Come scegliere un argomento interessante per un discorso. Regole per rendere il parlare in pubblico accessibile agli ascoltatori

Lezione 8

Domande:

1. Comportamento durante il discorso.
2. Struttura compositiva del discorso.
3. Preparazione per il discorso principale.
4. Esibizione improvvisata.
5. Come rispondere alle domande.

Un uomo d'affari deve spesso affrontare la necessità di parlare in pubblico. Molte persone hanno un dono naturale per la presentazione orale. Alcuni possono fare discorsi improvvisati, senza sforzo visibile, parlare facilmente in qualsiasi momento, portando piacere a se stessi e ai loro ascoltatori.

L'altro estremo. Questa è la negligenza nella preparazione al discorso da parte di persone eccessivamente sicure di sé che fanno affidamento sulla propria esperienza o si riferiscono al fatto di essere eccessivamente occupate con altre questioni.

Va ricordato che un discorso pubblico ben preparato è, da un lato, un segno di rispetto per il pubblico e, dall'altro, un'opportunità per dichiararsi un buon specialista e una persona interessante.

Sintonizzati sul tuo pubblico. Determina se il contenuto del tuo discorso soddisfa i suoi interessi.

Sii sicuro durante il tuo discorso, dimostrando una forte convinzione nelle tue parole.

Inizia a parlare solo dopo che c'è silenzio.

Inizia il tuo discorso con un breve discorso al pubblico, seguito da una breve pausa.

Le parole di apertura non dovrebbero essere forti. Assicurati che il tuo discorso sia chiaro. Non dovrebbe essere pronunciato in modo rapido e monotono.

Durante il tuo discorso, dirigi lo sguardo verso il pubblico (non guardare un punto!). Osserva la reazione del pubblico.

Procedi a presentare la questione principale dopo aver ottenuto una reazione positiva da parte del pubblico.

Mantenere l'autocontrollo durante tutta la performance. Non mostrare che parlare ti è difficile, che sei stanco o che ti senti insicuro.

Non entrate in discussione, anche se dal posto si sentono grida provocatorie. Non dovrebbero farti perdere l'equilibrio.

Nei momenti critici del discorso è necessario parlare con particolare convinzione e sicurezza. Può essere utile smussare la gravità con qualche complimento agli ascoltatori.

Se il pubblico è stanco, inizia a parlare più piano, poi alza la voce.

Al termine della presentazione, ringrazia i presenti per la loro attenzione.

2. Struttura compositiva del discorso

1. Introduzione.

2. Parte principale.

3. Conclusione.

Obiettivi principali ogni parte:

1. introduzione

Genera interesse per l'argomento

Stabilire un contatto con il pubblico

Preparare gli ascoltatori a percepire il parlato.

Tecniche per attirare l'attenzione:

Appello

Dichiarazione dello scopo del discorso, una panoramica dei punti principali da discutere

Accettazione della complicità

Affrontare eventi sconosciuti al pubblico

Riprendendo il discorso del precedente oratore

Fare appello a fonti di informazione note al pubblico

Osservazione umoristica

Domande per il pubblico, ecc.

2. Parte principale

Riassumi quanto detto

Aumentare l'interesse per l'argomento del discorso

Sottolineare il significato di quanto detto

Imposta compiti

Invito ad un'azione immediata.

Metodi

Breve riepilogo delle principali problematiche

Riassunto di quanto detto

Indicare prospettive

Finale illustrativo

3. Preparazione per il discorso principale

Scrivi mentre parli, non come scrivi.

Metti tra parentesi le frasi che possono essere omesse se necessario.

Includi 3-5 frasi in ogni paragrafo.

Usa verbi prevalentemente attivi piuttosto che passivi.

Ad esempio, evita: “Abbiamo aperto cinque nuove filiali”.

Meglio: «Abbiamo aperto 5 nuove filiali».

Limita il numero di parole in una frase.

Il discorso dovrebbe avere un'interlinea doppia in un carattere leggibile. Ci sono 3 spazi tra i paragrafi.

Sottolinea le parole o le frasi a cui attribuisci un significato speciale.

Scrivi i nomi numerici (tutti i numeri) in parole.

Avere una nota è obbligatorio, ma dovresti provare a parlare non solo dalle note.

Registrare accuratamente il tempo (regolamenti).

Leggendo senza preparazione puoi perdere il contatto con il tuo pubblico;

2. Prepararsi a leggere dal proprio posto

Questo è importante anche quando si passa a un nuovo punto o paragrafo.

