Beschreibung des Schwarzen Meeres

Beschreibung: Das Schwarze Meer ist durch den Bosporus mit dem Marmarameer und dem Mittelmeer und durch die Straße von Kertsch mit dem Asowschen Meer verbunden. Der ozeanische Salzgehalt im Schwarzen Meer beträgt 1,8 %. (im Mittelmeer 37 %). Die Fläche des Schwarzen Meeres beträgt 423 Tausend Quadratkilometer. km, Tiefe - 2245 m, fasst 527 Kubikkilometer Wasser.
Die Besonderheit des Schwarzen Meeres besteht darin, dass in einer Tiefe von über 150 Metern der Lebensraum anaerober Bakterien beginnt, was zur Freisetzung von Schwefelwasserstoff führt. Organismen, die Sauerstoff benötigen, können dort nicht leben. Das Leben entwickelt sich nur in der oberen Meeresschicht, die 12 - 13 % des Gesamtvolumens des Meeres ausmacht, 80 % der gesamten Fauna des Schwarzen Meeres sind Meeresarten, die über den Bosporus hierher eingedrungen sind. Der Rest sind Brackwasserorganismen, die in ähnlichen Gewässern auf der ganzen Welt verbreitet sind. Und frische Arten aus Flüssen, die ins Schwarze Meer münden. Das Wasser im Schwarzen Meer ist mäßig kalt.

Meeresleben

Das Schwarze Meer ist artenärmer als das Mittelmeer; es beherbergt Arten, die einen breiten Salzgehalt des Wassers tolerieren und zu keinem Zeitpunkt ihrer Entwicklung große Tiefen benötigen. Alle Typen lassen sich in zwei große Gruppen einteilen: permanent und temporär.
Das Schwarze Meer beherbergt 2,5 Tausend Tierarten: 500 Arten einzelliger Organismen, 160 Wirbeltierarten – Fische und Säugetiere (Haie, Delfine), 500 Krebstierarten, 200 Weichtierarten, der Rest sind Wirbellose verschiedener Gruppen.
Große mobile Tiere gelangen aus freien Stücken vom Mittelmeer ins Schwarze Meer. Aber eine große Anzahl von Arten wird unabhängig von ihrem Wunsch ständig durch die Meerengen hierher gebracht: Schwarzes Meer – Bosporus – Marmarameer – Dardanellen – Mittelmeer.
Im Bosporus gibt es ständig zwei Strömungen – die obere transportiert entsalztes Wasser vom Schwarzen Meer zum Marmarameer und weiter zum Mittelmeer. Der untere See liefert salzigeres und wärmeres Wasser ins Schwarze Meer. Damit beträgt die Mächtigkeit des Baches 2-8 Meter, planktonische Organismen werden ins Meer getragen. Hier wurden lebende Seesterne, Schlangensterne und Seeigel gefunden.
Die Flora des Schwarzen Meeres umfasst 270 Arten grüner, brauner und roter Grundalgen, 350 Arten mikroskopisch kleiner Planktonarten und viele verschiedene Bakterien.
Die meisten Planktonalgen bauen sich mithilfe von Sonnenenergie aus einfachen Verbindungen auf. Manche Algen können sich wie Tiere nur von vorgefertigten organischen Stoffen ernähren.
Die Noctiluca-Alge (Nachtlicht) ist zu einem Raubtier geworden – Noctiluca hat kein Chlorophyll, sie sieht aus wie ein durchsichtiger Miniaturapfel mit einem fadenförmigen Schwanz und hat ihren Namen wegen ihrer Fähigkeit zu leuchten.

Meerwasserhaushalt

Der Wasserhaushalt ist ein sehr wichtiges Merkmal des Meeresökosystems, da sich alle Veränderungen im natürlichen Mechanismus des Wasserzuflusses und -abflusses auf den Salzgehalt, die Temperatur, die Dichte und andere Eigenschaften der Wassermassen und damit auf die Lebensbedingungen in ihnen auswirken.

Es gibt keine Komponenten des Wasserhaushalts des Meeres und kann auch nicht ein für alle Mal festgestellt werden. Von Jahr zu Jahr ändern sie sich abhängig von den Wetterbedingungen, der Stärke des Flussflusses, der Temperatur und der Luftfeuchtigkeit und beeinflussen die Verdunstung von Feuchtigkeit von der Meeresoberfläche, die Stärke, Richtung und Dauer der Winde und viele andere Gründe. Daher ist es richtiger, von einigen langfristigen durchschnittlichen Wasserhaushaltsindikatoren zu sprechen, die auf der Grundlage mehrjähriger Beobachtungen, Messungen und Bewertungen berechnet werden.

Zu den Komponenten des Wasserhaushalts des Schwarzen Meeres gehören Flussströmungen, Niederschläge in Form von Regen und Schnee, Verdunstung von der Meeresoberfläche, Wasseraustausch durch den Bosporus und die Straße von Kertsch. Es ist zu beachten, dass es in der Meerenge zwei Strömungen in entgegengesetzter Richtung gibt. In der Bosporus-Straße wird die obere Strömung vom Schwarzen Meer zum Marmarameer geleitet, und die untere Strömung wird vom Marmarameer zum Schwarzen Meer geleitet. In der Straße von Kertsch wird die Oberströmung vom Asowschen Meer zum Schwarzen Meer und die Unterströmung vom Schwarzen Meer zum Asowschen Meer geleitet. Nach gemittelten Langzeitdaten (Shimkus und Trimonis) lässt sich der Wasserhaushalt des Schwarzen Meeres durch folgende Werte ausdrücken:

Wasserzufluss ins Schwarze Meer (km pro Jahr)

• Mit Flussfluss 346
• Mit Niederschlag - 119
• Vom Unterlauf in der Bosporus-Straße - 176
• Vom Oberlauf in der Straße von Kertsch - 32

Insgesamt - 694

Wasserquelle aus dem Schwarzen Meer (km pro Jahr)

• Durch Verdunstung - 332
• Durch den Oberlauf des Bosporus - 340
• Durch den Unterlauf in der Straße von Kertsch - 32

