Նախածանցների նախածանցների ուղղագրություն pre- և pr. Նախածանցներ pre- և pre-. Իմաստը և ուղղագրությունը Երբ գրել, երբ և երբ գրել

Ուղղագրական նախածանցները ռուսաց լեզուն սովորելիս կարևոր բաժին է: Ձայնավորները նախածանցներում և նախածանցներում կախված բառապաշարի իմաստիցբառերը. Նրանց ուղղագրական սկզբունքները քիչ են և ոչ բարդ։ Բայց, չնայած դրան, ոչ միայն երեխաները, այլեւ մեծահասակները շփոթված են -e կամ -i ձայնավոր գրելիս կանոնների հարցում։ Դիտարկենք pre-/pri- գրելու կանոնը:

հետ շփման մեջ

Հավելվածն է

Էքսպրեսով բառեր.

1. Միանալով և մոտենալով. Ավելացում, կիրառում, արի, ժամանի, ամրացրու։
2. Գործողության անավարտությունը. Հանգստացնել, խեղճանալ, վեր թռչել, խնամել, տաքացնել, կում անել, բարձրանալ, կաղել։
3. Ինչ-որ բանի մոտ լինելը. Ծովափնյա, լեռնային, անկողնային, առաջնագիծ, ծայրամասային, կայարան.
4. Գործընթացի աստիճանական ավարտը. Սանձել, սերմանել, ընտելանալ, հակում, հաշտություն, տրամադրում։

Նշում!Ի՞նչ է անավարտ գործողությունը: Սրանք արտահայտում են անձի կամ առարկայի կիսագործությունը, այսինքն. ինչ-որ բան անել ոչ ամբողջությամբ. Կանգնել - կանգնել, նստել - նստել, պառկել - պառկել

սովորելով ռուսերեն

Նախածանցի իմաստն է կարելի է արտահայտել:

1. Բառի հիանալի իմաստ. Մեծ, ամենակարեւոր, իմաստուն, առավելություն, հասուն, գերագույն:
2. Նախածանցը pre- կարող է փոխարինվել re--ով: Անցնող պահը անցնող պահ է (մի պահ, որը կփոխվի); լողալ (հնացած ձև) – լողալով անցնել:

Կարևոր! մեջ կան բառեր, որոնցում նախա– և գալիս են բառի արմատին։ Դժվար է բացատրել նման բառերի ուղղագրությունը (շատ դեպքերում դա այդպես է), ուստի ավելի լավ է հիշել դրանք։ Օրինակներ՝ նախագահ, գնացուցակ, ուսուցիչ, թմրանյութ, գահ, հավակնորդ, նախապատվություն, մասնավոր, արտոնություն:

Ուղղագրության մեջ շփոթություն կարող է առաջանալ Հոմոֆոններ - բառեր, որոնք հնչում են նման, բայց ունեն տարբեր ուղղագրություններ: Իրականացնել - կյանքի կոչել, ձևացնել - մոտ, անցողիկ - ժամանակավոր, գալ - ինչ-որ տեղ հայտնվել; արհամարհել - ատել, արհամարհել - հոգ տանել մեկի մասին; խոնարհվել - հարգանքով իջեցնել, խոնարհվել - խոնարհվել; դավաճանել - խաբել, հաղորդել - ամրապնդել առարկայի դերը:

Նախա/նախածանցների ուղղագրություն բայերի վրա

Pre-/at- նախածանցները հաճախ օգտագործվում են բայերի հետ, ուստի մենք հատուկ ուշադրություն կդարձնենք դրանց:

Նախածանցով բառերունեն հետևյալ մեկնաբանությունը.

1. Փոխեք ինչ-որ բան. Գորտը վերածվեց արքայադստեր: Գարունը փոխեց ամեն ինչ շուրջը։
2. Իրականացնել = կյանքի կոչել:
3. Գործողություն կամ գործընթաց ավարտելը: Արգելափակել ճանապարհը, ընդհատել խոսքը, դադարեցնել հանցագործությունը, դադարեցնել գործունեությունը, խոչընդոտել մուտքը:
4. Գործողությունը որոշակի չափից բարձր կամ ցածր է: Գովաբանել, գերազանցել, գերազանցել, թերագնահատել:
5. Ապրել = ապրել, լինել, գոյություն ունենալ: Նա ապրում է Ռոստովում։ = Գտնվում է Ռոստովում։

Կարող եք օգտվել օգնության կայքից http://bezbukv.ru/mask/%D0%BF%D1%80%D0%B5$/verb, որի էջում ներկայացված են -e- նախածանցով բայերը։

Նշում! With բայերի մեծ մասը հանդիպում է արվեստի գործերում:

Pri- նախածանցը օգտագործվում է բայերի գրման մեջ հետեւյալ դեպքերում:

