Антипиретиците за деца се предписват от педиатър. Но има спешни ситуации с треска, когато на детето трябва незабавно да се даде лекарство. Тогава родителите поемат отговорност и използват антипиретици. Какво е позволено да се дава на кърмачета? Как можете да намалите температурата при по-големи деца? Кои лекарства са най-безопасни?
Задача 18. Препинателни знаци в сложно изречение” №1
Начало на формата
1. В рядка смърчова гора (1) пред имението три мотоциклета (2) се втурваха в тревата, картечници (3), от които (4) удряха припряно някъде нагоре.
2. ДПътят минаваше във вдлъбнатина (1) от двете страни (2), от която (3) се издигаха пясъчни склонове с борови дървета.
3. Тук започва старинният графски парк (1) сред гъстата зеленина (2), от която (3) са разпръснати красиви дачи, цветни лехи, оранжерии и фонтани.
4. НАдя обърна глава и видя копринена завеса (1) и прозорец (2) през (3), който (4) зимният здрач вече посиняваше.
5. Роза (1), първото споменаване (2) на която (3) датира от 5 век пр.н.е. (4), описан в древните индийски легенди.
6. Логин седеше с Анатолий Петрович Андозерски в кабинета (1), чиято декорация (2) (3) излагаше напразни претенции за вкус и оригиналност
7. Плиткото заблатено езеро (1) по брега (2), на което (3) си проправихме път (4), все още бялееше между дърветата.
8. Дълго време карахме по тясна пътека (1) две или три коловоза (2), които (3) леко се врязваха в зелената девствена почва на луксозна поляна
9. Часовете на (1) болезнено чакане (2), през които (3) Мишка безуспешно се опитваше да забрави всичките си проблеми (5), сякаш се проточиха завинаги.
10. Малко по-далеч в дълбините (2) витаеше плътен облак (1), от който (3) светваха и угасваха червени искри.
Задача 18. Препинателни знаци в сложно изречение” №2
Начало на формата
Поставете препинателни знаци: посочете всички числа, които трябва да бъдат заменени със запетаи в изречението. Запишете последователността от числа без интервали, запетаи или други допълнителни знаци.
В съкровищницата на руското изкуство (1) едно от най-почетните места (2) принадлежи на И. И. Шишкин (3), чието име (4) (5) е свързано с историята на руския пейзаж от втората половина на 19 век .
При боядисване на коприна (1) върху тъканта се нанася специален оцветяващ състав под формата на затворен контур (2), в който (3) продуктът се боядисва със специални бои (5) в съответствие със скицата (6).
Научните интереси на С. М. Бонди (1) се формират по време на обучението му в Петроградския университет (2) след дипломирането (3), от което (4) той е оставен в катедрата.
Журавлев се втурна към пистолета (1), близо до (2) който (3) бъркаше батерия със счупена ръка.
IN През 18 век (1) в европейските императорски дворци (2) е имало оркестрови и хорови параклиси (3) за ръководство (4), на които (5) са били поканени изтъкнати музиканти.
Синовете на Йохан Себастиан Бах (1) и други музиканти, обучени от него (2), сред които (3) излязоха много сериозни професионалисти (5), свидетелстват за таланта на Бах като учител.
Модата на немските курорти (1) се обяснява с желанието за Рай (2), чиито очертания (3) (4) се появяват в пейзажите на долината на река Рейн.
Разколников (1) предпочита площад Сенная (2) в близост (3), на който (4) бедните живеят мизерно.
9. Сега над върховете (2) към нас растеше млада яркозелена гора (1), на която (3) тебеширените скали вече изчезваха.
10. Научната фантастика (1) много форми (2) от които (3) могат да бъдат намерени дори в „ежедневните“ произведения на Гогол (4) прониква в цялото творчество на писателя.