Insgesamt - 704

Wie Sie sehen, bringen die Flüsse 346 Kubikmeter ins Schwarze Meer. km Süßwasser und fast die gleiche Menge (340 km), aber jetzt fließt Salzwasser vom Schwarzen Meer durch den Bosporus. Durch atmosphärische Niederschläge gelangt fast dreimal weniger Süßwasser ins Meer, als es durch Verdunstung in die Atmosphäre abgibt. In anderen Meeren sind alle Bestandteile des Wasserhaushalts deutlich anders, das ist verständlich. Doch im Schwarzen Meer greifen die Menschen in jüngster Zeit stärker als in manch anderen Meeren in die Mechanismen zur Regulierung des Wasserhaushalts ein. Beispielsweise durch unwiderrufliche Entnahme von Frischwasser zur Bewässerung oder anderen wirtschaftlichen Zwecken. In diesen Fällen wird der Flussfluss zum Meer verringert, was eine Reihe von Veränderungen in der Funktionsweise des Ökosystems mit sich bringt. Hier kommt einem das moderne Schicksal des Aralsees in den Sinn, der gerade aufgrund der übermäßigen Nutzung der Flussströmung in den Baumwollfeldern der Region auf ein kleines Gewässer reduziert wurde. Das Schicksal des Aralsees stellt jedoch keine Gefahr für das Schwarze Meer dar, schon allein deshalb, weil er nicht flach wird, solange eine Verbindung zum Mittelmeer über den Bosporus besteht. Und besonders wasserintensive Pflanzen werden hier nicht angebaut. Allerdings wird auch hier Süßwasser in erheblichen Mengen verbraucht. Beispielsweise gab es in den sechziger und siebziger Jahren des letzten Jahrhunderts Pläne, große Wassermengen aus Flüssen, die in das Schwarze Meer und das Asowsche Meer münden, vor allem für die Entwicklung der Bewässerungslandwirtschaft in den Trockengebieten des nördlichen Schwarzen Meeres und des Asowschen Meeres zu nutzen Regionen. Aus der Sicht der Land- und Viehwirtschaft schien dies damals ein Großprojekt zur Umgestaltung der Natur zum Besseren für den Menschen zu sein.
Andererseits versprach dies große Veränderungen in der Meeresumwelt und einen Verlust biologischer Ressourcen sowohl im Schwarzen Meer als auch im Asowschen Meer. Spezialisten, Hydrologen und Ozeanologen, erstellten Prognosen zu erwarteten Ereignissen im Meer und bewerteten den möglichen Schaden, den sie kommerziellen Fischen und anderen wertvollen Organismen zufügen würden. Bronfman und Dr. E.P. Khlebnikov schrieb 1985, dass mit dem erwarteten Anstieg des irreversiblen Wasserverbrauchs im Asowschen Meeresbecken von 1980 bis 2000 der durchschnittliche Salzgehalt des darin enthaltenen Wassers von 12,13 % im Jahr 1981 ansteigen wird (das %-Zeichen bedeutet die Anzahl der Gramm Salze pro Kilogramm). des Meerwassers) auf 14,46 % im Jahr 1995 und bis zu 15,58 % im Jahr 2000. Mit dieser Genauigkeit konnten die erstellten mathematischen Modelle den Wert des Salzgehalts des Wassers vorhersagen. In Bezug auf das Schwarze Meer hat Professor K.A. Vinogradov und Dr. D.M. Tolmazin stellte 1971 fest, dass der Salzgehalt des Wassers im Schwarzen Meer bei der Entfernung von 40 % des Flusses auf 33 % tendieren und diesen Wert in etwa 7000 Jahren erreichen wird. Bis zum Jahr 2000 prognostizierten mehrere Autoren einen Anstieg des Salzgehalts im Schwarzen Meer von 18 % auf 21–22 % und eine starke Verschlechterung der Lebensbedingungen vieler Meeresorganismen, vor allem pontischer Relikte, bis zu diesem Zeitpunkt. Aufgrund der Verringerung des Flussdurchflusses wurde vorhergesagt, dass das Meer in offene Flussmündungen wie den Dnjestr und den Dnjepr-Bugski „vordringen“ würde und der Salzgehalt des Wassers in diesen von derzeit 2-3 ansteigen würde % bis 18-20 %. Als vorsorgliche Schutzmaßnahme schlug Professor F. S. Zambriborshch (1971) den Bau von Dämmen an den Mündungen dieser Flussmündungen in den Gebieten Ochakov und Zatoka vor. Dadurch würden Stauseen neuen Typs entstehen, warnte F.S. Zambriborshch, aber es ist kein anderer wirksamer Weg bekannt, die Brackwasserfauna der Flussmündungen und ihre reichen Fischbestände zu retten. Diese Beispiele werden angeführt, um zu zeigen, wie ernst Wissenschaftler die Aussicht auf eine Reduzierung des Flussflusses nahmen und wie zuversichtlich sie damals waren verschiedene Prognosen, die mithilfe mathematischer Modelle erstellt wurden. Später wurde klar, dass mathematische „ökologische Modelle“ oft auf extrem vereinfachten konzeptionellen Modellen von Systemen basieren. Daher ähneln Ökologen, wie einer von ihnen schrieb, oft eher antiken griechischen Orakeln als wissenschaftlichen Experten Berater Dies gilt natürlich für die ökologischen mathematischen Modelle der 60er und 70er Jahre des letzten Jahrhunderts. Später ist die Zeit vergangen, und jetzt können einige Schlussfolgerungen gezogen werden. Wie die moderne Forschung zeigt, entwickelten sich die Ereignisse in der Schwarzmeerregion nach einem anderen Szenario als vorhergesagt. Aus verschiedenen Gründen, unter anderem aus wirtschaftlichen und politischen Gründen, kam es bis zum Ende des Jahrhunderts noch nicht zu einem großen, unumkehrbaren Rückgang der Flussströme. Flüsse leiten weiterhin praktisch die gleichen Mengen an Süßwasser in das Schwarze Meer. Der Salzgehalt in den offenen Gewässern des Schwarzen Meeres blieb auf dem gleichen Niveau – etwa 18 %. In offenen Flussmündungen und im Asowschen Meer nahm es etwas zu, erreichte aber bei weitem nicht die vorhergesagten Werte.
Beispielsweise beträgt der aktuelle durchschnittliche Salzgehalt des Wassers im Asowschen Meer 13,8 % und wurde 1995 auf 14,46 % geschätzt. Man kann argumentieren, dass der Salzgehalt des Wassers auf einem Niveau geblieben ist, bei dem schwerwiegende biologische Veränderungen stattgefunden haben im Ökosystem ist nicht zu erwarten.

Kunstwerkstatt
in der Sprechkunst in der 5. Klasse

„Mein Vers singt in den Wellen seiner Flut“
M. Woloschin

Unterrichtsart: integrierter Unterricht in russischer Sprache, Literatur und MHC.

Unterrichtsformat: Besuch im Atelier der Marinemaler.

Büroeinrichtung: auf den Schreibtischen liegen Fotografien mit Bildern vom Meer; die Schrankvorhänge sind mit blauen, wellenförmigen Flicken verziert; Stand mit Reproduktionen von Marinegemälden; Stand „Poetische Widmung an das Meer“ und andere Attribute, die die Atmosphäre des Hauses des Marinemalers wiedergeben.

Ausrüstung: Reproduktionen von Marinegemälden von I. Aivazovsky, M. Voloshin, A. Bogolyubov, K. Bogaevsky, W. Turner, M. Ciurlionis und anderen; Fotografien und Postkarten mit Bildern des Meeres, mit Ansichten der Hausmuseen von A. Green und M. Woloschin; Kassetten (= Disketten) von C. Debussy „Sounds of Nature“; Reproduktion des Gemäldes von K. Vasiliev „Sadko besucht den Meereskönig“.

Lernziele: 1. Tragen Sie zur Modellierung des verbalen Raums des Konzepts bei "Meer" indem wir Kinder in die kreative Welt von Künstlern, Dichtern und Musikern eintauchen lassen, die ihre Werke dem Meer gewidmet haben; Führen Sie die Schreibweise komplexer Farbepitheta ein und bringen Sie ihnen bei, diese in ihren eigenen Texten zu verwenden.

2. Erweitern und ergänzen Sie die fragmentarischen Vorstellungen von Kindern über das Meer durch neue metaphorische und bildliche Konzepte.

3. Den künstlerischen Geschmack entwickeln, die Fähigkeit, Schönheit zu verstehen und zu schätzen.

Es läuft eine Aufnahme der Instrumentalkomposition „Sea Mood“ (Album „Sounds of Nature“).