1. Գործողության կամ շարժման ավարտ: Հասնել, վազել, քշել, թռչել։
2. Մի օբյեկտի որոշակի դիրքը մյուսի նկատմամբ: Կիրառեք կոմպրես, կպցրեք թերթիկը, ամուր կպցրեք, հպեք ձեր ձեռքին, ամրացրեք դարակը, ամրացրեք մասերը, ամրացրեք բրոշը։
3. Հավելում. Արագացրո՛ւ, ավելացրո՛ւ, գնի՛ր իրեր, ավելացրո՛ւ պատշգամբ, ավելացրո՛ւ կապիտալդ։
4. Անավարտ գործողություն. «Նստել» և «պառկել» բայերը կարող են ունենալ կարճատև գործողության նշանակություն։ Ես պառկեցի անկողնու վրա, որ մի փոքր քնեմ։ Ես մի րոպե կնստեմ և կշարունակեմ իմ գործը:
5. «նայել» և «լսել» ընկալման բայերը նախածանցով և հետֆիքսով -sya արտահայտում են գործողության խորացում - ավելի ուշադիր նայեք, ուշադիր լսեք:
6. «Կանչել» և «գրավել» բայերը - = նախածանցով դիմել, գործողության դրդել - կանչել, գրավել:
7. «սովորել», «ընտելացնել», «սաստել» (փոխաբերական նշանակություն), «ընտելանալ» = ցանկացած հատկանիշի, հատկության, հմտությունների փոխանցում կամ ձեռքբերում: Ծնողները իրենց երեխաներին սովորեցնում էին կարգապահություն։ Կենդանասերները կարող են նույնիսկ առյուծին ընտելացնել։ Գրականության ուսուցչուհին մեր մեջ սերմանեց պոեզիայի հանդեպ սերը։ Ամեն ոք, ով սովոր է վաղ արթնանալ, շատ բան է անում:

Կարելի է օգտագործել pri-on բայերի նախածանցը ոչ միայն բառացի, այլեւ փոխաբերական իմաստով. Շարժման բայերը պատկանում են այս կատեգորիային: Դիտարկենք օրինակներ, որոնցում «գալ» բայը փոխաբերական նշանակություն ունի.

1. Նշանակում է «որոշակի արդյունք ստանալ»: Մենք եկել ենք այս խնդրի որոշակի լուծման։
2. Կարող է պարունակել եզրակացություն/եզրակացություն կամ համաձայնություն: Դպրոցից հետո երկու տարի աշխատելուց հետո նա որոշում է կայացրել լքել հայրենի քաղաքը և նոր կյանք սկսել։ Երկարատև բանակցությունների արդյունքում երկու երկրների ներկայացուցիչները համաձայնության եկան տարածքային խնդիրների շուրջ։ Հանձնաժողովը եկել է եզրակացության, որ բանկի աշխատանքում խախտումներ չեն եղել։
3. Իմաստն է՝ «համաձայնել», «ընդհանուր որոշում ունենալ»։ Մենք երկար վիճում էինք, թե որտեղ գնանք հանգստանալու, և երբ ընդհանուր կարծիքի եկան, որոշեցինք գնալ Սպիտակ ծով։
4. Նշանակում է «ըմբռնում» կամ «իրազեկում»: Երբ նա մեծացավ, նա սկսեց հասկանալ, թե որքան կարևոր է հոգ տանել իր առողջության մասին:
5. Նշանակում է «իշխանություն ձեռք բերել»: Ընտրությունների արդյունքում երկրում իշխանության եկան հանրապետականները։

Խոսքի բառային մասերում կպահպանվի նախա/ատ ուղղագրությունը։ Արգելափակել - արգելափակել - արգելափակել, փորձել - փորձել - փորձել:

«Գալ» բայը նույնպես հայտնվում է դարձվածքաբանական շրջադարձեր:Ինչպե՞ս կարող է դա ձեզ հետ պատահել: -Մի բան մտածիր։ Նա երբեք չի կարողացել վերականգնվել այդ սարսափելի վթարից։ -Ուշքի արի։

Եթե ​​դուք կասկածում եք բառի ուղղագրությանը և չեք կարող որոշել, թե որ ձայնավորը՝ -e- կամ -i-, պետք է մտցվի տվյալ բառի մեջ, ապա. անպայման նայիր բառարանում. Հիշեցնում ենք, որ նախա/պրի-ի ուղղագրությունն ուղղակիորեն կախված է բառի իմաստից։

Ռուսերեն նախածանցներ գրելու կանոններ

Նախածանցներով բառերի ուղղագրությունը նախապրի- է

Պատահում է՝ երեխան մի դպրոցում ավարտում է 5-րդ դասարանը, իսկ 6-րդ դասարանում գնում է մեկ այլ՝ ավելի առաջադեմ։ Իսկ ռուսաց լեզվով մեկ այլ ծրագիր կա, և ամբողջ ուղղագրությունն արդեն ուսումնասիրված է (բայց նա դեռ չի ուսումնասիրել): Ինչպե՞ս հասնել: Նմանատիպ նպատակներով՝ հիշելու, թե ինչ է անցել, կամ ուսումնասիրել այն, ինչ չի լուսաբանվել, կառուցապատել հատվածային տեղեկատվություն, այժմ կա «Ռուսաց լեզվի ոչ դասագիրք»: Սրանք զվարճալի և օգտակար գրքեր են, որոնք գրված են ընթերցողի հանդեպ մեծ հարգանքով: Ահա մի գլխի օրինակ նախածանցների նախածանցների և pr.

