Igiene delle istituzioni mediche

L'importanza di condizioni igieniche ottimali negli ospedali per il successo del trattamento. Costruzione di ospedali e capacità di posti letto nella Federazione Russa. Sistemi costruttivi ospedalieri (centralizzati, a blocchi, decentrati, misti). Requisiti igienici per il posizionamento e la pianificazione del sito delle istituzioni mediche.

Disposizione interna di ospedali e cliniche. Disposizione della zona di accoglienza. Reparto ospedaliero, sezione di reparto, sua disposizione e attrezzature. Requisiti igienici per l'orientamento delle varie aree funzionali degli ospedali. Requisiti per la decorazione interna dei locali ospedalieri. Requisiti igienici per l'illuminazione, il riscaldamento e la ventilazione dei locali ospedalieri. Caratteristiche di ventilazione di ospedali di malattie infettive da bambini. Approvvigionamento idrico, fognatura delle strutture sanitarie. Smaltimento rifiuti ospedalieri.

Caratteristiche del layout degli ospedali per malattie infettive. Vantaggi degli scomparti scatolati rispetto a quelli profilati. Il dispositivo delle scatole, semi-scatole. Combattere le infezioni nosocomiali.

Caratteristiche della disposizione degli ospedali pediatrici, delle aree, dell'insieme dei locali.

Regime sanitario-protettivo durante la ristorazione nelle strutture mediche per bambini.

Igiene di bambini e adolescenti

salute popolazione salute sul lavoro

L'igiene dei bambini e degli adolescenti come una delle principali attività di un pediatra. I principali problemi e contenuti dell'igiene di bambini e adolescenti. Morfologia e fisiologia dell'età come base per la normalizzazione dell'ambiente per bambini e adolescenti. Caratteristiche anatomiche e fisiologiche legate all'età degli organi e dei sistemi del corpo del bambino. L'igiene dei bambini e degli adolescenti come garanzia della salute della popolazione adulta e dell'aumento dell'aspettativa di vita.

Sviluppo fisico e stato di salute di bambini e adolescenti. I principali modelli di crescita e sviluppo dei bambini. Lo sviluppo fisico come uno degli indicatori più importanti della salute. L'influenza di vari fattori, anche sociali, sullo sviluppo fisico delle nuove generazioni. Metodi per lo studio dello sviluppo fisico (sigmale, regressione, percentile, ecc.). Standard di età dello sviluppo fisico. Valutazione completa dello sviluppo fisico. Valutazione del livello di sviluppo biologico in età prescolare e scolare. Accelerazione, decelerazione, stagnazione, andamento secolare, il suo significato igienico.

Criteri per la valutazione dello stato di salute dei bambini. Distribuzione dei bambini per gruppi sanitari durante le visite mediche preventive di massa.

Età caratteristiche anatomiche e fisiologiche dell'apparato muscolo-scheletrico, cardiovascolare, degli organi respiratori, della digestione, della cute, del sistema nervoso centrale e periferico e dell'organo della vista. Disturbi e malattie che si verificano nei bambini e negli adolescenti a causa di caratteristiche anatomiche e fisiologiche quando esposti a fattori ambientali avversi. Malattie della "scuola". Patologia dell'apparato locomotore (scoliosi, disturbi della postura, piedi piatti), distonia vegetativa (ipertensione giovanile, ipotensione ipodinamica), raffreddori, miopia, reazioni allergiche a sostanze migranti dai prodotti per bambini, ecc. Misure di prevenzione.

