, 연금술 및 유사한 현상의 경우, 그럼에도 불구하고 이것은 과학이 아닙니다).

첫 번째 의미에서 비과학적 지식에는 다음과 같은 유형이나 형태가 포함됩니다.

1. 개인의 일상 생활에서 수행되는 일상적인 실용적인 지식. 자연, 사람, 생활 조건, 사회적 연결 등에 대한 기본(간단한) 정보를 제공합니다. 이는 인간의 일상적인 실천 경험을 바탕으로 합니다.

2. 게임 인지는 어린이뿐만 아니라 성인(성인은 소위 "비즈니스" 게임, 스포츠 게임, 무대 놀이 등을 함)의 인지 활동에 있어 가장 중요한 요소입니다. 게임 중에 개인은 적극적인 인지 활동을 수행하고 새로운 지식을 습득합니다. 현재 게임의 개념은 수학, 경제학, 사이버네틱스 분야에서 널리 사용되고 있으며, 게임 모델과 게임 시나리오가 점점 더 많이 사용되고 있으며, 복잡한 프로세스의 흐름과 과학적이고 실제적인 문제에 대한 해결책을 위한 다양한 옵션이 실행됩니다.

3. 신화 지식 - 주로 인류 역사의 초기 단계에서 중요한 역할을 했습니다. 그 특이성은 신화가 인간 마음 속에 현실을 환상적으로 반영한다는 것입니다. 신화의 틀 내에서 자연, 공간, 사람 자신, 존재 조건, 의사 소통 형태 등에 대한 특정 지식이 개발되었습니다. 최근 철학자들은 신화가 여러 세대의 경험을 전달하고 통합할 수 있게 해주는 일종의 세계 모델이라고 주장해 왔습니다.

4. 예술적 지식 - 이러한 형태의 지식은 예술에서 가장 발전된 표현을 얻었습니다. 인지적 문제를 구체적으로 해결하지는 않지만 상당히 큰 인지적 잠재력을 담고 있습니다. 예술(회화, 음악, 연극 등)은 현실을 예술적으로 통달함으로써 사람들의 요구(아름다움과 지식에 대한 요구)를 충족시킵니다. 모든 예술 작품에는 항상 다양한 사람과 인물, 국가와 민족, 다양한 역사적 기간 등에 대한 특정 지식이 포함되어 있습니다.

5. 종교적 지식은 세상에 대한 정서적, 감각적 태도와 초자연적 존재에 대한 믿음을 결합한 지식의 한 유형입니다. 종교적 사상에는 현실에 대한 특정 지식이 포함되어 있습니다. 수천년에 걸쳐 사람들이 축적한 상당히 현명하고 깊은 지식의 보고로는 예를 들어 성경, 코란 및 기타 신성한 책이 있습니다.

6. 철학적 지식은 과학적 지식에 매우 가까운 특정 유형의 지식입니다. 과학과 마찬가지로 철학도 이성에 의존하지만 동시에 철학적 문제는 명확한 답을 얻는 것이 불가능할 정도입니다. 과학적 지식과 달리 철학적 지식은 단순히 세상에 대한 객관적인 그림을 구축하는 것이 아니라 반드시 사람을 이 그림에 "적합"하여 과학이 수행하지 않는 세상과 사람의 관계를 결정하려고 노력합니다.

두 번째 의미에서 “비과학적 지식”의 개념은 소위 초과학적 지식과 동일시됩니다. 초상과학은 과학적이라고 주장하고 과학 용어를 사용하지만 실제로는 과학적 지식이 아닙니다. 초과학적 지식에는 연금술, 점성술, 초심리학, 초물리학 등 소위 신비과학이 포함됩니다. 그들의 존재는 과학적 지식이 아직 사람들이 관심을 갖는 모든 질문에 대한 답을 제공할 수 없다는 사실에 기인합니다. 예를 들어, 생물학, 의학 및 기타 과학은 인간의 생명을 연장하거나, 질병을 제거하거나, 자연의 파괴적인 힘으로부터 보호하는 방법을 아직 발견하지 못했습니다. 사람들은 중요한 문제에 대한 해결책을 찾기 위해 초상과학에 의존합니다. 이러한 희망은 인간의 불행으로부터 이익을 얻으려는 부정직한 사람들과 선정주의에 탐욕스러운 언론(신문, 텔레비전 등)에 의해 뒷받침됩니다. 다양한 심령술사, 심리 치료사, "충전된" 물 등이 라디오와 텔레비전에 출연한 것을 회상하는 것으로 충분합니다. 많은 사람들이 이러한 “기적”을 받아들였습니다.