Ձանձրալի պատմություն

Բլրի այս կողմում իշխում էր Սիգիզմունդ Թանկագինը, գագաթին Վասիլի Գեղեցիկը, իսկ բլրի հետևում՝ Արթուր Թանկագին։

Սիգիզմունդին միայն մեկ պալատական ​​էր մնացել, մնացածը փախան Վասիլի մոտ։ Արթուրից բոլորը փախան Վասիլի մոտ։ Դե, Վասիլին ավարտվեց 29 պալատականներով:

Վասիլի փոխարեն մեկ ուրիշը վաղուց նվաճած կլիներ երկու հարևան թագավորություններ։ Այսպիսի բանակով։ Բայց Վասիլին նույնիսկ չմտածեց այդ մասին: Նա բանտից ազատել է նաև հանցագործներին։ Ուժեղ թագավոր, թշնամու բանակից գրեթե երեսուն անգամ մեծ բանակ...!

Պաշտպանության նախարարը ռազմական խորհրդում հարյուր անգամ ասաց, որ հետնորդները Վասիլիին չեն ների նման ձանձրալի պատմությունը։ «Ի՞նչ են սովորեցնելու դպրոցում պատմության դասերին, ոչ մի պատերազմ»: – ոգեւորվեց պաշտպանության նախարարը.

Բայց Վասիլին դա չի հետաքրքրում. Նա ոտնատակ է տալիս նախարարին, որպեսզի նա հետ մնա, և նորից վազում է մկների հետևից։ Էնտուզիազմ. Էս մկներից ինչքան ուզում ես ոսկե սկուտեղի վրա կբերեին, չէ, ինքը վազում է։

Մորթին ծայրին է, պոչը խողովակի է նման՝ այնքան գեղեցիկ։

Արթուր Գիվարգիզովի պատմվածքում նախածանցները բառերով սարսափելի, ագահ,մի կողմից և կոճկել, պալատական, բերել- սրանք երկու տարբեր նախածանցներ են, և դուք պետք է սովորեք տարբերակել դրանք:

Դուք պետք է դրանք տարբերեք ըստ նշանակության, բայց դժվարությունն այն է, որ յուրաքանչյուր նախածանց ունի մի քանի տարբեր իմաստներ: Դրանցով հատկապես հարուստ է նախածանցը։ Ահա դրա ամենակարևոր իմաստները.

Առաջինը կապված է շփման, մերձեցման, կապի գաղափարը: վազել, կապել, վայրէջք կատարել, գալ, կպցնել, բերել, ամրացնել, քաշել, կարելև այլն։

Շարժման բայերի դեպքում շփման գաղափարը առավել հաճախ նշվում է որպես ինչ-որ տեղ կամ ինչ-որ մեկին հասնելը. Այսօր երեխաները ներկ են բերել դպրոցկամ Հյուրերը եկան մեզ մոտ:

Մերձեցման գաղափարը հաճախ նշվում է որպես ավելի մեծ բանի հետ կապ. Նամակ ուղարկելու համար հարկավոր է կնիք դնել ծրարի վրա, կամ մայրիկը կոճակ է կարում վերնաշապիկի վրա:

Նախածանցի երկրորդ կարևոր նշանակությունը, երբ կապված է անավարտություն, թույլ աստիճան: հիվանդանալ, խլացնել, պառկել, գրկել, նստել, շաղ տալև այլն: Այսպիսով, նստելտարբերվում է նստելԱյն փաստը, որ այն կա՛մ երկար ժամանակ չէ, կա՛մ ինչ-որ կերպ ոչ ամբողջությամբ, օրինակ՝ բազմոցի եզրին, կամ պարզապես մարդը պատրաստ է վեր թռչել առաջին իսկ խնդրանքով. Պետյան նստեց աթոռին և նայեց Յաշային, որը վարանելով նստեց աթոռի եզրին։Ա գրկելնշանակում է գրկելթույլ, մի փոքր ավելի մոտեցնելով ձեզ: Սա է նախածանցի իմաստը ժամըհաճախ զուգորդվում է բառերի հետ մի քիչ, մի քիչ, ոչ ամբողջությամբ, ոչ երկար. մի քիչ հիվանդ լինել, ձայնը մի փոքր խլացնել, մի քիչ պառկել։

Այս երկու իմաստները բնորոշ են բայերին, բայց ածականների և գոյականների հետ նախածանցը կարող է նշանակել նաև. հարևանություն կամ հարևանություն: Ուրալ(Ուրալյան լեռների շրջակայքը), Ամուրի շրջան(Ամուր գետի շրջակայքը), Պրիմորիե(տարածք ծովի մոտ), ծովափնյա(գտնվում է ծովի մոտ կամ հարմար տարածքում), ափամերձ(գտնվում է ափին մոտ կամ համապատասխան տարածքում) և այլն։

Նախածանցի իմաստները

Վահանակ Նախընտրականունի նաև մի քանի իմաստ. Նա գաղափար է ավելացնում ածականներին և մակդիրներին: բարձր աստիճան: բարի, սիրելի, ամենատհաճ, ամենաձանձրալիև այլն, այսինքն՝ իմաստով հավասար շատ բառին։ Զզվելի- Սա շատ տհաճ.__

Բայերի դեպքում նախածանցը կարող է նաև նշանակել բարձր աստիճան և նույնիսկ ավելորդ գործողություն: մեծարել, ուռճացնել, հագեցնել xia և այլն: Բացի այդ, դա կարող է նշանակել ինչ-որ բանի միջով անցնելը: հաղթահարել, խախտել- Եվ բաժանում կամ դադարեցում: արգելափակել, ընդհատել, ընդհատել.