Un paragrafo non viene trasferito in un'altra pagina allo stesso modo di una frase. Non voltare pagina a metà pensiero.

Usa solo un lato del foglio: una risma di carta spessa non significa un discorso lungo.

Numera le pagine (preferibilmente nell'angolo destro del foglio).

Prima di parlare, rimuovere le graffette e non pinzare insieme le pagine.

Evita di usare parole e termini gergali.

Eliminare definizioni e avverbi poco chiari e privi di significato:

notevolmente giustificato

relativamente eccessivo

assolutamente significativo

circa in parte

minore significativo

meglio sufficiente

Sbarazzarsi dei cliché verbali e delle parole inutili:

Attualmente è meglio:

al momento presente "adesso".

Rimuovi espressioni come:

Infatti

Onestamente

Dovrei aggiungere

interessante notare

devi prestare attenzione a questo

questo dovrebbe essere ricordato

vale la pena dirlo

posso attirare la tua attenzione?

lasciatemi dire, ecc.

Semplifica i tempi verbali: “stiamo andando, stavamo camminando, andremo” invece di: “andremo, andremo”.

Quando usate una citazione da un libro, usate il tempo presente: ci ricorda Lev Tolstoj. Cechov ne parla, ecc.

4. Esibizione improvvisata (immediatamente, senza preparazione)

Restringi l'argomento a ciò di cui puoi parlare. Considera il pubblico.

Pensa all'idea principale o ai punti che vorresti sottolineare.

Decidi quale sarà la conclusione.

Il pericolo di parlare a braccio è che non sai quando finirai. “Poche parole” possono trasformarsi in una retorica sconclusionata se non si ha in mente una conclusione chiara. Prima di iniziare a parlare.

Inizia con un'affermazione principale che faccia sapere ai tuoi ascoltatori di cosa parlerai.

La preparazione e le dichiarazioni di apertura non dovrebbero richiedere più di 15 secondi (con la pratica adeguata, questo può essere ridotto a 5 secondi).

Quando analizzi il tuo discorso, rispondi alle seguenti domande:

Sei rimasto in tema?

Hai trattato i punti che hai delineato?

La conclusione è stata forte?

5. Come rispondere alle domande

Tipi di domande:

- neutro, di solito richiedono informazioni o spiegazioni;

- amichevole, cambiando l'atteggiamento nei confronti di quanto detto (ad esempio, “Sono d'accordo con quello che hai detto, ma cosa possiamo fare?”);

- antagonista(ostile). Di solito prelude a una discussione o a un disaccordo con ciò che hai detto (ad esempio: "Vuoi dire questo...).

Considera quanto segue quando rispondi alle domande:

Non comportarti in modo arrogante. Rispondi alle domande con calma e precisione.

Mostra a coloro che fanno domande ostili che capisci perché si sentono così riguardo a tutto, fagli sapere che non hai nulla contro di loro personalmente e vorresti trovare un linguaggio comune con loro.

Ascolta attentamente la domanda. Ripeti o riformulalo per assicurarti di averlo capito e che tutti gli ascoltatori possano sentirlo.

Se necessario, dividi la domanda in più parti e rispondi a ciascuna separatamente.

Rispondi brevemente e al punto.

Se l'interrogante ti interrompe, fai una pausa e lascialo finire, poi continua con la tua risposta, ma non lasciare che ti distragga dall'essenza della risposta. Se la persona continua a interromperti, non iniziare una discussione.

Collega le risposte al tuo discorso (“Come ho detto…”).

Non lasciare che uno o due ascoltatori monopolizzino il tempo delle domande.

È molto importante che ogni persona adotti un approccio creativo alla preparazione e alla pronuncia di un discorso oratorio, faccia un uso più completo e più ampio dei suoi doni naturali e delle capacità individuali e applichi abilmente le competenze e le abilità acquisite.

Regole per fare un discorso pubblico
accessibile agli ascoltatori

Come iniziare uno spettacolo?

Inizio dello spettacolo presenta la difficoltà maggiore. Allo stesso tempo, è estremamente importante, perché in questo momento le menti degli ascoltatori sono fresche e relativamente facili da impressionare. Affidarsi al caso può portare a conseguenze troppo gravi. L'inizio del discorso dovrebbe essere preparato con cura in anticipo.

introduzione dovrebbe essere breve e non più di una o due frasi. Spesso puoi farne a meno del tutto.