초과학적 지식은 사람이 비과학적 방법을 사용하여 세상을 이해하는 과정에서 습득하는 정보입니다. 과학의 범위를 넘어서는 주변 현실에 대한 모든 아이디어는 비과학적 지식의 범주에 속합니다.

인류의 존재 역사 전반에 걸쳐 인류의 지식의 배열을 대표하는 과학 및 비과학 지식은 혼란스러운 정보 모음이 아닙니다. 그러나 이러한 정보의 양과 다양성, 적용 범위는 놀라울 정도로 엄청납니다.

인류 문명의 전체 역사를 통틀어 인간 지식 전체의 상당 부분을 소유하고 있다고 설득력 있게 주장한 인물은 단 한 번도 없었습니다. 그러나 이 책 전체를 끊임없이 탐색하고, 그로부터 유용한 정보를 추출하고, 현상에 대한 새로운 정보를 얻기 위해 자료를 형성하는 사람들이 많이 있습니다.

여분의 과학적 지식을 포함하여 각각의 지식이 형태를 가지고 있기 때문에 전체 정보량을 다루는 프로세스가 가능합니다.

과학적 지식의 기초일 뿐만 아니라 비과학적 지식에도 여러 면에서 도움을 주는 형식논리에 따르면 형식은 내용의 내부구조이다. 즉, 특정 순서로 콘텐츠를 구성하는 연결입니다.

이 정의에 기초하여 철학자들은 자체 내부 구조를 가지고 있으며 그 내용은 이러한 형식에만 내재된 연결을 기반으로 형성되는 여러 형태의 비과학 지식을 도출합니다.

비과학적 지식의 구성과 관계

비과학적인 지식 형태의 구조는 과학적 지식의 구조와 크게 다르지 않습니다.

• 지식의 대상
• 이론적 연구;
• 실용적인 사용.

프레젠테이션: "인지 활동의 유형. 사회학"

세상에 대한 모든 과학 외 인간 지식이 5가지 형태로 구분되는 것은 바로 이 세 가지 점에서입니다.

• 평범한;
• 예술적;
• 철학적;
• 종교의;
• 신화적인.

일상지식의 형성

일반적인 지식은 인간 삶의 실제적인 측면에 대한 일상적인 경험을 바탕으로 얻은 정보입니다. 음식을 요리하는 방법, 한 도시에서 다른 도시로 이동하는 방법, 생계를 유지하는 방법-이 모든 질문은 특정 사람이 접근할 수 있는 일상 지식으로 답할 수 있습니다.

이 경우 지식의 목적은 인간 삶의 실용적인 측면을 정리하는 방법입니다.

모든 지식과 마찬가지로 일상의 지식에도 이론적인 측면과 실천적인 측면이 있습니다. 일반 지식 이론은 매우 제한된 양의 정보를 나타냅니다. 일반 지식에 접근할 수 있는 수단으로 이론을 개발하는 것은 사실상 불가능하기 때문입니다.

한때 일상 생활에 도입된 거의 모든 이론적 기초는 과학에서 나왔거나 과학에 의해 선택되어 과학 지식의 틀 내에서 개발되었습니다. 따라서 개인 위생의 이론적 부분은 과학 지식(생물학, 의학) 영역에서 일상 생활로 들어왔으며 압도적인 대다수의 문명인류에 의해 무조건 받아들여졌습니다. 동시에 모든 사람이 식사 전에 손을 씻어야 하는 이유를 명확하게 설명할 수 있는 것은 아닙니다.

일상 지식의 대부분은 여전히 ​​실천에서 나옵니다. 행동함으로써 사람은 새로운 지식을 얻고 기존 지식을 적용하는 방법을 배웁니다.

예술적 지식

예술적 지식의 대상은 주변 현실의 특정 현상의 의미를 이해하는 데 도움이 되는 예술적 이미지입니다.

예술적 초과학적 지식 이론은 예술적 이미지 형성을 위해 사람이 사용할 수 있는 전제 조건, 방법 및 수단을 연구할 수 있는 정보를 나타냅니다.