Այս վերջին երկու գաղափարները նույնպես բնորոշ են կոնսոլին վեր, որոնց հետ կապված են. օրինակ. անցնել, ինչպես նաև արգելափակել և կոտրել:Նախածանցով բայերը ավելի արխայիկ են, հաճախ ունենում են ոչ թե ֆիզիկական, այլ փոխաբերական իմաստ: խախտել օրենքը, փակել ճանապարհը, խզել հարաբերություններըԻ.

Եթե ​​գոյականներն ու ածականները կազմվում են բայերից, ապա նրանք, իհարկե, պահպանել նախածանցը: օրինազանցությունը հանցագործություն է. գերազանցել - գերազանցություն, գերազանց; ժամանում - ժամանում, այցելու.

Եվս մեկ անգամ անդրադառնանք Արթուր Գիվարգիզովի «Ձանձրալի պատմություն» պատմվածքին, որտեղ կան այս նախածանցներով մի քանի բառ:

Նամակով Եվբառերը գրված են կխփիԵվ պալատական. Դրանցից առաջինը նշանակում է «թեթև հարվածել», այսինքն՝ պարունակում է նախածանց ժամը. Երկրորդը կարող է լինել կամ ածական կամ գոյական և նշանակում է հարևանություն թագավորական ընտանիքի և թագավորական պալատի հետ: Այս բառերը պարունակում են նաև նախածանց ժամը, որը մոտիկության նշանակություն ունի ոչ այնքան ֆիզիկական, որքան սոցիալական կարգավիճակի առումով։

Նամակով եբառերը գրված են սարսափելի, ագահ ու հանցագործ. Դրանք պարունակում են նախածանց Նախընտրական, քանի որ առաջին երկու բառերն ունեն բարձր աստիճանի արժեք: «շատ սարսափելի»Եվ «շատ ագահ», Ա հանցագործ- Սա «Ով խախտել է օրենքը». .

Եվս երկու մեկնաբանություն պետք է անել.

Նախ, հետ ՆախընտրականԵվ ժամըՌուսաց լեզվում կան բազմաթիվ բառեր, որոնք փոխառված են այլ լեզուներից, օրինակ. նախագահ, ներկա, հեղինակություն, արտոնություն. Ռուսերենում դրանցում նախածանցներ չեն տարբերվում, և նրանք չեն ենթարկվում կանոնին։ Նման բառերը պետք է ստուգել բառարանի միջոցով և անգիր անել:

Հետաքրքիր է, որ այս բառերից մի քանիսը պարունակում են լատիներեն նախածանց: Խոսք նախագահինգրված նամակով ե, հետևաբար այն վերադառնում է լատիներեն բառին պրեզիդենտիս, որում նախածանցը praeնշանակում է «առաջ» և sidentis- «նստած». Հեշտ է նկատել, որ իմաստով այս լատիներեն բառը համապատասխանում է ռուսերեն նախագահ բառին, որը կազմված է իմաստով մոտ մորֆեմներից։

Երկրորդ, կան բառեր, որոնցում շատ դժվար է որոշել նախածանցի իմաստը։ Օրինակ, ահա բառերը քմահաճույք, արկածայինկամ անտեսումժամանակին ձևավորվել են մեր երկու նախածանցներից մեկի միջոցով: Բայց կամաց-կամաց նախածանցի ու արմատի իմաստներն այնքան միաձուլվեցին, որ այլեւս չեն կարող առանձնանալ։ Նույնիսկ նախածանցը չի կարող մեկուսացվել, այլ համարվել արմատի մաս:

Արթուր Գիվարգիզովի հեքիաթում Վասիլի թագավորի անունը երկու անգամ է հրաշալի. Ժամանակին մի խոսք կարմիրբառի հետ նույն արմատն էր Գեղեցիկ- նրանք ունեին ընդհանուր կրաս արմատ և իմաստը նույնն էր: Այսպիսով, գեղեցիկ օրիորդը նշանակում էր նույն բանը, ինչ գեղեցիկ աղջիկ. Այո և Կարմիր հրապարակայդպես է կոչվում իր գեղեցկության, ոչ թե կարմիր գույնի համար։

Գեղեցիկ ածականը կազմվել է բառից կարմիր(«գեղեցիկ») օգտագործելով նախածանցը բարձր աստիճան նշանակելու համար: Անցավ ժամանակ, և կարմիր ածականը ձեռք բերեց գույնի իմաստ, և այժմ դրա մեջ ընդգծված է արմատը կարմիր. Իսկ գեղեցիկ ածականում արդեն դժվար է առանձնացնել նախածանցն ու արմատը, մանավանդ որ դրա իմաստը փոխվել է՝ նշանակում է ոչ միայն «շատ գեղեցիկ», այլ նաև «շատ լավ», օրինակ. հիանալի լուծում.