Fondamenti igienici del processo educativo nelle istituzioni educative. Il significato delle caratteristiche dell'attività nervosa superiore di bambini e adolescenti nell'organizzazione del processo educativo. Lo sviluppo della fatica nei bambini di età diverse, il superlavoro e la sua prevenzione. Il sonno, la sua essenza fisiologica. Requisiti igienici per la durata e le condizioni di organizzazione del sonno. Basi fisiologiche della routine quotidiana. Il concetto di stereotipo dinamico, caratteristiche della routine quotidiana per bambini in età prescolare, prescolare e scolare. La durata e la metodologia di conduzione delle classi obbligatorie in un istituto prescolare. Aspetti igienici del problema della “maturità scolastica”. Determinare la disponibilità dei bambini a studiare a scuola secondo una serie di criteri medici e psicofisiologici.

Igiene delle sessioni di formazione a scuola. Adattamento dei bambini al processo educativo all'inizio dell'educazione. Principi igienici dell'organizzazione del processo educativo. Efficienza, metodi fisiologici della sua determinazione. Requisiti igienici per l'organizzazione di una lezione, una giornata scolastica, una settimana scolastica.

Requisiti igienici per pubblicazioni educative e sussidi didattici. Prevenzione dei disturbi della salute quando si lavora su personal computer.

Caratteristiche del lavoro educativo in scuole specializzate, collegi, istituti per orfani, sanatori per bambini. Regime diurno nelle istituzioni sanitarie (campi campestri, campi con soggiorno giornaliero per bambini, campi turistici, campi tendati, ecc.). Criteri per l'efficacia della riabilitazione di bambini e adolescenti.

Basi igieniche dell'educazione fisica. L'attività motoria di bambini e adolescenti. Prevenzione dell'ipodinamia. I principi di base dell'educazione fisica (complessità, sistematica, graduale, tenendo conto dello stato di salute). Gruppi medici per l'educazione fisica. Restrizioni e controindicazioni temporanee e permanenti all'educazione fisica. Prevenzione degli infortuni sportivi e delle malattie associate all'esercizio fisico. Forme di educazione fisica (lezione di educazione fisica, verbali di educazione fisica, pause dinamiche, lezioni di educazione fisica extracurriculare ed extracurriculare). Organizzazione delle classi e requisiti per la costruzione di una lezione di educazione fisica.

L'indurimento di bambini e adolescenti come parte integrante dell'educazione fisica. Indurimento da fattori ambientali naturali (acqua, sole, aria) a seconda dell'età, dello stato di salute e della stagione dell'anno. Convalida fisiologica e metodi di conduzione dell'aria e dei bagni di sole. Ragione fisiologica e metodologia per condurre le procedure idriche: pulitura, bagnatura, docce di contrasto, nuoto in bacini naturali e piscine. Gruppi medici per procedure di indurimento negli istituti per bambini.

Basi igieniche del lavoro e della formazione industriale. L'influenza del lavoro sullo sviluppo fisico e sulla salute di bambini e adolescenti. Razionamento delle tipologie di lavoro a seconda del sesso e dell'età. Organizzazione della formazione del lavoro per gli studenti delle scuole primarie (I-IV), per gli studenti delle scuole secondarie (V-VIII) ragazzi e ragazze. L'influenza della distribuzione delle lezioni di lavoro nell'orario del giorno e della settimana sulle prestazioni degli studenti. Requisiti igienici per la disposizione e l'attrezzatura delle officine di formazione del lavoro.

Organizzazione della formazione industriale per studenti delle scuole superiori (IX-XI). Requisiti igienici per la scelta di una base per la formazione industriale, orari di lavoro, carico di lavoro. Principi igienici dell'organizzazione della formazione industriale e della pratica in agricoltura. Elenco delle controindicazioni per il lavoro nei laboratori didattici, nella produzione e in agricoltura per gli studenti delle classi V-XI.

Principi igienici dell'organizzazione del processo produttivo negli istituti di istruzione professionale primaria. L'influenza di vari fattori dell'ambiente di lavoro sul corpo degli adolescenti. Problemi di sicurezza nel lavoro, nella produzione e nella formazione professionale. Prevenzione degli infortuni nei laboratori scolastici e sul lavoro. Orientamento professionale e consulenza medico-professionale. Indicazioni mediche e controindicazioni per i diversi tipi di attività lavorativa degli adolescenti. Idoneità professionale, criteri per l'idoneità professionale.