Eröffnungsrede des Lehrers

Lehrer. Das sich ständig verändernde Meer ist erstaunlich, man kann es endlos bewundern. Schon lange zieht es die Menschen zum Meer: Sein feuchter Atem beruhigt und erfüllt mit außergewöhnlicher Energie. Heute lade ich Sie ein, sich vom Schulalltag in die faszinierende Welt der Meereselemente entführen zu lassen, ohne das Klassenzimmer zu verlassen. Dazu werden wir unsere Vorstellungskraft einschalten und die allmächtige Kraft unserer Vorstellungskraft wird uns helfen, uns im kreativen Atelier der Marinemaler wiederzufinden. Dieses Studio besteht aus mehreren erstaunlichen Räumen. Wir werden von einem Raum zum anderen gehen und Aufgaben erledigen, bei deren Ausarbeitung mir ein mysteriöser Naturkünstler namens More geholfen hat.

POESIE-HALLE

Dichter aller Zeiten und Völker widmeten ihre Gedichte dem Meer. Eines der besten poetischen Geschenke an das Meer ist immer noch das vor mehr als 100 Jahren von I.A. geschriebene Gedicht. Bunina:

Das ganze Meer ist wie ein Perlenspiegel,
Lila mit einem milchig-goldenen Farbton.
Ein Regenbogen leuchtete im Abendregen.
Jetzt duftet ein dünner Rauch über dem Saklya.

In einer felsigen Bucht sitzt eine Möwe -
Wie ein Schwimmer. Manchmal geht es los
Und Sie können sehen, wie ein Strom aus Silber
Wasser läuft von den rosa Pfoten ab.

Vor der Küste sind Felsen im Wasser gefroren,
Unter ihnen leuchtet ein flüssiger Smaragd,
Und da, in der Ferne, sind Perlen und Opale
Sie fließen durch die goldenen Yachten.

(Kinder lesen die vorbereiteten Gedichte ausdrucksvoll.)

NOSTALGISCHER HALL

Lehrer. Das Meer überrascht und erfreut uns nicht nur, es ruft auch eine leichte Traurigkeit hervor, die immer nach der Trennung vom Meer auftritt.

(Austausch von Sommerimpressionen auf Seeseiten.)

Wenn ich mich an das Meer erinnere, dann...

...ich spüre die Meeresluft – sauber, belebend, die mich auf eine fabelhafte Reise ruft.

...Ich träume davon, seine Wellen wieder zu sehen, die Sonne, die sich im Wasser spiegelt, springende Delfine, warmen Sand und Möwen, die am Himmel kreisen.

...Ich stürze mich in die geheimnisvollen Fernen, aus denen die Melodie des Glücks und des Friedens zu rufen scheint.

PORTRAITSAAL

Lehrer. Es gibt Menschen, die können sich nicht vom Meer trennen. Sie beschlossen, ihre Kreativität den verführerischen Tiefen des Meeres zu widmen. Sie werden Marinemaler genannt. Dazu gehört der Schriftsteller A.S. Green (es ist kein Zufall, dass sein Hausmuseum in Feodosia die Form eines Schiffes hat); Künstler I.K. Aivazovsky, der im Laufe seines Lebens mehr als 6.000 Gemälde malte, von denen zwei Drittel dem Meer gewidmet sind. Das Meer, die Berge und die Wolken sind die Lieblingsthemen des Dichters und Künstlers M. Woloschin, dem hellsten Vertreter des Silbernen Zeitalters. Werfen wir einen Blick in das Haus des Marinemalers, denn der Besitzer selbst lädt uns ein:

Die Tür ist entriegelt. Überquere die Schwelle
Mein Haus ist für alle Straßen offen.
In transparenten Zellen, weiß getüncht mit Kalk,
Der Wind seufzt, ein dumpfes Brüllen lebt
Wellen rauschen an das flache Ufer,
Wermutgeist und das raue Knistern der Zikaden.

Und draußen vor dem Fenster ist das geschmolzene Meer
Brennt wie Brokat in der azurblauen Weite ...
Volle Brust zum Meer, direkt nach Osten
Umgebaut wie eine Kirche, eine Werkstatt.
Und wieder der menschliche Fluss
Es fließt durch die Tür, ohne einzutrocknen.

Treten Sie ein, mein Gast, schütteln Sie den Staub des Lebens ab
Und die Form der Gedanken liegt vor meiner Haustür ...
Seit Jahrhunderten wird er Sie streng begrüßen
Das riesige Gesicht von Königin Taiakh.
Meine Unterkunft ist dürftig. Und die Zeiten sind hart.
Aber die Bücherregale ragen wie eine Wand empor.
Hier reden sie nachts mit mir
Historiker, Dichter, Theologen.

(M. Woloschin. Haus des Dichters)

Der Lehrer zeigt Bilder der Hausmuseen von A. Green und M. Voloshin.

Lehrer. Wie Sie sehen, enthalten die Werkstätten berühmter Schriftsteller und Künstler zwangsläufig Bücherregale, Gemälde, Porträts, ausgefallene Meeressouvenirs ... Aber heute müssen wir einen Blick in die ungewöhnlichste Werkstatt des ungewöhnlichsten Marinemalers werfen, der natürlich ist der Meereskönig. Seine Werkstatt ist ein geheimnisvoller Meeresboden. Die Römer nennen den Herrscher der Meereselemente Neptun und die Griechen nennen ihn Poseidon. Auch unsere Vorfahren, die Slawen, hatten einen Seekönig; nicht umsonst sind Epen über den Aufenthalt des berühmten Nowgoroder Kaufmanns Sadko als Gast des Seekönigs erhalten geblieben. Schauen Sie, wie schneidig der Herr des Meeres auf dem Gemälde von K. Vasiliev zur erstaunlichen Harfe von Sadko tanzt. (Kinder betrachten eine Reproduktion des Gemäldes.) Wie stellen Sie sich den seeslawischen Zaren vor? Beschreibe es.

Mythologischer Wörterbucheintrag

Meerkönig ist ein älterer Mann, der in russischer Tracht gekleidet ist. Auf seinem Kopf ist eine Krone aus Muscheln. An seinen Füßen trägt er Bastschuhe, die nicht aus Stroh, sondern aus den schönsten Algen geflochten sind. Es hat einen Fischschwanz und Krallen wie ein Flusskrebs. In einer Klaue hält er den Stab der Meere und Ozeane, in der anderen ein Modell eines Piratenschiffs, eines von denen, die er gerne versenkt. (Katya Shilo)

Der Seekönig ist ein riesiger Oktopus, der auf einem Korallenthron sitzt. Manchmal spannt er magische Wale vor riesige Schlitten, die mit den schönsten Perlen verziert sind. Dann tobt das Meer und schützt den König vor neugierigen Blicken. Als seine Delphintöchter für ihn tanzen, freut er sich. Das Meer beginnt mit ihnen zu lächeln und zu tanzen. (Sonja Kuzmenko)

SCHRIFTSAAL

Lehrer. Jeder kann das Meer bewundern, aber nicht jeder kann seine Bewunderung in Worte fassen. Ich schlage vor, von den Meistern des künstlerischen Ausdrucks zu lernen. Bitte beachten Sie, dass sich niemand in seiner Beschreibung auf einen Farbton beschränkt hat. Alle Autoren griffen auf die Verwendung komplexer Adjektive zurück, d.h. Adjektive, die aus zwei Wurzeln bestehen. Solche Adjektive, die Farbtöne bezeichnen, werden mit einem Bindestrich geschrieben.