Vai dritto al punto al punto del tuo discorso, utilizzando un numero minimo di parole. Nessuno si opporrà a questo.

Non iniziare il tuo discorso con una storia divertente.. Questo non sempre ha successo, soprattutto per i principianti. Solo pochissime persone riescono a raccontare con successo una barzelletta divertente. Nella maggior parte dei casi, questo tentativo confonde il pubblico anziché soddisfarlo. La storia dovrebbe essere puntuale, l'umorismo dovrebbe essere la ciliegina sulla torta, ma non la torta stessa.

Non chiedere mai scusa, poiché questo di solito irrita gli ascoltatori. Dì esattamente quello che stai per dire, dillo chiaramente, dillo velocemente e siediti al tuo posto.

Non iniziare il tuo discorso in modo troppo formale. Non dimostrare di averlo preparato con cura. Dovrebbe apparire libero, involontario, naturale. Ciò può essere ottenuto parlando di ciò che è appena accaduto o di ciò che è stato appena detto.

Per attirare l'attenzione del pubblico all'inizio del tuo discorso, puoi utilizzare le seguenti tecniche:

– suscitare la curiosità degli ascoltatori;

- raccontare una storia interessante;

– iniziare con un’illustrazione specifica;

- Fai una domanda;

– iniziare con qualche citazione o fatto “straordinario”;

– mostrare che l’argomento del discorso è legato agli interessi vitali del pubblico.

Come rendere chiaro il significato del tuo discorso?

1. Rendere comprensibile ciò che non è familiare collegandolo con oggetti e fenomeni familiari.

2. Evita termini tecnici nel tuo discorso. Esprimi i tuoi pensieri con un linguaggio semplice e comprensibile.

3. Assicurati che l'argomento di cui stai per parlare ti sia chiaro come la luce del sole a mezzogiorno.

4. Usa la percezione visiva dei tuoi ascoltatori. Quando possibile, utilizzare reperti, immagini, illustrazioni. Sii specifico (non dire la parola "cane" se intendi "fox terrier bianco con una macchia nera sopra l'occhio destro").

5. Ripeti i tuoi punti principali, ma non ripetere o usare le stesse frasi due o tre volte.

6. Rendi chiare le tue affermazioni astratte supportando le categorie generali con esempi e casi specifici.

7. Non cercare di coprire troppi problemi. È impossibile trattare adeguatamente più di una o due sezioni di un argomento vasto in un discorso breve.

8. Concludi il tuo discorso con un breve riassunto dei punti che hai sollevato.

9. Se possibile, usa frasi equilibrate e idee contrastanti.

10. L'interesse è contagioso. Il pubblico ne sarà sicuramente affascinato se l'oratore stesso ne sarà intriso.

Come concludere un discorso?

La conclusione di un discorso è davvero l'elemento strategicamente più importante. Ciò che viene detto alla fine è qualcosa che probabilmente gli ascoltatori ricorderanno più a lungo.

Non concludere il tuo discorso con le parole: “Questo è tutto quello che volevo dire al riguardo. Quindi credo che lascerò le cose come stanno." Finisci, ma non dire che stai finendo.

Prepara attentamente la conclusione del tuo discorso e provala in anticipo. Conosci quasi parola per parola come concluderai il discorso. Concludi il tuo discorso senza intoppi. Non lasciarlo incompiuto e rotto come un ciottolo frastagliato. Ricorda: una buona improvvisazione è un'improvvisazione ben preparata.

– riassumere – ripetere e delineare brevemente i punti principali che hai toccato nel tuo discorso;

- chiamare all'azione;

– fare al pubblico un complimento adeguato;

- provocare risate;

– citare versi poetici adeguati;

– utilizzare una citazione vivida;

– creare un sollevamento emotivo.

Quando prepari l'inizio e la fine di un discorso, collegali sempre tra loro. Smetti di parlare prima che il pubblico lo voglia. Ricorda: dopo il picco di popolarità, la sazietà arriva molto presto.

Esempi di parlare in pubblico.

In ciascuno dei passaggi indicati vengono evidenziate le caratteristiche del testo che si ritiene abbiano un impatto positivo sul pubblico. Tutte le presentazioni sono dedicate al problema di stimolare gli insegnanti a condurre un lavoro metodologico di autoeducazione.