Requisiti igienici per il posizionamento, la disposizione e l'attrezzatura delle istituzioni per bambini e adolescenti. La rete delle istituzioni per l'infanzia a seconda della struttura per età della popolazione. Requisiti igienici per il collocamento di istituti per bambini e adolescenti nel territorio degli insediamenti. raggio di servizio. Requisiti igienici per la selezione del sito, le sue dimensioni, la disposizione, l'abbellimento, l'abbellimento e l'insolazione, a seconda del profilo delle istituzioni.

Requisiti igienici per la disposizione delle istituzioni educative prescolari, capacità. Il principio del gruppo e dell'isolamento individuale. Insieme necessario di stanze della cella del gruppo, loro posizione relativa. Requisiti igienici per i singoli locali e la loro attrezzatura (camera da letto, servizi igienici, gruppo, ecc.).

Fondamenti igienici di pianificazione scolastica, scuole a giornata. Requisiti igienici per l'insieme dei locali, la loro ubicazione, le attrezzature.

Caratteristiche della progettazione delle scuole interne. Locali per alunni junior e senior. Requisiti igienici per locali didattici, camere da letto, reparto di isolamento, unità di ristorazione, loro attrezzature.

Principi igienici per la progettazione di istituzioni fisse extraurbane per la ricreazione e il miglioramento della salute dei bambini. Tipologia di alloggio a padiglione sul territorio. Requisiti igienici per dormitori, isolanti, unità di ristorazione. Possibilità di organizzare e condurre attività ricreative.

Requisiti igienici per condizioni termo-aria, insolazione, illuminazione naturale e artificiale.

Requisiti igienici per mobili e attrezzature negli istituti per bambini. Posizionamento di attrezzature didattiche, di laboratorio e di produzione in aule, aule, laboratori e laboratori. Requisiti igienici per le dimensioni, il design e il colore degli strumenti per il lavoro industriale e agricolo.

Requisiti igienici per giocattoli per bambini, materiali per la loro fabbricazione, regole per la lavorazione e la disinfezione dei giocattoli negli istituti per bambini.

L'istruzione e la formazione igienica negli istituti per l'infanzia è uno dei principali prerequisiti per ridurre l'incidenza della popolazione infantile. Il contenuto e le forme di lavoro sull'educazione igienica nelle istituzioni per l'infanzia.

Requisiti igienici per l'abbigliamento per bambini. Classificazione igienica dell'abbigliamento per bambini, requisiti per i materiali per la sua fabbricazione. L'uso dell'abbigliamento per bambini a seconda del clima, della stagione dell'anno, del tipo di attività. Requisiti igienici per le scarpe per bambini, il loro design in relazione alle caratteristiche anatomiche e fisiologiche del piede dei bambini, i materiali per la sua fabbricazione.

Le principali direzioni di lavoro di un medico nelle istituzioni per bambini e adolescenti. Compiti del dipartimento prescolare-scolastico del policlinico. Misure terapeutiche e salutistiche e antiepidemiche. Accompagnamento medico di gruppi organizzati diretti al luogo di riposo. Educazione igienica.

Ogni persona che si ritiene di intelligenza media dovrebbe conoscere l'anatomia, la fisiologia e le caratteristiche di base e le proprietà individuali del proprio corpo, nonché le regole generali per il mantenimento della salute dal punto di vista della scienza medica.

La medicina tradizionale è un legame con la prevenzione della salute umana. Perché lo dico. La prevenzione della propria salute, quando diventa un dovere sacro di una persona, solo allora si può aspettare la sua vita futura con il minimo dolore. Nient'altro salverà una persona da una malattia imminente se non una prevenzione tempestiva. Presto la frase di medicina tradizionale diventerà arcaica, il suo posto sarà preso dalla medicina preventiva. Allora i luminari della società saranno impegnati in questo utile lavoro e, non come ora, più della metà di coloro che si considerano medici delle persone sono ghiottoni.