Նման բառերի ուղղագրությունը պետք է անգիր անել, իսկ կասկածելի դեպքերում օգնություն խնդրել բառարանից։ Ահա մի քանի օրինակներ.

շրջադարձ
գեղեցիկ
թող
անտեսում
հետապնդել
պատվեր
արկած
քմահաճույք
քմահաճ

Ուշադրություն դարձնենք նախածանցներով տարբերվող բառերի զույգերին։ Այո, զույգերով ժամանեք և մնացեքառաջին բայը կապված է ժամանման գաղափարի հետ (ժամանել, գալ), այսինքն՝ մոտենալ. Գնացքը հասնում է կայարան, իսկ երկրորդը՝ մնալու (լինելու) գաղափարով. Թատրոնը հյուրախաղերի է.

Տալ և դավաճանել զույգում առաջին բայը կապված է կապելու, ամրացնելու և ի վերջո ստեղծելու գաղափարի հետ ( ինչ-որ բանի իմաստ կամ ձև տալ), իսկ երկրորդը կապված է դավաճանության, արտահանձնման հետ, այսինքն՝ սկզբնական իմաստով ինչ-որ մեկի կամ ինչ-որ բանի փոխանցման հետ ( դավաճանել ընկերոջը).

Վարժություն 1.Ո՞ր բացատրությունն է ճիշտ:

1. Բառով (հնաոճ) prop_danieնամակ է գրված ե, քանի որ նախածանցը նախկինում ուներ pere նախածանցի իմաստին մոտ նշանակություն։ Ավանդույթը պատմություն է, որը փոխանցվում է սերնդեսերունդ:
2. Մի խոսքով տարօրինակ(ձայն) բացի տեղում տառ է գրված ե, քանի որ այս բառի նախածանցը նշանակում է «շատ»։
3. Մի խոսքով pr_mute(ձայնային) նամակ գրված է Եվ, քանի որ այս բառի նախածանցը նշանակում է «մոտավորություն»։
4. Խոսք pr_անտեսելգրված նամակով ե. Դժվար է որոշել այս բառի նախածանցի իմաստը, ուստի հիմնական կանոնը չի կարող կիրառվել: Ճիշտ ուղղագրությունը պետք է գտնել բառարանում և հիշել:

Վարժություն 2.| Յուրաքանչյուր տողում ո՞ր օրինակը կլինի ավելորդ:

Նմուշ:

Պր_հարուստ, պր_մեծ, պր_լռել, շողոքորթել. Բոլոր բառերը, բացի լռել բառից, ունեն նախածանց՝ «շատ» նշանակությամբ։ Սա նշանակում է, որ «լռիր» բառն ավելորդ է, այլ նախածանց կա։

1. Pre_warm, pre_hold, pr_cut, pr_pocket.
2. Թեյնիկ բեր, ձի քշիր, ընկեր բեր, որդի բեր։
3. Pr_code, pr_sea, pr_evil, pr_weet.
4. Ճանաչել, կաղել, հիվանդանալ, շլանալ:
5. Հսկայական, տնային, վնասակար, տհաճ:
6. Թռչում, կպչում, հոսում, հոսում:
7. Pr_powdered, pr_covered, pr_puffy, pr_wise.
8. Pr_բարձրացնել, pr_եռացնել, pr_pick, pr_semolina.
9. Pr_կեղտոտ, pr_Volga, pr_գերազանց, pr_curious:
10. Pr_cut, pr_attach, pr_sculpt, pr_twist.

Վարժություն 3.Յուրաքանչյուր պարբերությունում ընտրվում են արտահայտություններ, որոնք ցույց են տալիս նախածանցների տարբեր իմաստները՝ նախածանց կամ at: Բացի այդ, վարժության մեջ կան բառեր, որոնցում նախածանցը ընդգծված չէ, օրինակ՝ փոխառություններ կամ բառեր, որոնք փոխել են իմաստները:

Տեղադրեք բաց թողնված տառերը:

1. Բարձր քաղաք, տնամերձ շենք, վատ եղանակ, նստելու տեղ չկա, տիեզերական արկածներ.
2. Տգեղ տեսարան, հաց կոտրել, մի քիչ պառկած, կայարանի բուֆետ, թշնամու հետևից.
3. Գնացուցակ նոր ապրանքների համար, պտուտակներ դրեք առաստաղին, գլուխը թեքեք, էլեկտրական անջատիչ, վատ եղանակ:
4. Pr_կանգնել ոտքերի ծայրին, pr_երկար զրույց, սարսափելի տեսողություն, հանցավոր ծրագիր, հատակի ձուկ:
5. Խորը ձոր, դժվարություններ հաղթահարել, ձյուն շաղ տալ, սիբիրյան ազատություն, հաջող վայրէջք.
6. Կարտոֆիլներն այրվում էին, լույսը բեկվում էր, ֆիլմը երկար էր՝ հայացքը հառած քեզ, պատկերացնելով հեքիաթ։
7. Արևը տաքանում է, վտանգավոր խոչընդոտ, երկրի արմատային շերտը, սարսափելի հրեշ, դադարեցնում է կատաղությունները:
8. Փակեք ճանապարհը, ուժեղ հարվածեք ձեզ, գոռացեք ձիերի վրա, դատարանի տիկին, մանրուքներ հավաքեք։
9. Pr_թեք թեքություն, փոքր-ինչ ուշացած, լոգարիթմական սեղան, ժանգի փոխարկիչ, դեղորայք։
10. Բացեք պատուհանը, խիստ խոսք, դադարեցրեք երթեւեկությունը, զվարճալի միջադեպ, դադարեցրեք աշխատանքը.