Selektives Diktat

Übung. Schreiben Sie aus diesen Sätzen Phrasen auf, die aus Substantiven und davon abhängigen komplexen Adjektiven bestehen.

1. Vor uns, scharf vom gelben Wasser der Flussmündung getrennt, lag ein schwarzblauer Streifen struppiges Meer. (V. Kataev)

2. Tausende von Spiegelungen zerschmetterten und schwankten auf dem graugoldenen Meer. (D. Bykov)

3. Das Meer lag direkt unter unseren Füßen, ruhig, wie ein straff gespannter graublauer Satin, und nur hier und da leicht faltig. (Z. Voskresenskaya)

4. Das Meer im Hafen hatte eine schmutzige grüne Farbe, und die ferne Sandzunge, die am Horizont darauf prallte, schien sanft violett zu sein. (A. I. Kuprin)

5. Hier ist eine Bank und ein Strohschirm,
Weiter gibt es eine Klippe - und neblig,
Trübes Lila Meereshorizont,
Der Westen ist unheimlich und seltsam. (I.A. Bunin)

MARINISTISCHE BILDERGALERIE

Lehrer. In unserer Kunstgalerie können Sie Gemälde jener Künstler sehen, die ihre ehrfurchtsvolle Haltung gegenüber dem Meer in Farbe zum Ausdruck bringen konnten. Das Meereselement in ihren Gemälden kann gigantische Wellen auslösen, in unzählige Regenbogengischt ausbrechen, brodeln und toben, Schiffe zerstören ... Gleichzeitig könnten sie das Meer als ruhig und sanft, ruhig und nachdenklich, verspielt und verspielt darstellen, oder ängstlich vor einem Gewitter lauern... Um die richtige Farbe auszuwählen, mischt und probiert der Künstler auf seiner Palette mehrmals Hunderte verschiedener Farbtöne aus. Wir werden jetzt auch versuchen, verbale Farben zu mischen und die ruhige und stürmische See zu beschreiben. Reproduktionen von Gemälden berühmter Maler helfen Ihnen natürlich dabei, die am besten geeignete Farbe zu finden. Vergessen Sie nicht: Wenn Sie versuchen, die Meereslandschaft mit zwei Farbtönen zu malen, benötigen Sie einen Bindestrich.

Farbschema des Meeres

Porträt einer ruhigen See

Türkis, Blau, Hellblau, Violett, Himmelrosa, Silber-Azurblau, Smaragd-Azurblau, ...

Porträt einer stürmischen See

Führen, Grau, Stahl, Schwarz, Blauschwarz, Aschbraun, schmutziges Lila, Anthrazit-Karmesinrot, ...

Lehrer. Nun, ich denke, das Meer wird uns für die Outfits, die wir ihm gegeben haben, dankbar sein. Schließlich verkleidet es sich, um den Menschen Freude zu bereiten.

Jede Nacht, jeder Tag
Das Meer ist mit sich selbst beschäftigt:
Am Morgen ist es angezogen
In einem rosa Kleid.
Tagsüber - blau gekleidet,
Mit weißem Surfband.
Nachts auf der schwarzen Oberfläche -
Weiches Samtoutfit,
Und auf einem Samtkleid
Juwelen brennen.
Das Meer, wenn es kein Geheimnis ist.
Bitte geben Sie mir die Antwort:
Wofür sind deine Outfits?
- Damit die Menschen glücklich sind!

(V. Orlow)

MUSIKHALLE

Hören Sie die Instrumentalkomposition „The Sea“ von C. Debussy.

HALLE DES RECHTSCHREIBBEWUSSTSEINS

Lehrer. Künstler und Dichter haben das Meer seit jeher als lebenden Organismus wahrgenommen. Sie verstanden, dass das Meer wie der Mensch seinen eigenen Charakter, seine eigenen Hobbys, seine eigenen Sorgen und Freuden hat. Das Meer ist beleidigt, wenn einige Schüler es für ein weibliches Substantiv halten und ihm die Endung zuordnen -A. Lassen Sie uns das Meer nicht beleidigen und beweisen, dass wir wissen, wie man Verbendungen entsprechend den definierten Substantiven richtig eingibt.

Kompliziertes Abschreiben mit grammatikalischer Begründung

1. Das Meer atmete ruhig und leicht.

2. Und das Meer schwankte, kochte und brach zusammen wie eine blaue Welle.

3. Das türkisfarbene Meer sonnte sich in den Sonnenstrahlen, die Wasseroberfläche atmete ruhig und tief.

SCHRIFTSAAL

Lehrer. Ich schlage vor, ins Autorenzimmer zurückzukehren, um noch einmal die verbale Meerespalette herausragender Meister zu genießen.

Melodeklamation

Vor dem Hintergrund einer Instrumentalkomposition, in der man das Plätschern der Meereswellen und die Schreie der Möwen hört, liest der Lehrer (oder ein ausgebildeter Schüler) ausdrucksstark einen Auszug aus V. Kataevs Geschichte „Das einsame Segel wird weiß“.

Egal wie oft Sie auf das Meer schauen, Sie werden nie müde davon. Es ist immer anders, neu, beispiellos.

Stündlich verändert es sich vor unseren Augen.

Manchmal ist es ruhig, hellblau, an mehreren Stellen mit fast weißen Ruhespuren bedeckt. Es ist leuchtend blau, feurig, funkelnd. Dann spielt es mit Lämmern. Dann wird es bei frischem Wind plötzlich indigofarben und wollig, als würde es gegen den Flor gebügelt. Dann kommt ein Sturm und alles verändert sich bedrohlich. Der Sturmwind treibt einen großen Wellengang an. Möwen fliegen schreiend über den schiefergrauen Himmel. Die aufgewühlten Wellen schleifen und schleudern den glänzenden Körper eines toten Delfins am Ufer entlang. Das scharfe Grün des Horizonts erhebt sich wie eine gezackte Wand über den braunen Wolken des Sturms. Malachitbretter der Brandung, schwungvoll mit fliegenden Zickzacklinien aus Schaum bedeckt, krachen mit kanonenartigem Donner ans Ufer. Das Echo klingt wie Bronze in der ohrenbetäubenden Luft. Ein dünner Gischtnebel hängt wie Musselin über die gesamte enorme Höhe der erschütterten Klippen.

Aber der größte Reiz des Meeres lag in einem Geheimnis, das es immer in seinen Räumen bewahrte.

War es nicht ein Rätsel, wie phosphoreszierend es leuchtete, als in einer mondlosen Julinacht eine Hand, die in schwarzes, warmes Wasser getaucht war, plötzlich aufleuchtete und mit blauen Funken übersät war? Oder die beweglichen Lichter unsichtbarer Schiffe und die blassen, langsamen Blitze eines unbekannten Leuchtturms? Oder die Anzahl der Sandkörner, die für den menschlichen Geist unzugänglich sind?