Prevenzione

La parola prevenzione in greco antico significa protezione da qualcosa di brutto o eliminazione di un fattore di rischio imminente. La prevenzione viene effettuata mediante misure che costituiscono la base di uno stile di vita sano di una persona e della creazione delle migliori condizioni intorno a una persona, garantendo un contatto favorevole con il suo ambiente.
Sin dai tempi antichi, le menti alte delle persone si occupavano di mantenere la loro salute attuale e si impegnavano a rafforzare ulteriormente la forza del loro corpo. Grande importanza è stata attribuita all'osservanza delle regole di igiene personale e della migliore dieta dietetica per ritrovare la bellezza e la salute del proprio corpo. Tutti i tentativi di creare, garantire longevità e vita indolore non hanno avuto successo, ad eccezione della mitica ricerca dell'elisir di lunga vita e della pietra filosofale fino al XIX secolo. Nel XIX secolo iniziò lo sviluppo delle scienze biologiche, fisiologiche e mediche generali, con le sue branche di anatomia, igiene ed epidemiologia, e da quel momento si riprese un ampio ambito della medicina clinica. È diventato chiaro agli scienziati le prospettive per il futuro della medicina preventiva e hanno visto in essa una comunità felice a lungo termine e indolore, in cui le persone vivono e muoiono quanto vogliono, non a causa della malattia della vecchiaia.
La prevenzione delle malattie si divide in prevenzione pubblica e prevenzione personale. Entrambi sono interdipendenti l'uno dall'altro. Senza la salute pubblica, è impossibile garantire la salute di un individuo, e senza la presenza della salute di un individuo, una tale società, che include questa persona, non può essere considerata sana. Questa è una regola generale. Perché se nella squadra non ci sono condizioni che garantiscano uno stile di vita sano, tutti i membri di questa squadra non sono protetti dalla disgrazia della malattia in arrivo. In una squadra malsana, le persone inizieranno ad ammalarsi una dopo l'altra. Non può essere che uno si sia ammalato e l'altro sia rimasto in salute. Se non oggi in futuro, anche i suoi amici sono destinati ad ammalarsi. Per la prevenzione, è necessario identificare quanto prima la causa della malattia del primo malato per prevenire la malattia di altri membri di questa società.
La prevenzione della vita familiare è garante della salute dei membri di questa famiglia. In una famiglia in cui vengono osservate tutte le precauzioni sanitarie, non solo i membri di questa famiglia non dovrebbero ammalarsi, ma anche la salute degli animali domestici di famiglia dovrebbe essere in ottime condizioni. Dal punto di vista della medicina preventiva, se un gatto o un cane è malato in casa, ciò indica la presenza di violazioni delle regole epidemiologiche di prevenzione in questo ambiente familiare.