Գրեթե յուրաքանչյուր մարդ ցանկանում է ճիշտ գրել։ Բայց ռուսերենը շատ բարդ է, և միշտ չէ, որ հնարավոր է հասկանալ, թե տվյալ բառի որ ուղղագրությունը ճիշտ կլինի։ Այս հոդվածում մենք ևս մեկ անգամ կհիշենք նախա- և նախա-ի կանոնը:

Նախա- և նախա-

1. Նախ, եկեք տեսնենք, թե ինչպես է գրվում pri- նախածանցը:

   Այս նախածանցը բառերին տալիս է հետևյալ նշանակությունը.

   • Տարածական հարևանություն, հարևանություն: Օրինակներ կլինեն հետևյալ բառերը՝ ափամերձ, տնամերձ, ճակատային գիծ, ​​ծովափ, Դնեպրի շրջան:
   • Լրացում, մոտարկում, միացում։ Բառերի օրինակներն են՝ կապել, ամրացնել, քշել, սառեցնել, բերել:
   • Անավարտ գործողություն. Բառերի օրինակներ՝ պառկել, նստել, հանգստանալ, թեթևակի բացվել, կցել:
   • Գործողություն ավարտին հասցնելը, ինչ-որ կոնկրետ արդյունքի: Օրինակներ կլինեն բառերը՝ խլացնել (ամբողջովին խլացնել), ավարտել, հորինել, գտնել, սպանել:
   • Սեփական շահերից բխող գործողություն կատարելը, գործողության ուժեղացված դրսևորումը: Բառերի օրինակներ՝ հրապուրել, ավելի մոտիկից նայել, հագնվել, լսել, թաքնվել:
   • Առնչվող գործողություն. Օրինակներ՝ պար, շշուկ:
2. Մենք շարունակում ենք ուսումնասիրել նախածանցները և նախածանցները: Նախածանցի մասին կանոնը.

   Այս նախածանցը կգրվի հետևյալ դեպքերում.

   • Բառերը նշանակում են գործողության վերջնական աստիճան, որը գերազանցում է ցանկացած սահման կամ որակի ամենաբարձր աստիճան: Բառերի օրինակները ներառում են հետևյալը. գերազանցել, սիրուն, չափազանցնել, գեղեցիկ, փառաբանել:
   • Երբ նախածանցը նախածանց ունի re- նախածանցի նշանակությունը: Բառերի օրինակներ՝ խախտում, արգելափակում:

լրացուցիչ տեղեկություն

Այս կանոնն ունի հավելում. Ուղղագրություն, նախա- հատուկ դեպքերում.

1. Նախածանցի ծագումը հին սլավոնական է: Ռուսերենում այն ​​կհամապատասխանի մի նախածանցի, որն ունի ձայնավորների ամբողջական համակցություն re-: Համեմատեք՝ պատնեշ՝ միջնորմ, օրինազանցություն՝ անցեք, այլասերված՝ շրջված։
2. Նախածանցներով և գալ նախածանցներով բառերը հնչյունով նման են, իմաստով` տարբեր: Պետք է տարբերել, թե որ դեպքում որ նախածանցը գրել։ Օրինակ՝ համեմատության համար հետեւյալ բառերը՝ ճյուղ խոնարհիր ու գլուխդ խոնարհիր, դուռը փակիր ու իրականություն դարձրու, գալիք հարեւան ու անցնող պահ։
3. Կան բառեր, որոնցում նախկին նախածանցներն այլևս չեն տարբերվում։ Օրինակներ կլինեն՝ առարկա, զզվանք, սահման, սարք, կարգ, պարզունակ:
4. Հաճախ դժվար է տարբերել բառերի իմաստները՝ բազմապատկել (ավելացնել փոքր քանակությամբ) և բազմապատկել (բազմապատկել շատ): Սա պետք է տարբերակել.
5. Փոխառված բառերով կարելի է գրել և՛ պրի-, և՛ նախա։ Որպես կանոն, այս տարրերը չեն համարվում նախածանցներ։ Օրինակներ՝ նախաբան, նախագահություն, արտոնություն, առաջնահերթություն, նախագահ, պրիմադոննա:

Ես և դու սովորեցինք ռուսաց լեզվի մի շատ կարևոր կանոն՝ նախածանցների ուղղագրությունը նախա-, պրի-:

Ուղղագրական նախածանցները ռուսերեն ուղղագրության ամենադժվար թեմաներից են: Սա հատկապես վերաբերում է նախածանցների նախածանցների և պրի-ի ուղղագրությանը, որոնք երբեմն շատ դժվար է տարբերվում:

Նախածանց PRE-

Նախածանցների ուղղագրությունը կախված է այն իմաստից, որ այս մորֆեմը տալիս է բառին:

Նախածանցը օգտագործվում է, եթե մորֆեմի իմաստը մոտ է re- նախածանցի իմաստին:

Բացի այդ, նախածանցի իմաստը կարող է հոմանիշ լինել «շատ» բառի հետ:

Բերենք օրինակներ կուշտ - շատ կշտանալ, շատ վատ - շատ վատ, արգելափակել - արգելափակել, վերափոխել - վերափոխել, կերպարը փոխել:

Նախածանց PRI-

Pri- նախածանցը, ըստ այս կանոնի, գրվում է մի քանի դեպքերում.