КЛЮЧОВЕ
№ задачи
1 вариант
Вариант 2
1
2
3
4
5
6
2 5
7
1 4
8
9
2 5
10
1 4
Край на формата
За тази задача можете да получите 1 точка на Единния държавен изпит през 2020 г
Задача 18 от Единния държавен изпит по руски език ще бъде лесна за изпълнение от онези ученици, които познават добре правилата за поставяне на препинателни знаци в сложни изречения. За да се избегнат несъответствия и грешки, изпитните работи по тази тема съдържат въпроси само от един тип: за поставяне на запетаи. Тук не е необходимо да поставяте тирета, двоеточия или точки и запетая.
Преди да започнете задача № 18 от Единния държавен изпит по руски език, повторете случаите, когато поставяме запетая в сложни изречения. Например, това може да е наличието на подчинено изречение, което е отделено от главното и няма значение къде се намира - преди или след основната част на фразата, както и вътре във фразата - в това случай ще трябва да се поставят запетаи от двете страни на подчиненото изречение. „Когато учителят влезе в класа, учениците се изправиха“ е типичен пример за такава фраза, която може да бъде модифицирана: „Учениците се изправиха, когато учителят влезе в класа. Учениците се изправиха, когато учителят влезе в класната стая. Тази фраза може да се използва и в задача № 18 на Единния държавен изпит по руски език.
Ако изречението се състои от няколко еднородни, докато не се използват съюзи, е необходима и запетая: „Зимата дойде, сняг падна“, както при използването на сложни подчинителни съюзи „защото, с оглед на факта, че, вместо, за да, след как, докато, благодарение на факта, че. Тогава запетаята не се поставя вътре в такъв съюз, а само на границата на две части на изречението - главната и подчинената част: „Докато тя говореше, аз бях все повече и повече изненадан.“
18 -1. Поставете препинателни знаци: посочете всички числа, които трябва да бъдат заменени със запетаи в изречението.
1. Пред майката (1) се запали малък огън и две-три камини (2) димят (2) димът (3) от който (4) отива право към нея.
2. Изкачихме се (1) на доста стръмен хълм (2) върху равна повърхност (3), на която (4) имаше няколко нови и стари недовършени колиби.
3. Лейтенант Вулич (1), на чието лице (2) героят „прочете печата на смъртта“ (4) остава жив.
4. Трябваше да пристигнем за транспорт преди разсъмване (1), за да прекосим реката в тихо време (2), защото всеки ден (3) щом слънцето загрее (4), духа силен вятър.
5. Желязото е най-важният от жизненоважните микроелементи (1), чиято основна роля (2) (3) е да снабдява тялото с кислород.
6. Батюшков е признат идол на лицеиста Пушкин (1), в чиито стихове (2) (3) „ехото от лирата на Батюшков“ (4) е многобройно.
7. Фразеологична единица е фраза (1), чието общо значение (2) (3) не се извлича (4) от независимите значения на думите, включени в нея.
8. В основата на реалистичното творчество на Ф. Достоевски е светът на човешкото страдание (1), в изображението (2), на което (3) той не познава равен.
9. От каменния кей (1), стъпалата (2) на които (3) се спускаха директно във водата (4), започнаха град с европейски хотели и ресторанти.
10. За разлика от I.S. Тургенев (1) в романите (2) от които (3) бяха подчертани етапите на духовните търсения на интелектуалците от 40-70-те години на 19 век (4) I.A. Гончаров е увлечен от изучаването на явления от различен порядък.
18-2. Поставете препинателни знаци: посочете всички числа, които трябва да бъдат заменени със запетаи в изречението .
1. Лека светска комедия е пиеса (1), чиято интрига (2) е много елегантна.
2. Дървовидни божури (1), чиито листа (2) (3) отлитат за зимата (4) с течение на времето се превръщат в буйни цъфтящи разпръснати храсти.
3. Мечтите на Чехов за бъдещ живот говорят за висока култура на духа, за Световната душа, за нов красив живот (1), за да създадем, който ни трябва (4) още двеста или триста години да работим, да се трудим, да страдаме .
4. Особено често (1) поетът посещава Оленините (2), чиято дъщеря (3) (4) е обект на неговото сериозно хоби.