1. 예술의 역사는 생생한 이미지를 만들기 위한 표현 수단을 찾기 위해 인류가 거쳐온 전체 경로를 보여줍니다.
2. 예술 이론은 어떤 수단과 방법으로 특정 이미지의 형성을 달성할 수 있는지 가르칩니다.
3. 사회와 예술의 상호 영향을 연구하여 예술적 지식 개발에 대한 추가 전망을 결정합니다.

예술적 지식의 실질적인 구현은 예술 작품 창작으로 표현됩니다.

철학적 지식

그러한 과학-철학이 있다는 사실에도 불구하고 철학자들은 철학을 과학 외 지식으로 별도로 구별합니다.

이것을 설명하는 것은 무엇입니까? 세상을 이해하는 방법인 과학에는 엄격한 규정이 있으며, 이를 위반할 경우 연구는 비과학적이거나 심지어 사이비과학적인 것으로 인식됩니다.

과학으로서의 철학은 인간의 인지 활동을 연구합니다. 철학이 사용하는 도구는 과학적 방법으로 제한됩니다. 그러나 인식 주체인 인간은 항상 자신의 인식과 관련된 내부 과정을 자신과 다른 사람들에게 설명하려고 노력해 왔습니다.

인류의 철학적 사상을 형성하는 것은 이러한 설명이며, 이는 이후 연구의 기초가 됩니다. 이러한 연구는 과학적 방법과 수단을 사용하거나 다른 형태의 비과학적 아이디어(종교적, 신화적)를 사용하여 수행됩니다.

일상생활에서 철학적, 초과학적 아이디어가 어떻게 적용되는지 가끔 관찰할 수 있습니다. 눈에 띄는 예는 누군가가 자신의 경험에서 모든 것을 배우라고 조언하는 경우입니다. 이 경우 조언자에 따르면 주변 현실의 과정과 현상에 대해보다 신뢰할 수있는 정보를 제공 할 수있는 특정인지 방법을 사용하는 것이 제안됩니다.

신화 지식

인류의 가장 오래된 전통 중 하나는 세계에 대한 전체적인 그림을 만들고, 인간화하고, 인간 본성의 표현의 개인적 특성과 마법의 영향으로 객관적 현상의 알려지지 않은 측면을 설명하는 것입니다.

신화적 사상의 주요 목적은 세계와 인간에 대한 마법의 힘의 작용입니다. 사람과 세상 사이에 특정한 연결이 존재하는 것은 마법의 영향 덕분입니다.

이러한 작용력에 대한 객관적인 지식이 불가능하기 때문에 우리는 인간이 이해할 수 있는 설명을 찾게 됩니다. 그리고 자신보다 사람에게 더 명확한 것이 무엇일까요?

이러한 이유로 신화에서 모든 마법 현상은 인간의 특성으로 특징 지어집니다.

• 인간의 외모를 가지고 있다;
• 그들은 인간의 감정이 특징입니다.
• 인간의 행동을 이해하고 그것을 평가하는 방법을 안다.

실제로 신화적 지식은 보조 지식으로 가장 자주 사용됩니다. 신화는 창의적 사고를 발전시키고, 어린이에게 세계 질서에 대한 주요 아이디어를 제공하며, 다양한 민족 사이에서 특정 신화 범주가 출현하는 이유를 연구하기 위한 자료를 제공합니다.

종교적 지식

종교적 초과학적 지식의 대상은 만물의 창조주이신 하나님이다.

종교적 사상의 이론적 기초는 엄청납니다. 또한 인류는 존재 전체 기간 동안 엄청난 양의 종교적 지식을 축적했으며 끊임없이 새로운 해석과 판단으로 보충됩니다.

과학과 기술의 발전, 사회적 개념의 변화, 새로운 소비자 표준의 출현으로 인해 종교는 수세기에 걸친 기존 종교 교리 아래 점점 더 많은 새로운 이론적 기반을 제공해야 합니다.

현대 사회에 대한 종교 정보의 영향력을 보존하고 강화해야 할 필요성은 종교 문제 연구자들이 일반 대중에게 특정 아이디어를 대중화하는 메커니즘을 개발하는 데 투자하여 참여 성사의 성화에서 멀어진다는 사실로 이어집니다. 신의 섭리.

실제로 종교적 사상은 의식, 특정 공동체의 사회 문화적 환경 형성, 현대 과학이 해결할 수 없는 사회 문제에 대한 실현 가능한 해결책에 사용됩니다.