1. “Cari colleghi! ( appello). Non è la prima volta che ci riuniamo quest'anno sul tema dell'intensificazione del lavoro delle associazioni metodologiche ( sottolineando la comunanza della questione). Esprimo la mia gratitudine (si riportano i nomi dei destinatari) a chi ha sostenuto questo filone di lavoro della scuola ( indicando esempi positivi). Sì, in effetti, nel nostro percorso professionale è avvenuta “un’altra modernizzazione” (un cenno all’ascoltatore più insoddisfatto) ( riconoscimento del diritto del pubblico alla propria opinione). Il lavoro metodologico è parte integrante di tutta l'educazione, è attraverso di esso che è possibile la modernizzazione ( sottolineandone il significato).

Ho parlato più di una volta dei risultati dell'analisi delle lezioni frequentate ( riferimento all'esperienza di interazione passata). Il loro esame rigoroso dà tutte le ragioni per credere che li abbiamo tutti, senza eccezioni ( divisione delle responsabilità) sono costruiti allo stesso modo. Solo per una lezione aperta proviamo ad approfondire la letteratura metodologica ( aperta ammissione di un fatto brutto). Sì, infatti, abbiamo un piccolo stipendio, siamo sovraccarichi di lavori part-time e part-time, le nostre famiglie a casa vogliono vederci non solo seduti con libri e quaderni ( avviso di obiezioni).

Ho espresso le mie proposte per lo sviluppo del lavoro metodologico a scuola nell'ultimo Consiglio metodologico. Ho scritto sulla lavagna le indicazioni principali per la sua attivazione ( rappresentazione visiva). Ce ne sono cinque. Ti chiedo di commentarli o di contribuire con il tuo ( disponibilità al dialogo con gli ascoltatori)».

2. “Oggi parleremo di lavoro metodologico. Ma prima vorrei raccontare una parabola su un cavallo ( risate) (inizio intrigante). Un uomo al mercato loda il suo cavallo davanti a un acquirente, sottolineando che corre veloce. E gli dice: "Allora devi venderlo a un prezzo inferiore". "Perchè così?" - chiede l'uomo. "E se corresse veloce, ma nella direzione sbagliata?" ( risata).

Perchè dico questo? L'altro ieri ero a un seminario in una scuola. Lì un insegnante parla con il messaggio “l’uso della PNL nelle lezioni di matematica nella scuola elementare”. Si esibisce con entusiasmo e i registi piacciono a tutti. E chiedo innocentemente: “Che linguistica è in matematica? Che tipo di programmazione è se hai sempre sviluppato il tuo pensiero in matematica? Qual è la base scientifica di questa innovazione? In che modo ciò influenzerà i bambini, ora e in futuro? Capisci dove può correre questo vivace insegnante senza intuizione metodica? ( domande retoriche).

Un altro esempio. Mio figlio ha iniziato a prepararsi per una sessione di storia all'istituto, esaminando i suoi vecchi quaderni. È diventato interessante per me anche ricordare come fornivano il materiale. Apro: l'insegnante ha scritto una biografia di Chernomyrdin sull'intera pagina del quaderno ( risata). Naturalmente non esistono buoni libri di storia e cose del genere. Esistono buoni insegnanti?... Proprio come un cavallo corre lungo una strada ideologica, non può essere fermato ( problematizzazione attraverso la metafora, basandosi su esempi tratti dalla propria vita e dal proprio lavoro).

Cari miei colleghi! Carissime persone che la pensano allo stesso modo! ( appello pretenzioso). Tu ed io abbiamo attraversato più di un percorso ad ostacoli, affronteremo anche questo ( sottolineando i punti in comune con gli ascoltatori, esprimendo fiducia nelle loro capacità). Ditemi le parole con cui posso spiegare a ciascuno di voi che oggi nessuno ci permetterà di lavorare così. Il lavoro metodologico è il nostro volto, questo è il livello della nostra professionalità. Il lavoro metodologico per un insegnante è un appello a nuove conoscenze. Senza questo, il nostro lavoro perde significato. Sono per un lavoro significativo. E tu?.. ( giornalismo, appello agli ascoltatori)».

3. “Sono d'accordo con gli oratori precedenti che il lavoro metodologico è di grande importanza nel lavoro di un insegnante ( link ai relatori precedenti). Anche quando non viene pagato, e anche quando viene svolto a proprie spese, intendo corsi e letteratura metodologica ( atteggiamento aperto, possibilmente oppositivo, verso il problema). Immaginate un pediatra con un piccolo stipendio che cura utilizzando le conoscenze della sua giovinezza studentesca, terminata trent'anni fa. Diresti che siamo ugualmente responsabili per una persona in crescita ( confronto)?