• մոտարկում (ժամանել, հասնել);
• միանալը (կպցնել, կցել);
• տարածքային մոտիկություն (դպրոց, ծովափ);
• անավարտ գործողություն (նստել, զարդարել).

Գրելու հատուկ դեպքեր նախա և ժամը

Որոշ դեպքերում այս կանոնն օգտագործելը հեշտ չէ, բայց դա բացարձակապես անհրաժեշտ է, քանի որ նախածանցի ձայնավորը օգնում է տարբերակել իմաստը:

Ահա մի քանի օրինակներ.

• ծունկը թեքեք - թեքեք մի ճյուղ;
• խախտել օրենքը - գործի անցնել;
• շփոթված լինել - կայարան հասնել;
• անցողիկ դժվարություններ - ծառաների այցելություն;
• ընկերներին դավաճանել - կարևորել.

Կան մի շարք բառեր, որոնցում նախածանցը մեծապես կորցրել է իր իմաստը կամ դարձել արմատի մաս։ Այս բառերը պետք է հիշել կամ փնտրել բառարանում՝ բնություն, պատճառ, սարք, խոչընդոտ, հակասություն և այլն:

Օտարալեզու ծագում ունեցող բառերի նախածանցները

Մորֆեմներ, որոնք հնչում են նախա- և նախա-ի նման, հանդիպում են նաև այլ լեզուներում, ներառյալ լատիներենը, որոնցից մենք փոխառում ենք բազմաթիվ տերմիններ: Նման բառերը չեն կարող ստուգվել՝ օգտագործելով այս կանոնը։ Դուք պետք է կամ հիշեք դրանք, կամ ճշտեք ուղղագրությունը բառարանի միջոցով:

Ահա մի քանի օրինակներ. նախագահ, արտոնություն, նախաբան, պարզունակ, առաջնահերթություն, մասնավոր, հեղինակություն, պրեմիերա։

Ինչպես տարբերել նախա-ն նախա-ից

Նախածանցը ճիշտ գրելու համար նախ պետք է փորձել որոշել դրա նշանակությունը.

• եթե իմաստը մոտ է «re»-ին կամ «շատ»-ին, գրեք pre-;
• եթե այն ունի մոտեցման, անեքսիայի, տարածքային մերձեցման և թերի գործողության իմաստ, գրեք ին-;
• Եթե ​​չեք կարող վստահորեն որոշել նախածանցի կամ օտար բառի ուղղագրությունը, օգնության համար դիմեք բառարան:

Ահա մի քանի օրինակներ.

• շրջադարձ- նախածանցը իմաստով մոտ է pere- նախածանցին, քանի որ այս բառը նշանակում է «վերափոխել», ուստի մենք գրում ենք pre-;
• տարօրինակ- թեթևակի տարօրինակ, իմաստով մոտ է գործողության անավարտությանը, հետևաբար հետ-;
• սողուն- Դժվար է որոշել նախածանցի իմաստը, ուստի ավելի խելամիտ է բառարանում նայելը:

Մեր խոսքում շատ հաճախ հանդիպում են նախածանցներով և պրի- նախածանցներով բառեր, ուստի դժվար դեպքերն արժե հիշել: Դա անելու համար դուք կարող եք օգտագործել մնեմոնիկ բանաձևեր: Օրինակ, այսպես. «Ծերացած սողունը հետապնդել է հանցագործին».

Ի՞նչ ենք մենք սովորել:

Նախածանցների ուղղագրությունը կախված է դրանց իմաստից։ Նախածանցը օգտագործվում է, եթե այն իմաստով մոտ է re- նախածանցին կամ «շատ» բառին: At - նախածանցը տեղին է այն դեպքում, երբ բառն ունի մոտենալու (հասնել), միանալու (պտուտակել), տարածքային մոտիկության (դպրոց), գործողության ոչ լիարժեքության (թեթևակի բացվելու) նշանակությունը: Մի շարք բառերի (օտար բառերի և դրանց իմաստը անհասկանալի) ուղղագրությունը պետք է անգիր արվի կամ պարզաբանվի բառարանում:

Թեստ թեմայի շուրջ

Հոդվածների վարկանիշ

Միջին գնահատականը: 4.1. Ստացված ընդհանուր գնահատականները՝ 1244։

Ռուսաց լեզու. Կանոններ, երբ գրել նախածանցը -pre -pri և ստացել է լավագույն պատասխանը

Նանա Չանի պատասխանը[վարպետ]
Նախ պետք է համոզվեք, որ pre/pri-ն նախածանց է և ոչ արմատի մաս:
Երբ գրված է.