5. Роза (1), първото споменаване (2) на която (3) датира от пети век пр.н.е. (4), описан в древните индийски легенди.
6. Учените са създали уникален материал (1) гранули (2) от които (3) имат способността (4) да задържат огромни количества влага.
7. Първият етап от делови разговори или преговори (1) може да бъде опознавателна среща (2), по време на която (3) се изяснява предметът на преговорите и се решават организационни въпроси.
8. В един от заливите на Тихия океан (1) е открит гигантски калмар (2), чийто диаметър на окото (3) (4) е един и половина метра.
9. Това беше поетеса (1), чиито очарователни стихове (2) (3) криеха известна мистерия.
10. Един ден в Царско село (1) мечка скъса веригата от стълба (2), близо до който (3) е построена неговата будка (4), и избяга в градината.
ОТГОВОРИ.
18-1.
18-2.
1-2
1-1
2-2
2-14
В задача 18 от Единния държавен изпит по руски език се работи със сложни изречения, състоящи се от главно изречение и подчинено изречение. Знаете, че трябва да има запетаи на границите на простите изречения в рамките на сложно изречение. Какви трудности могат да възникнат при определянето на тези граници?
Формулиране на задачата:
Поставете препинателни знаци:посочете всички числа на мястото им
В изречението трябва да има запетаи.
има повече от шестдесет хиляди произведения на изкуството (4) отразява развитието на руското изкуство от 11 век.
Нека ви напомним какво трябва да знаете, за да определите границите между главно и подчинено изречение.
Подчиненото изречение е прикрепено към главното изречение с помощта на съюзи или съюзни думи, които по правило се намират на границата на изреченията, т.е. те започват подчиненото изречение. Но има някои изречения, в които съюзът или съюзната дума не се появяват след запетая на границата на изречението, а вътреподчинено изречение.
Подчиненото изречение може да стои преди главното изречение, след него и вътренего. Поставяме запетаи по границите на изреченията:
1), (съюз или съюзна дума) 2) (съюз или съюзна дума),
3) [ , (съюз или свързана дума), ]
Какви синтактични структури се появяват най-често на изпита? Сложни изречения с подчинено изречение, което се намира вътреглавното изречение (вж. схема 3) и го свързва с помощта на съединителна дума който.(Не забравяйте, че тази дума е склонена и може да има предлог.)
Как да изпълним такава задача? Прочетете изразително изречението; семантичните паузи ще ви покажат границите на изреченията. Прочетете всяко просто изречение (не забравяйте, че трябва да свържете двете части на главното изречение, ако подчиненото изречение го разделя). Уверете се, че сте идентифицирали правилно съюза или свързващата дума, която свързва изреченията.
Да изпълним задачата:
Държавна Третяковска галерия (1) колекция (2) от които (3)
има повече от шестдесет хиляди художествени
произведения (4) отразява развитието на руското изкуство оттогава
XI век.
Да четем изразително, като правим смислови паузи.
Нека прочетем основното отделно: Държавната Третяковска галерия отразява развитието на руското изкуство от 11 век.
Нека прочетем подчиненото изречение: чиято колекция включва повече от шестдесет хиляди произведения на изкуството.
Нека дефинираме средство за комуникация: който.
Отговор: запетаите са на границата на изречения 1, 4.
Още примери:
Попита в коя къща да спре колата и отново замълча.Основна оферта: — попита той и отново замълча. Съюзът I свързва сказуемите в главното изречение. Подчинено изречение: близо до коя къща да спре колата. Съюзна дума близо до който .
Схема: , (близо до коя)
Видяхме замък, чийто необичаен архитектурен стил не можахме да идентифицираме. Съюзна дума на когото стои вътре в подчинено изречение. Схема: , (която)
Попита дали искаме да ядем и покани всички на масата. Основна оферта: Попита и покани всички на масата. Подчинено изречение: Искаме ли да ядем?. Свързваща дума дали .
Схема: [ , (li...), ]