Igiene

La parola igiene in greco antico significa "sano". La medicina ha adottato l'igiene come base per garantire una vita favorevole a una persona, con tutti gli attributi che ne derivano nella vita personale e nella società. L'igiene è una combinazione di molteplici regole raccolte dalla società umana nel corso di molti millenni, la cui attuazione contribuisce alla conservazione e alla promozione della salute. L'igiene pubblica e quella personale, così come la prevenzione, sono intrecciate tra loro. E anche l'igiene è strettamente connessa con tutte le scienze mediche, comprese la biologia, la fisica, la chimica e le scienze socio-economiche, e la principale qualità dell'assistenza statale per la salute della sua gente. A seconda del sistema di garantire le condizioni per uno stile di vita sano delle persone e del rispetto della supervisione delle norme igieniche, dipendono il numero di malattie e la crescita della popolazione. Inoltre, l'aspettativa di vita delle persone è determinata dall'attuazione degli standard sanitari da parte della società e dei suoi membri.
Il rispetto delle norme igienico sanitarie è curato dalle persone fin dall'antichità. Elementi di regole sanitarie si possono trovare negli scritti del medico ed enciclopedista medievale Abu Ali ibn Sina, così come in altri autori prima di lui. Un elenco di leggi sanitarie è noto nelle istruzioni vediche dell'antica India e di Zarathushtra. In qualche modo, i medici indiani e gli adoratori del fuoco asiatici conoscevano le idee di Imhotep, un sacerdote della terza dinastia dei faraoni. Indiani e asiatici nei loro codici di igiene ripetevano molte delle istruzioni igieniche del semidio egiziano, mezzo uomo, l'abile medico Imhotep. Imhotep è stato l'autore del papiro di Edwin Smith. Dopo Imhotep, nel corso di migliaia di anni, sono apparse le idee di Ippocrate sull'igiene e l'igiene, da cui Avicenna ha abilmente tratto vantaggio e ha elevato la scienza dell'igiene al livello di trattamento preventivo.
Quando Alessandro Magno conquistò l'Egitto, i dottori greci presero possesso dei loro papiri e, insieme ad altre scienze, iniziò a svilupparsi tra i greci la pratica medica dei sacerdoti egizi ricevuti. A quei tempi si credeva che la coniugazione della purezza corporea e spirituale di una persona assicurasse la sua ulteriore salute e benessere.

Igiene La principale disciplina preventiva. Metodi e compiti d.Storia dello sviluppo. Problemi moderni.

Gli obiettivi del compito, il posto del moderno sistema di conoscenza. Mantenere la salute. Tutela e rafforzamento della salute umana. La principale medicina preventiva è l'igiene. Il termine deriva dal greco salute. L'igiene è l'arte di mantenersi in salute. Igiene - La scienza della salute che sviluppa, sulla base dell'interazione del corpo con l'ambiente, norme e misure per prevenire malattie e altri disturbi della salute e creare condizioni ottimali per la vita e il benessere umano. Compiti:

1. Lo studio dei fattori ambientali in termini di impatto sulla salute.

2. Lo studio dei cambiamenti nella salute di individui e gruppi di persone che si manifestano sotto l'influenza di fattori ambientali.

3. Studio dell'interazione nel sistema delle armi, l'ambiente e la salute umana.

4. Per prevedere i cambiamenti nella salute umana, situazione SANITARIA a causa di cambiamenti nella situazione naturale o antropogenica.

5. Convalida scientifica di misure, standard, decisioni di gestione per eliminare i fattori avversi e creare condizioni ottimamente positive.

L'igiene è cambiata. Propedeutica igienica, salute ambientale, salute del lavoro, igiene dell'infanzia e dell'adolescenza, AVIAZIONE, tossicologia marittima, preventiva. MICROBIOLOGIA SANITARIA.

L'igiene moderna comprende una serie di discipline unite da un obiettivo, un compito, metodi comuni.

L'igiene è l'uso pratico delle conoscenze igieniche.

Il livello richiesto è fornito dagli organi di controllo statali.

Ogni individuo ha diritto a un ambiente salubre e al risarcimento dei danni per assenza. Legge sul benessere sanitario ed epidemiologico. Per benessere epidemiologico sanitario si intende un tale stato di salute e habitat umano in cui non vi è alcun effetto pericoloso e dannoso dei suoi fattori sul corpo umano e ci sono condizioni favorevoli per la sua vita.

Oggetti e metodi della ricerca igienica.

I 3 oggetti principali sono la salute, l'AMBIENTE e l'interazione tra uomo e ambiente.

La salute è un indicatore dinamico.

Salute

1. Livello biologico generale. Livello metodico. caratteristico di tutte le specie viventi.

2. Livello di popolazione.

3. Livello individuale. Sottolivelli teorici e pratici.

La salute 1 è un intervallo di stato entro il quale le fluttuazioni quantitative dei processi psicofisiologici sono in grado di mantenere un sistema vivente al livello di un ottimo funzionale.