Nel mio intervento mi concentro su ciò che rende vitale il lavoro metodologico per un insegnante ( estratto del contenuto del discorso).

La prima cosa da ricordare ( numerazione delle argomentazioni addotte). Il bambino a cui insegniamo cambia davanti ai nostri occhi. Agli alunni di quinta elementare di quest'anno non può essere insegnato nello stesso modo in cui abbiamo insegnato agli attuali diplomati della quinta elementare. Dobbiamo cercare altri metodi, anche spiegare il materiale didattico in altre parole ( facendo argomentazioni ovvie).

Secondo. Un insegnante impegnato nel lavoro metodologico è un insegnante rispettato da noi, genitori e studenti. In una situazione in cui il prestigio della nostra professione sta diminuendo, siamo obbligati (sottolineo: siamo obbligati) a garantire un trattamento rispettoso del nostro lavoro ( fare appello ai valori).

E terzo. Siamo ciò che lasciamo alle spalle. Cosa rimarrà dopo di noi quando noi stessi non ci saremo più? Una pila di copripiumini stirati?.. Se è un ricordo, allora lasciaci ricordare come brillanti professionisti nel nostro settore. E ancora meglio - come autori di "manuali", libri di testo e articoli nelle nostre riviste professionali, come delegati di congressi e conferenze, come i migliori rappresentanti del nostro Paese ( fare appello a significati più alti).

Grazie per l'opportunità di dire tutto questo ( grazie agli ascoltatori)».

Efficienza riunione d'affari tenutasi nel modulo discorso pubblico, aumenta se sono presenti le seguenti caratteristiche:

Ø accuratezza delle informazioni fornite, verificabilità dei fatti;

Ø mostrare fiducia negli ascoltatori, inclusa la loro situazione professionale e di vita nel contesto del discorso dell'oratore;

Ø esempi tratti dalla propria esperienza e dall'esperienza degli ascoltatori;

Ø sottolineando il significato e il prestigio di quanto detto nel discorso;

Ø enfatizzare interessi e obiettivi comuni con gli ascoltatori;

Ø struttura ponderata del testo, sua espressività emotiva e figurativa;

Ø risposta sensibile all'umore del pubblico;

Ø cordialità, facilità di comunicazione;

Ø fornire agli ascoltatori l'opportunità di scegliere il proprio atteggiamento nei confronti del materiale percepito, l'assenza di coercizione e categoricità;

Ø feedback stabilito da parte del pubblico (questo sarà discusso in dettaglio di seguito).

La situazione del parlare in pubblico permette di determinare a quale tipo di discorso, monologico (dominante, autoritario) o dialogico, l'oratore aderisce maggiormente. Queste due tipologie vengono confrontate in base a diversi indicatori riportati nella tabella.

Ci sono situazioni in cui parlare in pubblico non ha restrizioni chiare; devi prepararlo tu stesso su un argomento libero o per un'occasione specifica. Quindi l'oratore potrebbe sentirsi confuso dall'abbondanza di argomenti, con conseguente scarsa preparazione per il discorso. Questo articolo contiene raccomandazioni in una selezione di argomenti interessanti per rapporti e messaggi pubblici.

Diamo un'occhiata ad esempi di tipi di parlare in pubblico.

Una varietà ampiamente utilizzata nella retorica. Presentato sotto forma di relazione, conferenza, messaggio o risposta orale. I migliori discorsi informativi si basano sui seguenti punti:

• Il criterio per la selezione delle informazioni è la completezza e l'attendibilità.
• Il compito dell'oratore è presentare l'argomento da un lato che sia interessante per lo spettatore.
• Il contenuto del rapporto dovrebbe essere nuovo, conciso e avere un piano strutturato chiaro.
• Viene incoraggiata la natura moderata della parte emotiva del discorso dell’oratore.

Prestazioni del protocollo e dell'etichetta

È un rapporto che si concentra sull'umore e sul comportamento di chi parla. Una componente umoristica viene praticata se è eticamente appropriata all'evento. Vengono utilizzati i rapporti sul protocollo e sull'etichetta:

• quando si incontrano ospiti ufficiali;
• quando si fa un brindisi durante una vacanza (compleanno, Capodanno);
• nel discorso funebre;
• quando si apre un'istituzione ufficiale.