Eurythmisches Aufwärmen „Laune Wellen“

Kinder stehen zwischen den Reihen und halten sich an den Händen. Organisieren Sie je nach Anzahl der Kinder in der Klasse zwei oder drei Gruppen von „Wellen“. Jede Gruppe muss sich zuerst in eine tosende Welle verwandeln und dann in eine ruhige. Geben Sie Gelegenheit, zunächst die Art der Bewegungen zu besprechen. Wählen Sie passende Musik.

POESIE-HALLE

Lehrer. Bevor Sie versuchen, ein verbales Bild des Meeres zu schaffen, wählen wir ein Epigraph für den Aufsatz „Das Geheimnis des Meeresbodens“.

A. Gut zwischen Unterwasserstämmen.
.... Fahles Licht. Schweigen. Tiefe.
.... Wir werden nur den Schatten der Schiffe bemerken,
.... Und die Welle erreicht uns nicht. K. Balmont

B. Stilles Meer, azurblaues Meer,
.... Enthülle mir dein tiefes Geheimnis:
.... Was bewegt deinen riesigen Busen?
.... Was ist deine angespannte Brustatmung? V. Schukowski

IN. Doch plötzlich riecht der Wald nach Realität,
.... Wenn durch die blauen Meere,
.... Durch den Mond-Stern-Glanz
.... Sie werden das Märchen in der Realität sehen. L. Vyunnik

G. Leb wohl, kostenlose Elemente!
.... Zum letzten Mal vor mir
.... Du rollst blaue Wellen
.... Und du strahlst mit stolzer Schönheit. ALS.

Puschkin

Begründung für die ausgewählten Epigraphen.

Optionale Aufsätze schreiben:

Fantasy-Essay „Das Geheimnis des Meeresbodens!“;

beschreibender Aufsatz „Wenn das Meer tobt (sich Sorgen macht, wütend wird ...“);

Essay-Märchen „Zu Besuch beim Meerkönig“.

Beste studentische Arbeiten

WENN DAS MEER FROHT

Wenn das Meer tobt, rollen die weißen Lämmer seiner Wellen herein, rennen davon und ziehen sie mit sich. Das Meer scheint lebendig zu sein: Es versucht, mich einzuholen, mich umzuwerfen. Wenn die Lämmer auf die Steine ​​schlagen, scheint es, als wären die Steine ​​Hirten der Meeresküste. Sie lassen die Wellen nicht ans Ufer schlagen.

Das Meer glänzt und schimmert. Es spielt mit verschiedenen Farben: Grün, Blau, Perlmutt, Smaragdviolett. Diese Farben entgingen einem Künstler, der jeden Tag ans Meer kam, um ein Bild zu malen. Aber er konnte das Bild nicht richtig hinbekommen, und dann rannten die beleidigten Farben vor dem Verlierer davon.

Wenn eine Welle aufsteigt, scheint es, als würde Neptun selbst gleich herauskommen, um seine Besitztümer zu inspizieren. Normalerweise beobachtet er, wie sich Menschen verhalten, um zu sehen, ob sie Müll wegwerfen. Und wenn er sieht, dass sie Müll machen, schlägt er ihnen mit einer großen Welle zu. Weiße Lämmer begleiten Neptun bei solchen Kontrolluntersuchungen immer.

Abends beruhigt sich das Meer. Neptun segelt davon, um tief im Meer sehr wichtige Probleme zu lösen. Und die Leute gehen nach Hause.

Alena Makarenko

DAS GEHEIMNIS DES MEERESBODENS

Ich gehe ganz nach unten und gehe langsam, langsam (oder schwimme ich immer noch?). Oh! Hier huscht ein Delphin vorbei, rechts arbeiten die Fische an Perlen: Sie bereiten Verzierungen für das Hochzeitskleid von Neptuns Tochter vor. Er selbst sitzt auf einem Thron in der Ferne und beobachtet seine Untertanen durch ein spezielles Fernglas.

- Was sollen wir bestellen, Liebes?

Ich war von ihren guten Manieren überrascht und antwortete:

– Ich möchte unbedingt etwas Wasser mit Algen probieren.

Die Garnele sah mich an und wich plötzlich zurück. Ich war überrascht von ihren seltsamen Bewegungen, aber dann fiel mir ein, dass Garnelen rückwärts schwimmen. Ich schaue, und schon steht sie vor mir und hält ein Tablett mit einem Glas in der Hand, das doppelt so groß ist wie sie!

- Danke! – Ich bedankte mich bei der seltsamen Kellnerin.

Ich gehe (oder schwimme?) durch die Straßen des Meeres, trinke Wasser, das Leben im Meer ist unter meinen Füßen in vollem Gange: Stachelrochen-Busse schwimmen, Krustentier-Geologen graben die Erde ... Hier ist es gut! Aber leider ist es Zeit, nach Hause zu gehen! Zu der Oberfläche! Ich steige langsam auf, um noch einmal den Meerblick zu genießen.

Wenige Augenblicke später finde ich mich zu Hause wieder, in einem warmen Bett, mit einer friedlich schnurrenden Katze zu meinen Füßen. Morgen werde ich ihr auf jeden Fall von der erstaunlichen Unterwasserwelt erzählen.

Sonya Kuzmenko

ZU BESUCH BEIM MEERKÖNIG

Einmal segelte ich auf einer Yacht mit weißen Segeln über das Meer. Man konnte Berge sehen, die im Nebel schliefen; die helle Sonne spiegelte sich im klaren Wasser.

Plötzlich sah ich Delfine springen. Stellen Sie sich meine Überraschung vor, als sie an Bord sprangen und mit menschlicher Stimme sprachen.

– Möchten Sie das fabelhafte Unterwasserreich besuchen? - Sie haben mich gefragt.

Das war mein alter Traum und ohne zu zögern stimmte ich zu. Ich wollte gerade eine Maske aufsetzen, aber die Delfine hielten mich davon ab.

- Aber wie werde ich unter Wasser atmen? - Ich fragte.

Die Delfine sagten nichts und tauchten ab. Bald kamen sie mit Algen zurück, die sie mir zum Essen anboten. Ich habe sie gegessen und fand mich... in einem Märchen wieder. Ich entdeckte, dass ich unter Wasser atmen, schwimmen und sogar sprechen konnte.

In Begleitung von Delfinen machte ich mich auf den Weg zum Sea King. Als ich mich in seinem Palast befand, verwandelte er mich in eine Meerjungfrau, um mir das Schwimmen zu erleichtern. Ich schwamm an einem Riff, feuerspeienden Vulkanen und einem Garten voller wunderbarer Beeren vorbei. Habe erstaunliche Kreaturen getroffen. Aber plötzlich wollte ich nach Hause. Und dann wurde mir klar, dass ich nicht zur Yacht zurückkehren konnte, weil ich statt Beinen einen glänzenden Meerjungfrauenschwanz hatte.

Ich kehrte zum König zurück, aber er weigerte sich zu helfen. Dann dachte ich an die Beeren, die ich in einem ungewöhnlichen Garten sah. Ich befand mich wieder im Garten. Dort begann ich mich zu erinnern, was mir die Delfine genau über diese Beeren erzählt hatten. Im Garten wuchs eine magische, verwandelnde Beere. Ich riss es ab und kehrte zum Palast zurück. Der Seekönig war unglaublich überrascht, als er meine Geschichte über diese Beere hörte. Er beschloss, sie in seinem Palast zu pflanzen, also nahm er mir die Beere ab.