Salute 2 - Questa è la salute collettiva. È caratterizzato da indicatori medici statistici e demografici: mortalità, tasso di natalità, aumento naturale del fagiolo, aspettativa di vita, vari tipi di morbilità, disabilità, sviluppo fisico. Gli indicatori forniscono un quadro generale.

Salute 3 - Teorico: 1948 È uno stato di completo benessere fisico, psichico e sociale e non semplicemente assenza di malattia o infermità.

La salute effettiva è uno stato del corpo in cui le persone sono in grado di svolgere pienamente le loro funzioni biologiche e sociali senza passare al livello patologico di autoregolazione. Le principali categorie di valutazione sono la struttura, la funzione e l'adozione.

L'ambiente è tutto ciò che ci circonda e può influenzare direttamente o indirettamente la vita umana. Compreso tutto sulla terra e nello spazio.

È composto da elementi ed è diviso in 2 grandi gruppi: naturale e sociale. Naturale: Pelliccia, fisica, Chimica e Bio. Lavoro Sociale, VITA, Informazione.

Secondo il grado di impatto antropico.

1. Naturale o non modificato.

2. Ambiente modificato dall'uomo.

3. Ambiente artificiale. - astronavi, SUB-BOATS.

Interazione tra ambiente e salute umana.

Una persona è influenzata da molti fattori in un complesso.

metodi igienici. Esistono 4 metodi specifici:

1. Esame igienico.

2. Metodi epidemiologici

3. Metodo di esperimento igienico.

4. Metodo di esame sanitario.

1. Descrizione sanitaria. Quando si scrive l'ambiente.

Esame strumentale e di laboratorio.

2. (sulle cause dell'insorgenza e della diffusione della malattia) Metodi dei sistemi informativi geografici

Croossezione, studi di coorte, metodo Caso-Controllo.

prospettico e retrospettivo. Monomoneta e longitudinale.

3. A grandezza naturale - in condizioni di vita reale, Laboratorio - su animali da laboratorio. O per studiare l'effetto di un attore sulla salute, o per

4. Metodo di esame sanitario. La soluzione di una certa gamma di problemi da parte di persone che POSSONO possedere conoscenze in una determinata area.

Prevenzione. Tipi di prevenzione.

Prevenzione Prevenzione di incidenti indesiderati e viceversa auspicabile. Un complesso di misure mediche statali e pubbliche volte a prevenire le malattie, mantenere e rafforzare la salute delle persone. Primaria, SECONDARIA e Terziaria. Primario - un metodo volto ad eliminare le cause che causano cambiamenti nella salute e stimolare i fattori che contribuiscono al suo rafforzamento. Svolto da questa società

La prevenzione secondaria è la chiave per la diagnosi precoce della malattia, l'attuazione di attività mediche e ricreative ai primi livelli. Prevenzione delle ricadute e delle complicanze.

Livello individuale e livello comunitario.

Empirico e scientifico dalla metà del XIX secolo.

Empirico da tempo immemorabile. I manoscritti hanno requisiti igienici. Ci sono molte misure preventive in altra Cina. In India in Ayurveda. Ippocrate scrisse sui requisiti sanitari. Nell'Europa medievale, il declino delle conoscenze igieniche. Codice sanitario di Salerno. Avicenna. Paracelso post-medievale - malattie dei minatori. Parasso.

1844 La prima guida di Levy. 1854 Guida dei parchi all'igiene sperimentale.

Max Pettenkoffer nel 1865 fondò il primo dipartimento di igiene.