Fondamentalmente, l'esecuzione del protocollo e dell'etichetta mira alla lode e si basa sui principi:

• brevità;
• un'esibizione di protocollo ed etichetta risveglia negli ascoltatori i seguenti sentimenti: gioia, ammirazione, devozione;
• emotività moderata;
• L'esecuzione del protocollo e dell'etichetta non contiene questioni controverse.

Spettacolo divertente

Viene utilizzato principalmente per far trascorrere momenti piacevoli agli ascoltatori. Le migliori performance in un contesto di intrattenimento si basano sui seguenti aspetti:

• discorso senza critiche;
• un resoconto breve ma ricco di informazioni;
• la struttura del discorso è con umorismo e momenti seri;
• Sono graditi esempi tratti dall'esperienza personale, dall'ironia e dalla presa in giro di se stessi;
• il dialogo con il pubblico si svolge in stile improvvisato;
• il finale ideale è divertente ed efficace, con una morale.

Questo rapporto dovrebbe persuadere il pubblico al tuo punto di vista attraverso fatti e prove innegabili. Durante la preparazione, avrai bisogno della totalità delle tue conoscenze ed esperienze.

Esempi di discorsi persuasivi:

• Rapporto pubblico dei politici. I migliori discorsi dei politici sono ripetutamente registrati nella storia. Un chiaro esempio tra i politici americani è Abraham Lincoln. Il discorso di Gettysburg del 1863 ebbe un impatto sullo spirito della nazione americana. Finora questo esempio è esemplare nell'arte oratoria.

Riguardava la guerra civile, le sue vittime e gli obiettivi che perseguiva. Lincoln convinse i cittadini che nessun soldato morì invano e che il sacrificio era necessario per raggiungere la libertà.

• Discorsi ai comizi. 1917 IN E. Lenin parlò agli operai in un'auto blindata. Non c'era piattaforma migliore per il futuro leader del popolo di un'auto blindata in una manifestazione davanti alla stazione Finlyandsky.

Il rapporto era di natura rivoluzionaria e richiedeva misure radicali. Il discorso sull'autoblindo ha impressionato gli ascoltatori: protesta della borghesia, ispirazione degli operai e dei contadini. Ogni parola del leader affondava nelle anime delle persone. Successivamente, questo discorso assunse un significato simbolico: Lenin su un'auto blindata divenne un simbolo della rivoluzione.

• Discorsi morali ed etici. Esempio: il discorso del Premio Nobel di Madre Teresa.
• Interventi su temi attuali del nostro tempo (problemi ambientali, demografici, ecc.) con proposte per le loro soluzioni.
• Sermoni.

Aspetti importanti nella preparazione di un discorso pubblico persuasivo:

• L’argomento dovrebbe essere rilevante per l’evento, rivelando diversi punti di vista sulla questione.
• L'oratore deve argomentare la sua posizione con l'aiuto dell'esperienza di vita, di esempi chiari, dei benefici delle convinzioni e dei riferimenti alle autorità.
• Il rapporto dovrebbe toccare i sentimenti di giustizia, amore e patriottismo.
• L'oratore dovrebbe mostrare dov'è la verità e dove sono le bugie, cosa è giusto e cosa è sbagliato.

Suggerimenti per prepararsi a parlare in pubblico, scegliendo un argomento

Dopo aver scelto il tipo appropriato di parlare in pubblico, devi decidere l'argomento. Suggerimenti per aiutarti a fare la scelta giusta:

• Il contenuto dell'argomento deve essere utile, veritiero e informativo.
• La sua formulazione dovrebbe essere breve e intrigante
• L'argomento dovrebbe essere interessante e significativo per te e per il pubblico

Se è problematico elaborare tu stesso un argomento, puoi utilizzare esempi attuali di argomenti e metodi generali di preparazione per casi specifici.

Uno spettacolo a scuola. Rilevante per eventi festivi. Il testo di un discorso pubblico, le sceneggiature, i migliori discorsi inventati, tutto questo può essere letto nella letteratura specializzata sull'organizzazione delle vacanze scolastiche.