Ich musste mich an die Fee Mermedia wenden, die große Meereszauberin, um Hilfe. Sie hat mir einen Ruhmesanhänger geschenkt. Mit seiner Hilfe musste ich meine Beine zurückbekommen. Ich dankte der Fee und schwamm. Natürlich hat mir der Schwanz der Meerjungfrau geholfen, mich schneller zu bewegen. Ich schwamm an Land und dann geschah ein Wunder: Der magische Schwanz verwandelte sich in gewöhnliche menschliche Beine. Als Andenken an diesen ungewöhnlichen Tauchgang habe ich noch Mermedias Anhänger.

Tanya Tsurupa

LITERATUR

1. Vachyants A. Projekt „Welt des Meeres“ im Kunstunterricht der Grundschule. M.: Art, Nr. 3, 2007. S. 4–5.

2. Woloschin M. Haus des Dichters: Gedichte. Kapitel aus dem Buch „Surikov“. L.: Det. lit., 1991. S. 173–178.

3. Kataev V. Ein einsames Segel wird weiß: Eine Geschichte. Für das High-School-Alter. Vilnius: Vituris, 1987. S. 10.

N.I. NEMYKINA,
Turnhalle Nr. 3,
Belgorod

Das Meer ist eines der erstaunlichsten Wunder der Natur. Es kann ruhig, liebevoll und sogar anständig sein, aber es kann auch bedrohlich und gefährlich sein. Die Meere bergen viele unbekannte Geheimnisse.

Die großen Dichter des 19. Jahrhunderts, Puschkin und Lermontow, greifen in ihren Werken oft das Bild des Meeres auf. Wenden wir uns dem Gedicht „To the Sea“ von A. S. Puschkin zu. Vor uns liegt ein Gedicht – ein Appell an das Meereselement, nah am Genre einer Nachricht an einen Freund. Welche Eigenschaften ziehen einen Dichter ans Meer?

„Lebe wohl, freie Elemente...“, sagt Puschkin in der ersten Zeile seines Gedichts. Der Dichter wird also zuallererst von der Freiheit angezogen. Das Meer ist für ihn die Personifikation der Freiheit. Das Meer ist zu jedem Zeitpunkt schön: Der Dichter liebt sowohl seine „Stille in der Abendstunde als auch seine unberechenbaren Böen“. Puschkin verleiht dem Meer die Züge eines Lebewesens und teilt ihm wie einem Freund seine Gedanken und Wünsche mit und findet darin eine Antwort:

Wie ich meine Rezensionen geliebt habe,

Gedämpfte Geräusche, abgründige Stimmen

Und Stille am Abend.

Die Beschreibung des Meeres erfolgt durch den Dichter in erhabenen, feierlichen Ausdrücken. Puschkin wählt das entsprechende Vokabular aus – Wörter einer hohen poetischen Reihe, Archaismen: „die Stimme des Abgrunds“; „das bescheidene Segel der Fischer“; „festes Ufer“; "vergeblich"; „ausgeruht“; "mächtig".

Lermontovs Gedicht „Zwei Riesen“ reproduziert den Kampf zweier Riesen – ausländischer und russischer. Der russische Riese bewies in einem fairen Kampf dem selbstbewussten Helden aus Übersee, dessen Ruhm „jenseits der Täler, jenseits der Berge“ widerhallte, dass russische Helden über eine bemerkenswerte körperliche Stärke verfügen und Russland bei Bedarf beschützen werden Feinde:

Aber mit einem tödlichen Lächeln

Der russische Ritter antwortete:

Er schaute und schüttelte den Kopf –...

Der Wagemutige schnappte nach Luft und fiel!

Aber er fiel ins ferne Meer

Auf unbekanntem Granit,

Wo der Sturm offen ist

Es gibt ein Geräusch über dem Abgrund.

Das Meer, in das der fremde Held fiel, niedergestreckt von der Hand des russischen Ritters, verkörpert die Macht und heroische Stärke des Riesen. Das riesige Meer, das eine gewaltige Macht in sich birgt, ähnelt in gewisser Weise einem russischen Helden.

Im Gedicht „Desire“ sehnt sich der in Gefangenschaft schmachtende lyrische Held nach Freiheit und träumt davon, aus seinem Gefängnis auszubrechen. Die Freiheit des lyrischen Helden wird durch das „blaue Feld“ verkörpert, über das man auf einem schnellen Pferd „galoppieren“ kann; „Schwarzäugige“ Schönheit und das Meer:

Dann gehe ich zur See,

Sorglos und allein

Ich mache einen Spaziergang im Freien

Und ich amüsiere mich in einem heftigen Streit

Mit der wilden Laune des Abgrunds.

Der lyrische Held hat keine Angst, keine Angst vor den „wilden Launen“ der Tiefen des Meeres. Das Meer, unruhig, riesig, ist ein würdiger Zufluchtsort für die unruhige Seele des lyrischen Helden, der sich nach einem erfüllten Leben und Handeln sehnt.

Die Personifizierung von Wille, Freiheit und Dynamik ist das Meer in einem anderen Gedicht von M. Yu. Der lyrische Held dieses Gedichts ist traurig über seinen Mangel an Freiheit, als ob er mit den Konventionen der Welt schmachten würde; bedauert, dass er nicht als blaue Welle geboren wurde. Der Held träumt davon, „lautstark unter dem silbernen Mond zu rollen“, den „goldenen Sand leidenschaftlich zu küssen“ und alle Gefahren zu „verachten“, die in den Tiefen des Meeres lauern.

Traditionell wurde das Bild des Meeres von russischen Klassikern positiv bewertet. In Anlehnung an die romantische Tradition wurde dieses Element oft zur Personifizierung der Freiheit als unerreichbares Ideal eines Helden.

Was ist das Beste am Sommer? Natürlich nur den Sommer auf See verbringen. Die längsten Schulferien, heiße Sonne und frisches Obst lassen sich am Wasser viel angenehmer verbringen. Und je größer das Gewässer und je sauberer das Wasser darin ist, desto besser werden die Eindrücke dort bleiben.

Ich liebe es, am Strand zu sitzen und zuzusehen, wie die Wellen ans Ufer schlagen. Aber am liebsten schaue ich in den Horizont. Schauen Sie sich die Grenze zwischen Wasser und Himmel an. In solchen Momenten wird mir klar, dass die Welt viel größer ist als die Stadt, in der ich lebe. Auch auf dem Meer gibt es wunderschöne Sonnenuntergänge. Aber das ist ein Thema für einen anderen Aufsatz.

Option 2

Diesen Sommer hat unsere ganze Familie wieder Urlaub am Schwarzen Meer gemacht, da wir jedes Jahr versuchen, an dieser Tradition festzuhalten. Ich freue mich auf diese magische Zeit und versuche mich gründlich auf die nächste Reise vorzubereiten.

Dieses Jahr sind wir wieder nach Sotschi gefahren, da uns allen dieser Ferienort sehr gut gefällt. Es verfügt über eine sehr gut ausgebaute Infrastruktur für Urlauber und Touristen. Doch zunächst lag noch ein langer Weg vor uns, was mir sehr gut gefällt, da wir mit dem Zug dorthin gelangten. Das ist meine liebste Fortbewegungsart, denn während der Fahrt hat man die Möglichkeit zum Nachdenken und Träumen. Sotschi empfängt seine Gäste stets sehr gastfreundlich.