PRE գրված է.


Անհրաժեշտ է նաև տարբերակել նախածանցներն ըստ իրենց նշանակության՝ «Ժամանել հանդիպման վայր» և «Մնալ ծովում» (1 դեպք՝ մոտենում է, 2 դեպք՝ նշանակում է «լինել»): Բացի այդ, կան անհասկանալի նշանակությամբ նախածանցներ, օրինակ՝ «դավաճանել» (ինչ-որ մեկին), տարօրինակություն և այլն:
Աղբյուրը՝ ղեկավար և քննություններ :)

Պատասխան՝-ից Յոաշա Գորդեև[նորեկ]
Նախածանցը ցույց է տալիս.
1) տարածական մոտիկություն՝ դպրոց, ծայրամասային;

2) միանալ, մոտենալ՝ զոդել, մոտենալ;

3) գործողություն թերի կամ սահմանափակ ժամկետով կատարելը` բաց, դադար

4) գործողությունը մինչև վերջ հասցնելը. լողալ, սովորել.

5) սուբյեկտի շահերից ելնելով կատարված գործողություն՝ յուրացնել. թաքցնել

Նախածանցի նախածանցը ցույց է տալիս.
1) «միջոցով» իմաստը (իմաստով մոտ per նախածանցին).

2) «այլ կերպ» իմաստը. փոխակերպվել (ուրիշներին անել, փոխել), վիճել (այլ կերպ ասել, ոչ թե այն, ինչ նրանք ուզում են լսել);

3) որակի բարձր աստիճան (իմաստով մոտ է «շատ» բառին). շատ հետաքրքիր (շատ հետաքրքիր);

4) գործողության, որը հասնում է սահմանին՝ գերազանցել

Պատասխան՝-ից Կոլյան Բորոդին[ակտիվ]
ՆԱԽԸՆՏՐԱԿԱՆ
1 Եթե դա ՇԱՏ կարևոր է
2 Եթե դրված է PER-ի վրա

AT

2 Եթե գործողությունը թերի է


փրկել, թաքցնել

Պատասխան՝-ից Կիրիլ Պոպով[նորեկ]
pa

Պատասխան՝-ից Երգեյ[ակտիվ]
4 տարի

Պատասխան՝-ից Իլմիր Իմամով[նորեկ]
թերի ընտանիք է համարվում երեխա ունեցող ընտանիքը, որտեղ ամուսնական զույգ չկա

Պատասխան՝-ից Սաշա Վիխորև[նորեկ]
Երբ գրված է.
1. մոտենալու իմաստով - մոտենալ, գալ
2. Միանալու իմաստով՝ կցել, մեխել
3. Ինչ-որ բանի մոտիկության իմաստով՝ կայարան, ծովափ
4. Անավարտ գործողություն՝ պառկել, նստել
5. Հպման իմաստով՝ շոշափել

PRE գրված է.
1. «Շատ» իմաստով՝ իմաստուն, գեղեցիկ
2. «Re» նախածանցի նշանակության նման՝ արգելափակել

Անհրաժեշտ է նաև տարբերակել նախածանցներն ըստ իրենց նշանակության՝ «Ժամանել հանդիպման վայր» և «Մնալ ծովում» (1 դեպք՝ մոտենում է, 2 դեպք՝ նշանակում է «լինել»): Բացի այդ, կան անհասկանալի նախածանցներ, օրինակ՝ «դավաճանել» (ինչ-որ մեկին), տարօրինակություն

Պատասխան՝-ից Պավել Կորիտով[նորեկ]
Նախածանցը ցույց է տալիս.
1) տարածական մոտիկություն
2) միանալ, մոտենալ
3) գործողություն թերի կամ սահմանափակ ժամկետով կատարելը
4) գործողությունն ավարտին հասցնելը
5) առարկայի շահերից ելնելով կատարված գործողություն՝ հանձնարարել

Նախածանցի նախածանցը ցույց է տալիս.
1) «միջոցով» իմաստը (իմաստով մոտ է նախածանցին)
2) նշանակում է «այլ կերպ»
3) որակի բարձր աստիճան (իմաստով մոտ է «շատ» բառին)
4) գործողության, որը հասնում է սահմանին

Պատասխան՝-ից 66 iydf[նորեկ]
ինչպես?

Պատասխան՝-ից Ալեքսեյ Գրեչիշչև[նորեկ]
ՆԱԽԸՆՏՐԱԿԱՆ
1 Եթե դա ՇԱՏ կարևոր է
շատ մեծ - շատ մեծ, չափազանցնել - մեծապես աճել և այլն:
2 Եթե դրված է PER-ի վրա
խախտել օրենքը (խախտել), վերափոխել (փոխել տեսքը)

AT
1 Եթե նշանակում է մոտիկություն, միանալ կամ միանալ
մեխ, կից, բերել, մոտենալ
2 Եթե գործողությունը թերի է
կիսաբաց, այրել, շոշափել
3 Եթե գործողությունն ավարտված է
խոնավացնել, հորինել, խնամել
4 Կատարում է ուրիշի շահերից բխող գործողություն
փրկել, թաքցնել