Vacanze di Capodanno. Da dove iniziare la preparazione:

• Uno spettacolo a scuola per il nuovo anno è di natura divertente, quindi anche tutte le caratteristiche di questo tipo di spettacolo sono divertenti.
• Se hai già una sceneggiatura sviluppata, dovresti adattare brevemente il discorso ad essa.
• Se stai interpretando un personaggio specifico, prova a calarti nel ruolo e a costruire la tua performance su questa base.
• Creare un dialogo con il pubblico. Questo ti aiuterà a sentirti più sicuro e coinvolgerà il pubblico.

I seguenti componenti di intrattenimento ti aiuteranno a diversificare il numero delle tue vacanze. Questo elenco è applicabile per le altre festività:

• Capodanno in poesie;
• concorsi;
• Capodanno in scenette;
• Giochi;
• Capodanno tra barzellette e aneddoti.

B Discorso all'istituto. L'elenco degli argomenti per parlare agli studenti ha posizioni diverse. Durante le lezioni pratiche gli studenti sono tenuti a preparare una relazione su un particolare argomento. Ad esempio, prendiamo una situazione in cui ci è stato chiesto di preparare un messaggio sull'argomento "Sport". Da dove iniziare la preparazione:

• Formulare chiaramente l'argomento del rapporto. Fare un piano.

Tema: “Lo sport è vita”.

1. Cos'è lo sport?
2. Che tipi di sport ci sono?
3. Perché lo sport è così importante per l’uomo?
4. Lo sport come stile di vita.

• Cercare informazioni in letteratura sull’argomento “Sport”; utilizzando motori di ricerca Internet affidabili.
• Utilizzare almeno cinque fonti per la preparazione, strutturare le informazioni.
• Se alcuni aspetti dello sport non ti sono chiari, scopri informazioni dettagliate su di essi.
• Utilizza elementi visivi nel tuo rapporto: video, immagini, presentazioni sull'argomento "Sport".
• Supportare la parte testuale della relazione sull'argomento “Sport” con esempi o esperienze di vita.
• Il rapporto appartiene al tipo di discorso informativo e ha tutte le sue caratteristiche.

Prepararsi per le presentazioni della conferenza utilizzando lo stesso principio. Con l'unico emendamento: se non fornisci informazioni, ma fai un discorso di incentivazione, il tipo di discorso pubblico dovrebbe essere il protocollo e l'etichetta. Esempi di argomenti per conferenze per studenti:

• Economia. Problemi di inflazione, disoccupazione, economia del terzo mondo, economia mondiale, problema del consumo di risorse, unioni economiche.
• Politica. Regimi politici degli stati, politiche estere e interne dei paesi.
• Ecologia. Riscaldamento globale, riduzione dello strato di ozono, inquinamento atmosferico.
• Demografia. Prevalenza della mortalità sulla natalità, migrazione.
• Discorsi sulla retorica. Paura del palcoscenico, aspetti iniziali della cultura del linguaggio nella retorica, discorso persuasivo, applicazione delle abilità di eloquenza nella retorica, ecc.

B Discorso in inglese. I resoconti in lingua inglese richiederanno molto impegno e tempo da parte del relatore durante la preparazione. Suggerimenti per semplificare il processo:

• Se stai traducendo un testo dal russo, presta attenzione alle componenti lessicali e grammaticali. Se necessario, fai revisionare la tua presentazione da esperti.
• Sostituisci le parole e le strutture grammaticali che non capisci con opzioni semplificate e comprensibili. Non esagerare, altrimenti il ​​tuo discorso sembrerà noioso.
• Quando prepari una relazione in una lingua straniera, presta particolare attenzione alla pronuncia e all'intonazione.
• Prova la tua relazione davanti a uno specchio, pronunciando chiaramente parole e accenti.

Riassumendo, notiamo che decidere solo sull'argomento del discorso non è sufficiente. Prenditi il ​​tempo necessario per preparare il tuo discorso. Non trascurare le specifiche della preparazione per vari tipi di spettacoli. Allora il tuo discorso lascerà un ricordo indelebile nei tuoi ascoltatori!

Il successo di un oratore dipende dalla capacità di trasmettere i suoi pensieri e le sue informazioni al pubblico. Per questo ne hai bisogno di uno buono. Prepararsi per un discorso pubblico ti aiuterà ad attirare l'attenzione del pubblico, a stimolare una discussione attiva e, in definitiva, a ottenere soddisfazione da un discorso di successo. Tutto ciò può essere ottenuto se tu, come oratore, non parli “per te stesso”.