Ich liebe Ausflüge in die Berge sehr, da die Berge eine sehr schöne Natur und frische Luft haben. Ich bin froh, dass ich mehrere Bootsfahrten und Jeepfahrten entlang von Bergstraßen unternommen habe, da diese Unterhaltung sehr aufregend ist. Es bestand die Möglichkeit, in den Wasserpark zu gehen und die Sportanlagen zu bewundern, die für Weltsportwettkämpfe gebaut wurden und bei Urlaubern Bewunderung erregen.

Die Stadt verfügt über viele verschiedene Unterhaltungsmöglichkeiten, die für Menschen jeden Alters geeignet sind. Die Strände, die sich entlang der Stadt erstrecken, sind sehr sauber und bieten die Möglichkeit, Beachvolleyball zu spielen und verschiedene Sportgeräte zu mieten. Ich hoffe, dass ich diese Feiertage sehr fröhlich und gesundheitsfördernd verbringen werde. Ein Urlaub am Meer hat viele Vorteile: frische Seeluft, Meerwasser und einfach eine kühle Umgebung und die Energie der Natur.

Wir freuen uns jedes Jahr auf neue und unvergessliche Urlaubserlebnisse, denn während des Schuljahres werden wir sehr müde und müssen einfach wieder zu Kräften kommen, und das Meer ist eine hervorragende Möglichkeit, unsere Gesundheit wiederherzustellen. Generell gibt es keinen besseren Ort als das Meer...

Essay Ausflug ans Meer

Alle Menschen lieben es zu träumen und jeder hat seinen eigenen Traum, von dessen Erfüllung er träumt und den er in die Realität umzusetzen versucht. Die Erfüllung eines Traums hängt auch von den Menschen selbst ab – manche tun alles, um ihre Träume wahr werden zu lassen, während andere einfach still sitzen und nichts tun und darauf warten, dass der Traum von selbst wahr wird. Alle Menschen sind unterschiedlich, daher werden nicht alle Träume wahr.

Mein Traum ist es, das Tote Meer zu besuchen, das zwischen Jordanien und Israel liegt. Dies ist das einzige Gewässer, in dem man nicht ertrinken kann, da die darin enthaltene Salzkonzentration alle den Menschen bekannten Standards übersteigt und ihr Druck das Ertrinken einer Person einfach nicht zulässt. Wasser enthält auch viele nützliche Substanzen organischer und anorganischer Natur, wie Bromide und Jodide. Diese Substanzen sind in moderaten Konzentrationen äußerst wohltuend für den Körper, und die Einnahme dieser Substanzen in Form von Ruhe und Baden ermöglicht es dem Menschen, das Leben in Ruhe zu genießen und alle notwendigen Mikroelemente zu erhalten.

Sehr attraktiv ist auch der Heilschlamm, der aus dem Meeresboden gewonnen wird. Diese Schlämme bildeten die Grundlage vieler kosmetischer Masken und Lotionen. Darüber hinaus enthalten sie viele Verbindungen unterschiedlicher Struktur und individueller Zusammensetzung, die äußerst wohltuend für den Körper sind. Viele Touristen besuchen das Tote Meer als Urlaubsort, nicht nur um einen wunderschönen Urlaub an der Küste eines wirklich exotischen Gewässers zu verbringen, sondern auch um ihre Gesundheit als einen der besten und beliebtesten Heilorte zu verbessern.

Der Traum, das Tote Meer zu besuchen, ist einer der wichtigsten in meinem Leben, deshalb werde ich niemals aufgeben und alles tun, um meinen Traum wahr werden zu lassen. Ich möchte, dass es aufrichtig und von ganzem Herzen erfüllt wird, deshalb werde ich einfach nicht warten, bis mir ein Ticket dort einfach vom Himmel fällt, denn es ist unrealistisch, nichts im Leben passiert umsonst, alles muss erledigt werden die notwendigen und möglichen Anstrengungen. Dann wird nur der Traum wahr und in den besten Erwartungen erfüllt.

Probe 4

Wir kamen mit dem Auto am Meer an. Wir wurden von warmem Wetter und einer sehr netten Frau, der Besitzerin des Hauses, in dem wir leben werden, begrüßt. Mama und Papa holten Koffer mit Sachen heraus, wir machten es uns gemütlich und gleich am ersten Tag, als wir ans Meer gingen, konnte man es von unserem Fenster aus sehen.

Das Meer war den ganzen Tag stürmisch; dann sind die Wellen sehr hoch, fast so hoch wie die meines Vaters, sie erreichen beispiellose Höhen, sagt meine Mutter, sogar mehrere Stockwerke hoch. Es war schon beängstigend, sich dem Meer zu nähern; speziell ausgebildete Leute gingen am Ufer entlang und sorgten dafür, dass niemand ins Wasser ging, es war sehr gefährlich, es konnte weggetragen werden.

Am nächsten Tag gingen wir wieder zum Sonnenbaden, das Meer war ruhiger, aber die Leute erlaubten den Urlaubern immer noch nicht zu schwimmen, es war ein wenig anstößig, aber Hauptsache, das Meer ist nicht weit von zu Hause entfernt, wir konnten hin und her gehen oft. Wir beschlossen, an diesem Tag einfach nur ein Sonnenbad zu nehmen und uns auf spezielle Liegestühle zu legen. Es waren nicht viele Leute da und sie hatten Zeit. Manchmal erreichten uns die Wellen sogar und ließen unsere Flip-Flops im Wasser ertrinken, und sobald sogar das Handtuch nass war, gab mir meine Mutter ihres.

Am dritten Tag waren wir bereits unterwegs und erwarteten nicht, schwimmen zu gehen, aber es war bereits erlaubt, das Meer war ruhig und schließlich schwammen wir, sonnten uns und aßen Mais. Der Verkäufer hat sich lustige Gedichte darüber ausgedacht. Wir haben gelacht.

Manchmal regnete es, ich ging nach draußen, es gab einen Pavillon, schaute auf die Berge in der Ferne und las Bücher.

Dann gingen wir zu diesen Bergen, sie wurden Schluchten genannt, wir mussten dorthin laufen, ich dachte, das seien Hindernisse auf dem Weg. Es gab Steine, auf die wir sprangen, einige dünne Baumstämme, auf die wir treten mussten, um Bäche zu überqueren, es gab Abstiege und steile Anstiege, aber wir gingen und beschwerten uns nicht, obwohl die Sonne sehr heiß war.

Als wir zuerst zum Mondstein kamen, sagte Mama, dass man glaubt, dass der Mondstein jedem, der ihn mit der Hand berührt, Energie bringt. Ich hielt es eine Weile und es fühlte sich wirklich an, als würde es aufgeladen. Dann gingen wir eine andere Straße entlang und erreichten einen riesigen Wasserfall. Meine Mutter stand direkt unter dem Wasser und sagte, das Wasser sei kalt. Und mein Vater und ich kletterten ganz nach oben auf den Felsen, damit meine Mutter mit uns Fotos machen konnte. Es war ein wenig beängstigend, weil es sehr rutschig war. Wir hätten aus großer Höhe stürzen können, aber es ist gut, dass wir nicht gestürzt sind.