AP Dobroslavlev. Franz F. Erisman, G.W. Khlopin 1.1871 il primo dipartimento di igiene in Russia, il fondatore della direzione sperimentale in R. 2. Erisman è svizzero. Optometrista La risoluzione dei problemi di miopia nei bambini è arrivata a problemi igienici. Nel 1884, il fondatore dell'igiene sociale dirigeva il Dipartimento di Igiene dell'Università di Mosca. 3. Khlopin è uno studente di Erisman. Per 7 anni ha diretto il dipartimento dell'Università Yuryevsky (Tatra) nel 1903 ha diretto il dipartimento della ZhMI.

I batteri si accumulano costantemente nella cavità orale umana. Quasi tutti i cibi e le bevande contenenti carboidrati facilmente fermentabili - zucchero e amido cotto - forniscono nutrimento ai batteri. Le colonie di batteri e le sostanze che secernono formano la placca (i batteri furono scoperti per la prima volta nella placca dallo scienziato olandese A. Leeuwenhoek nel 1683).

I prodotti di scarto dei batteri sono acidi, il cui rilascio può contribuire all'inizio del processo di carie - carie. La carie dentale è una delle malattie dentali più comuni. Naturalmente, non rappresenta una minaccia per la vita umana, tuttavia, un trattamento non eseguito in tempo porta a danni irreversibili ai denti e, di conseguenza, a dolore e disagio. Se la carie non viene fermata, il dente collasserà gradualmente.

La salute di denti, gengive e mucose dipende dall'igiene orale individuale e professionale. L'igiene orale individuale è parte integrante dell'igiene umana generale.

Gli strumenti principali per lavarsi i denti sono uno spazzolino e un dentifricio. Gli spazzolini possono differire per forma, dimensione, materiale, configurazione del manico, ma devono corrispondere alle caratteristiche del cavo orale.

Quando si sceglie uno spazzolino da denti, ci sono tre punti principali da considerare:

• sono preferite spazzole in fibra artificiale;
• la rigidità dello spazzolino deve corrispondere alle caratteristiche del cavo orale (dovrai farti guidare dalle tue stesse sensazioni, oltre che dal consiglio di un dentista);
• Lo spazzolino da denti dovrà essere cambiato una volta ogni 2-3 mesi.

Prendersi cura di uno spazzolino da denti comporta le seguenti regole:

• dopo ogni spazzolamento dei denti, lo spazzolino dovrà essere accuratamente lavato;
• dovrai conservare il pennello in modo che possa asciugarsi bene, quindi non dovresti metterlo immediatamente in una custodia chiusa dopo l'uso.

Per quanto riguarda il dentifricio, è meglio coordinare la sua scelta con il dentista. Il medico ti consiglierà una pasta a seconda delle condizioni dei tuoi denti.

Anche la lingua dovrà essere tenuta pulita, poiché l'alitosi può essere il risultato della placca sulla lingua.

Quindi, l'efficacia dell'igiene orale dipende da quanto sistematicamente, accuratamente e accuratamente vengono lavati i denti, nonché da quanto bene vengono selezionati lo spazzolino e la pasta. I prodotti complementari per l'igiene orale includono filo interdentale, risciacqui, gel al fluoro e gomme da masticare.

L'igiene orale stessa è una misura preventiva, ma non esclude visite preventive regolari dal dentista, perché è molto importante controllare le condizioni della cavità orale e curare il dente malato in tempo.

Manuale delle malattie. 2012 .

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Lavaggio (igiene)- Questo termine ha altri significati, vedi Lavaggio (significati). Il lavaggio è una procedura igienica che consiste nella pulizia dei genitali esterni e dell'ano dalla contaminazione, smegma. Indice 1 Lavaggio igienico 2 ... Wikipedia

Libri

• Igiene e igiene dei servizi di parrucchiere, L. D. Chalova, S. A. Galieva, A. V. Kuznetsova. Viene considerata la struttura della pelle umana, dei capelli e delle unghie. Vengono delineati i tipi delle loro malattie e la prevenzione. Sono descritti i requisiti sanitari e igienici per il lavoro dei saloni di parrucchiere ...