La preparazione per parlare in pubblico è la chiave del successo

Come segue dall'esperienza, i principianti sprecano il loro tempo prezioso. Quindi, ad esempio, l'introduzione dura solo 5 secondi, durante i quali l'oratore ha il tempo di salutarvi e di iniziare subito a parlarvi. Con la conclusione si tratta più o meno della stessa immagine, "grazie per l'attenzione" e piccoli trattini al tuo posto.

Per parlare e avere successo è necessario conoscere le regole del parlare in pubblico. Ripeterò ancora e ancora che la preparazione per un discorso pubblico è la parte più importante del discorso!

Scegliere un argomento per un discorso pubblico

Quando scegli un argomento per un discorso, devi affrontarlo in modo responsabile e lasciarti guidare dalle seguenti regole:

- Devi conoscere l'argomento del discorso diversi ordini di grandezza superiori al pubblico.

Il pubblico è composto da persone che sono venute per ascoltare e imparare qualcosa di nuovo, e se parli o, peggio ancora, LEGGI da un pezzo di carta, dopo 15 secondi nessuno ascolterà il tuo discorso e il pubblico inizierà a comunicare con ciascuno altro. E la cosa peggiore è che se qualcuno capisce l'argomento meglio di te, farà sicuramente domande provocatorie per umiliarti e disonorarti. Spesso le persone fanno una domanda di cui conoscono la risposta, ma continuano a chiedere in modo errato, ad esempio "è vero che la terra è quadrata" e l'oratore pensa, capisce la domanda, prima di allora ha parlato molto su questo argomento , il che significa che ha davvero ragione. E poi - FALLIMENTO! Se sei d'accordo con questo, la performance può essere interrotta. Regola del parlare in pubblico n. 1– se non conosci la risposta a una domanda, rispondi – “ Mi dispiace, ma non sono rilevante in questa faccenda», « Questo aspetto non è stato considerato durante la mia ricerca, ma se sei molto interessato all'argomento posso dare un'occhiata e ti risponderò sicuramente più tardi».

- L'argomento dovrebbe essere interessante e pertinente.

Dobbiamo iniziare con l'intrigo. Se riesci a incuriosire l'ascoltatore, ti ascolterà attentamente e assorbirà le informazioni alla ricerca di una risposta alla sua domanda interna, che hai identificato all'inizio. Ad esempio: "Sapevi che ciò che le persone temono di più è la paura della morte e, in secondo luogo, cosa ne pensi?" E qui inizia la prima discussione, l'importante è non ritardare e dare una risposta presto “Le tue risposte sono piuttosto interessanti, forse molte persone ne hanno paura, ma come dimostrano vari studi psicologici, le persone hanno paura di parlare in pubblico. E quindi non potevo fare a meno di toccare questo tema e quindi, come avrete intuito, l’argomento del discorso di oggi è “.”

Prossima fase prepararsi per un discorso pubblico – scegliere un titolo. Il titolo dovrebbe suscitare l'interesse dell'ascoltatore fin dal primo minuto. Rendi il titolo breve ma sufficientemente conciso da suscitare l'interesse e l'interesse del pubblico. Ad esempio, "Milioni - all'anno".

Prepararsi per un discorso in pubblico

Passiamo al contenuto del discorso. Deve essere preparato in anticipo. Quanto più sarai preparato, tanto più facile sarà parlare in pubblico e tanto più efficace sarà il discorso.

Quando ti prepari per un discorso pubblico, rispondi alle seguenti domande:

1. Cosa dirò al pubblico?
2. A chi?
3. Per cosa?

Sulla base di questi punti, comporre il testo di un discorso pubblico con l'aspettativa che ci siano regole per parlare in pubblico e il contenuto dovrebbe:

Introduzione: 5-7% delle volte;
- parte principale: 90-83% delle volte;
- conclusione: il 5-10% delle volte. In conclusione, è imperativo riassumere tutto ciò che è stato detto e ripetere ancora una volta i punti principali del discorso pubblico. E assicurati di chiedere: " Se avete domande durante la mia presentazione, sarò felice di rispondervi" E prima di partire" Grazie mille per il tuo interesse per questo argomento e per le tue domande interessanti.».

Prepararsi per un discorso in pubblico dovrebbe essere sempre presente, anche gli oratori hanno difficoltà a far fronte a discorsi improvvisi. Il successo di ogni oratore dipende da quante apparizioni pubbliche ha al suo attivo.