Natürlich wollte ich nicht gehen, weil das bedeutet, dass ich bald zur Schule gehe, aber es gefiel mir auch einfach, auf See zu sein. Es hat dort Spaß gemacht, wir sind viel geschwommen, haben ein Sonnenbad genommen und sind zusammen spazieren gegangen. Sie brachten allen auch verschiedene Souvenirs aus dem Meer und viele Magnete mit.

Wie viele Meere gibt es auf der Erde? Niemand wird Ihnen die genaue Antwort sagen. Das International Hydrographic Bureau identifiziert beispielsweise nur 54 Meere. Einige Wissenschaftler gehen davon aus, dass es auf unserem Planeten mehr als 90 Meere gibt (das Kaspische Meer, das Tote Meer und das Galiläische Meer, die oft als Seen klassifiziert werden, nicht mitgerechnet). Die häufigste Version besagt, dass es 81 Meere gibt. Diese Diskrepanz ergibt sich aus der Tatsache, dass Wissenschaftler den Begriff „Meer“ unterschiedlich interpretieren.

Die häufigste Interpretation: Meer – ein Gewässer, das durch Landteile oder Erhebungen des Unterwasserreliefs getrennt ist . Aus geologischer Sicht sind Meere junge Gebilde. Die tiefsten entstanden beim Bruch tektonischer Platten, beispielsweise des Mittelmeers. Kleinere entstehen am Rande von Kontinenten, wenn kontinentale Untiefen überschwemmt werden.

Eigenschaften der Meere

Die Meere sind aktiv an der Gestaltung des Temperaturregimes der Erde beteiligt. Meerwasser ist sehr träge und erwärmt sich langsam. Daher wird beispielsweise das Wasser im Mittelmeer nicht im heißen Juli, sondern im September am wärmsten. Wenn der Füllstand sinkt, kühlt das Wasser schnell ab. Am Grund der tiefsten Meere beträgt die Temperatur etwa 0 °C. In diesem Fall beginnt Salzwasser bei einer Temperatur von -1,5 ºC zu gefrieren; - 1,9 °C.

Warme und kalte Strömungen bewegen riesige Wassermassen – warm oder kalt. Dies hat großen Einfluss auf die Klimabildung.

Auch Ebbe und Flut, die Häufigkeit ihrer Veränderungen und die Höhe spielen eine große Rolle. Das Auftreten von Flut und Ebbe ist mit den wechselnden Mondphasen verbunden.

Eine interessante Eigenschaft von Meerwasser ist bekannt. Beim Tauchen „frisst“ das Meer nach und nach die Farben. In einer Tiefe von 6 m verschwinden die scharlachroten Farben, in einer Tiefe von 45 m - Orange, 90 m - Gelb, in einer Tiefe von über 100 m bleiben nur noch violette und grünliche Farbtöne übrig. Daher befindet sich die farbenprächtigste Unterwasserwelt in geringen Tiefen.

Arten von Meeren

Es gibt mehrere Klassifikationen, die Meere nach bestimmten Merkmalen vereinen. Schauen wir uns die beliebtesten an.

1. Über die Ozeane(Liste der Meere nach Ozean)

2. Nach Grad der Isolation

Intern – haben keinen Zugang zum Meer (isoliert) oder sind über Meerengen mit ihnen verbunden (halbisoliert). Tatsächlich gelten isolierte Meere (Aral, Tot) als Seen. Und die Meerengen, die halbisolierte Meere mit dem Ozean verbinden, sind so schmal, dass sie nicht zu einer Vermischung tiefer Gewässer führen. Beispiel – Ostsee, Mittelmeer.

Marginal – auf dem Schelf gelegen, verfügen über ein ausgedehntes Netz von Unterwasserströmungen und freien Zugang zum Meer. Sie sind durch Inseln oder Unterwasserhügel voneinander getrennt.

Interisland – solche Meere sind von einer engen Inselgruppe umgeben, die eine Verbindung zum Ozean verhindert. Die meisten dieser Meere unter den Inseln des Malaiischen Archipels sind Javanisch und Sulawesi.

Interkontinental - Meere, die an der Schnittstelle der Kontinente liegen - Mittelmeer, Rot.

3. Durch den Salzgehalt des Wassers Es gibt leicht salzhaltige (Schwarze) und stark salzhaltige (Rote) Meere.

4. Je nach Grad der Rauheit der Küste Es gibt Meere mit stark gegliederten und leicht gegliederten Küstenlinien. Aber zum Beispiel hat die Sargassosee überhaupt keine Küste.

Küstenlinien sind durch das Vorhandensein von Buchten, Flussmündungen, Buchten, Nehrungen, Klippen, Halbinseln, Stränden, Fjorden und Kaps gekennzeichnet.

Der Unterschied zwischen einem Meer und einem See, einer Bucht und einem Ozean

Trotz der großen Ähnlichkeit in der Interpretation der Begriffe „Meer“, „See“, „Bucht“ und „Ozean“ sind diese Wörter nicht synonym.

Das Meer unterscheidet sich also vom See:

Größe. Das Meer ist immer größer.

Der Salzgehalt des Wassers. Im Meer ist Wasser immer mit Salz vermischt, während es in Seen frisch, brackig oder salzig sein kann.

Geografische Position. Seen liegen immer innerhalb von Kontinenten und sind von allen Seiten von Land umgeben. Die Meere haben meist eine Verbindung zum Ozean.

Es ist schwieriger, Meere und Ozeane zu trennen. Hier kommt es auf die Größe an. Es ist allgemein anerkannt, dass das Meer nur ein Teil des Ozeans ist, der über eine einzigartige Flora und Fauna verfügt. Das Meer kann sich im Salzgehalt des Wassers und im Relief vom Ozean unterscheiden.

Auch die Bucht ist Teil des Ozeans, tief ins Land eingeschnitten. Anders als das Meer hat es immer eine freie Verbindung mit dem Ozean. Teilweise wird der Name Bucht auch Wasserflächen zugeordnet, die aufgrund ihrer hydrologischen Eigenschaften eher den Meeren zuzuordnen sind. Zum Beispiel Hudson Bay, Kalifornien, Mexiko.

Das salzigste Meer

(Totes Meer)

Wenn wir das Tote Meer als Meer und nicht als See betrachten, dann gehört die Palme hinsichtlich des Salzgehalts des Wassers zu diesem Wassergebiet. Die Salzkonzentration beträgt hier 340 g/l. Aufgrund des Salzes ist das Wasser so dicht, dass es unmöglich ist, im Toten Meer zu ertrinken. Aus diesem Grund gibt es im Toten Meer übrigens weder Fische noch Pflanzen; in einer solchen Salzlösung leben nur Bakterien.

Von den anerkannten Meeren gilt das Rote Meer als das salzigste. 1 Liter Wasser enthält 41 g Salz.

In Russland ist das Meer mit dem höchsten Salzgehalt die Barentssee (34–37 g/l).

Das größte Meer

(Philippinisches Meer)

Das größte Meer der Welt ist das Philippinische Meer (5.726.000 km²). Liegt im westlichen Pazifik zwischen den Inseln Taiwan, Japan und den Philippinen. Dieses Meer ist auch das tiefste der Welt. Die größte Tiefe wurde im Marianengraben gemessen – 11022 m. Das Meeresgebiet umfasst 4 Klimazonen gleichzeitig: von äquatorialer bis subtropischer.

Das größte Meer in Russland ist das Beringmeer (2315.000 km²).